II Nhóm yếu tố ảnh hưởng thuộc về đố
5. Theo em để phát triển kinh tế xã hội việc GDNPT cho học sinh là
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHẢO NGHIỆM BIỆN PHÁ P
hiện hay.
A: Đúng B: Sai
Câu 2: GDNPT góp phần quan trọng trong việc phân luồng học sinh sau THPT, giảm bớt áp lực thi cho học sinh.
A: Đúng B: Sai
Câu3: Để nâng cao chất lượng GDNPT thì việc đổi mới nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh, học sinh là yếu tố rât quan trọng.
A: Đúng B: Sai
Câu 4: Đổi mới phương pháp giảng dạy là yếu tố quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục nghề phổ thông hiện nay.
A: Đúng B: Sai
Câu 5: Nghề phổ thông chỉ là phao cứu sinh cho học sinh trong khi thi tốt nghiệp THPT.
A: Đúng B: Sai
Câu 6: Để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh THPT thì việc nâng cao chất lượng GDNPT rất quan trọng.
A: Đúng B: Sai
Câu 7: Trong trường THPT giáo viên dạy nghề phổ thông chỉ cần kể tên các nghề để học sinh tự tìm hiểu.
A: Đúng B: Sai
Câu 8: Đổi mới sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học góp phần quan trọng để bồi dưỡng năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên.
A: Đúng B: Sai
Câu 9: Đổi mới sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học cần sự tham gia nhiệt tình và ý thức của cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên, học sinh.
A: Đúng B: Sai
Câu 10: Xác định mục tiêu, chuẩn bị bài dạy trong nhóm, tổ chuyên môn góp phần đổi mới sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học.
Câu 11: Xây dựng giáo án chung cho bài cụ thể, tiến hành bài giảng minh họa ở một lớp cụ thể, tất cả giáo viên trong tổ tiến hành dự giờ thu thập dữ kiện góp phần đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học.
A: Đúng B: Sai
Câu 12: Sau khi tham gia dự giờ cho bài giảng minh họa các thành viên trong tổ chuyên môn phải suy ngẫm, thảo luận, tìm giải pháp khắc phục nhược điểm của bài dạy.
A: Đúng B: Sai
Câu 13: Hiệu trưởng phải trực tiếp chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn chi tiết, chú trọng đến đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học.
A: Đúng B: Sai
Câu 14: Cán bộ quản lý phụ trách GDNPT phải trực tiếp chỉ đạo việc sắp xếp, bố trí thời khóa biểu cho giáo viên dạy minh họa, sinh hoạt tổ chuyên môn, dự giờ rút kinh nghiệm theo chuyên đề đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn qua nghiên cứu bài học.
A: Đúng B: Sai
Câu 15:Giáo viên chấp hành nghiêm túc, hiệu quả sự phân công nhiệm vụ của tổ trưởng về báo cáo "chuyên đề"và dạy học minh họa theo "nghiên cứu bài học”.
A: Đúng B: Sai
Câu 16: Trong quá trình GDNPT trong trường phổ thông thì giáo viên chỉ yếu cầu học sinh kể tên các nghề mà học sinh biết.
A: Đúng B: Sai
Câu 17: Hiệu trưởng phải thường xuyên kiểm tra đánh giá định kỳ, đột xuất chất lượng dạy và học nghề phổ thông trong trường phổ thông
A: Đúng B: Sai
Câu 18: Để nâng cao nhận thức về thế giới nghề nghiệp cho học sinh và giáo viên tham gia giáo dục nghề thì chỉ cần thực hành tốt các nghề phổ thông
cuộc sống sau khi rời ghề nhà trường
A: Đúng B: Sai
Câu 20: Hiệu trưởng phải huy động mọi thành phần xã hội tham gia giáo dục nghề phổ thông đặc biệt là các cơ sở nghề ở địa phương
A: Đúng B: Sai
Câu 21: Tham gia học tập tại các cơ sở nghề, làng nghề của địa phương giúp giáo viên, học sinh thay đổi cách nhìn về thế giới nghề nghiệp
A: Đúng B: Sai
Câu 22: GDNPT chỉ là môn kiêm nghiệm không quan trọng trong giáo dục phổ thông
A: Đúng B: Sai
Câu 23: Hiệu trưởng phải phối hợp với các trung tâm hướng nghiệp dạy nghề ở địa phương để tham gia giáo dục nghề phổ thông .
A: Đúng B: Sai
Câu 24: Giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông là mục tiêu quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT
A: Đúng B: Sai
Câu 25: Quản lý đổi mới sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn qua nghiên cứu bài học chỉ phù hợp với các môn thi tốt nghiệp trong trường THPT
A: Đúng B: Sai
Câu 26: Để nâng cao chất lượng giáo dục nghề phổ thông trong trường phổ thông thì Hiệu trưởng phải
A: nâng cao nhận thức của giáo viên B: nâng cao nhận thức của học sinh C: nâng cao nhận thức của phụ huynh D: cả A, B, C
Câu 27: Giáo dục nghề phổ thông
A: chỉ mang tính chất cộng điểm cho học sinh khi thi tốt nghiệp (phao cứu sinh).
B: giúp học sinh thông qua một nghề cụ thể hiểu mình, hiểu nghề và hiểu yêu cầu của nghề.
Câu 28: Nâng cao chất lượng giờ dạy nghề phổ thông thì giáo viên A: thay đổi phương pháp cho phù hợp với đặc thù bộ môn
B: minh họa các ví dụ cụ thể về nghề dạy trong tiết học
C: thảo luận nhóm trong tiết học để học sinh trình bày hiểu biết về nghề đã biết
D: cả A, B, C
Câu 29: Yếu tố nào giúp nâng cao nhận thức về thế giới nghề nghiệp A: nghiên cứu tài liệu về nghề trong xã hội
B: thực hành nghề đã được học
C: thực tế tham quan các cơ sở nghề của địa phương D: cả A, B, C
Câu 30: Giáo dục nghề phổ thông trong trường phổ thông A: trách nhiệm của Hiệu trưởng
B: trách nhiệm của giáo viên dạy nghề phổ thông C: trách nhiệm của học sinh
D: trách nhiệm của mọi thành phần tham gia: Hiệu trưởng, giáo viên, phụ huynh, học sinh và toàn xã hội.
Đáp án: 1 A 7 B 13 A 19 A 25 B 2 A 8 A 14 A 20 A 26 D 3 A 9 A 15 A 21 A 27 B 4 A 10 A 16 B 22 B 28 D 5 B 11 A 17 A 23 A 29 D 6 A 12 A 18 B 24 A 30 D