II Nhóm yếu tố ảnh hưởng thuộc về đố
3.2.4. Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục nghề phổ thông
3.2.4.1. Mục đích của biện pháp
Theo chỉ thị số 33/ CT – BGD&ĐT đã khẳng định các cấp QLGD cần quán triệt chủ trương xã hội hóa giáo dục của Đảng và Nhà nước trong chỉ đạo thực hiện. Việc quản lý xã hội hóa GDNPT ở trường THPT của Hiệu trưởng cũng không ngoài mục đích đó. Mục đích biện pháp này là phát huy tối đa các nguồn lực trong xã hội để tham gia vào công tác GDNPT. Tăng cường cơ sở vật chất, tinh thần trách nhiệm để nâng cao chất lượng GDNPT, tạo cho các em tích cực tham gia nhiệt tình trong GDNPT.
3.2.4.2. Nội dung của biện pháp
Quản lý công tác xã hội hóa GDNPT là quản lý hai nội dung:
- Huy động mọi lực lượng xã hội tham gia vào công tác GDNPT theo phương châm nhà nước và nhân dân cùng làm để giải quyết hai vấn đề: Hỗ trợ vật lực, tài lực cho GDNPT và sử dụng hợp lý các sinh viên, học viên tốt nghiệp ra trường.
- Chuẩn bị cho xã hội một lực lượng thanh niên có trình độ, có tay nghề cơ bản, có hiểu biết về khoa học kỹ thuật và kỹ thuật công nghệ, sẵn sàng đi vào cuộc sống lao động với thái độ lao động đúng đắn, có lòng yêu nghề, hết lòng vì sự nghiệp CNH – HĐH đất nước.
3.2.4.3. Cách thức thực hiện biện pháp
- Phối hợp với các cơ quan văn hóa của huyện, của các xã tổ chức các chuyên mục về GDNPT phát thanh trên sóng phát thanh huyện.
- Phối hợp với các trung tâm dạy nghề trên địa bàn huyện để hỗ trợ trong công tác GDNPT.
- Tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương huy động các nguồn lực cho GDNPT.
- Đưa nhiệm vụ GDNPT vào nghị quyết của chi bộ.
- Tổ chức hội thảo với CMHS về GDNPT cho học sinh khối 11, mời các chuyên gia có kinh nghiệm nói chuyện về GDNPT.
- Vận động các cơ quan, nhà máy có sự ưu tiên trong việc tuyển chọn lao động trên địa bàn và tạo điều kiện cho họ phát triển nghề nghiệp.
3.2.4.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Lập danh sách các tổ chức, cơ quan, nhà máy đóng trên địa bàn huyện thuyết phục họ tham gia tích cực vào GDNPT.
- Nắm được chỉ tiêu tuyển dụng của các cơ quan, nhà máy và các chỉ tiêu đào tạo tại các cơ sở đào tạo nghề.