II Nhóm yếu tố ảnh hưởng thuộc về đố
3.2.6. Quản lý tăng cường cơ sở vật chất phục vụ cho công tác giáo dục nghề phổ thông
nghề phổ thông
3.2.6.1. Mục đích của biện pháp
Phát triển và tăng cường cơ sở vật chất cho GDNPT có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Giai đoạn người giáo viên chỉ lên lớp với quyển giáo án và viên phấn đã thay đổi, theo đó ngoài kiến thức năng lực của giáo viên thì cơ sở vật chất, thiết bị dạy học là điều kiện cần thiết để phục vụ cho quá trình dạy học nói chung và quá trình GDNPT nói riêng. Do vậy tăng cường CSVC cho GDNPT là điều kiện cần thiết trong công việc quản lý của người Hiệu trưởng.
3.2.6.2. Nội dung của biện pháp
Quản lý CSVC phục vụ GDNPT được mô tả bằng sơ đồ 3.5 sau:
Sơ đồ 3.4. Quản lý việc tăng cường CSVC phục vụ GDNPT
Quản lý việc tăng cường CSVC phục vụ cho GDNPT Quản lý xây dựng CSVC thiết bị - kỹ thuật Quản lý bảo quản CSVC thiết bị - kỹ thuật Quản lý sử dụng CSVC thiết bị - kỹ thuật CSVC phục vụ GDNPT Góc hướng nghiệp chọn nghề CSVC phục vụ HĐNK
CSVC phục vụ giáo dục nghề phổ thông gồm có:
Tủ sách GDNPT bao gồm: Các tư liệu giới thiệu về các cơ sở đào tạo nghề, giới thiệu về các nghề có trong địa phương và ngoài xã hội, danh mục các nghề mà xã hội và địa phương đang cần. Thông tin về các trường đại học, trường cao đẳng; trường nghề… Nhu cầu tuyển dụng của các trường, các ngành, các cơ quan trong thời gian sắp tới nhất là ở địa phương. Các tài liệu hỗ trợ giáo viên dùng để dạy nghề và hướng nghiệp nghề.
Tủ trưng bày các hiện vật: Trưng bày các sản phẩm được làm ra từ các nghề trong xã hội nhất là ở địa phương, có thể bằng hiện vật và bằng tranh ảnh.
CSVC phục vụ cho GDNPT: Máy vi tính, máy chiếu, thiết bị âm thanh, ánh sáng… và các dụng cụ phục vụ cho dạy nghề; phòng thực hành nghề điện, phòng thực hành nghề tin học văn phòng, phòng thực hành nghề thêu tay, phòng thực hành nghề nấu ăn, phòng thực hành nghề may.
3.2.6.3. Cách thực hiện biện pháp
Muốn quản lý tăng cường CSVC cho GDNPT thì không những phải trích phần ngân sách Nhà nước để mua sắm vật dụng, trang thiết bị cho hoạt động GDNPT mà còn phải huy động sự ủng hộ và đóng góp từ các lực lượng ngoài xã hội như:
- Các cơ sở sản xuất gửi các hiện vật phục vụ GDNPT;
- Các cơ sở đào tạo, các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp gửi các tư liệu giới thiệu về mô hình đào tạo nghề và giới thiệu các nghề;
- Kêu gọi sự giúp đỡ từ các nhà hảo tâm, các nơi cần đến sự giới thiệu tuyển dụng ngành nghề và tuyển sinh của trường;
Để quản lý tốt CSVC, cần thành lập ban quản lý cơ sở vật chất gồm các thành viên trong ban giám hiệu, công đoàn, đoàn thanh niên, bảo vệ, cán bộ thư viện, thiết bị, giáo viên chủ nhiệm.
3.2.6.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Có kế hoạch mua sắm trang thiết bị được cấp trên phê duyệt - Xây dựng và hoàn thiện phòng dạy lý thuyết, dạy thực hành