3.2 1 Các ngữ điệu cơ bản trong tiếng Anh:
3.2.2.Chức nãng của ngữ điệu.
Trong tiếng Anh, ngữ điệu thực hiện nhiều chức năng khác nhau. Sau đây là những chức năng chính:
(i) Ngữ điệu cho phép thể hiện tình cảm, thái độ của người nói. Nó giúp chuyển tải một loại nghĩa đặc biệt trong khi hỏi và trả lời. Chức nãng này được gọi là chức n ă n g biểu thị thái độ (attitudinal function). Cụ thể là:
- Ngữ điệu giáng/ đi xuống biểu thị sự khẳng định trong câu tường thuật (categoric statements). Trong câu hỏi tách biệt, ngữ điệu này thể hiện sự áp đặt, thúc giục người được hỏi đổng ý với người hỏi về thông tin được đưa ra trong câu hỏi (questions intended to be forceful statements):
She is a clever girl, 'isn 't she ?
/Si wổz ổkle v ỡ g ỡ : l i z n t s i /
- Ngữ điệu giáng - thăng (Dive) biểu thị thái độ khôns chắc chắn, lưỡng lự, dè dặt hoặc mỉa mai của người nói:
W ill She be late again ' today ?
/ wil Si bi leit ỡgen tỡdei /
— • •
- Ngữ điệu thãng/ đi lên kiểu 2 (The Take - off) thường biểu thị thái độ khó chịu, bực mình hoặc tức giận của người nói:
D o n 't you think she 7/ be late again today ?
/dỡunt ju: 0ir|k sil bi leit ổgen tổdei /
- Ngữ điệu thăng / đi lên kiểu 1 (The Glide - up) có xu hướng chuyển tải nghĩa nghi vấn. Nó có thể là phương tiện bổ trợ chuyển đổi câu tường thuật thành câu hỏi. Điều này có nghĩa là khi hỏi dưới hình thức này , người nói đã tạo ra một hành vi ngón ngữ gián tiếp. Loại câu hỏi này (declarative question), về mặt ngữ nghĩa - ngữ dụng, khác với kiểu câu hỏi như là hành vi ngôn ngữ trực tiếp ở tính ngẫu nhiên (casualness) của phát ngôn.
(ii) Việc đặt trọng âm thanh điệu (tonic stress) vào một âm tiết cụ thể nào đó là dấu hiệu chỉ ra rằng từ chứa âm tiết này được coi là từ quan trọníỊ nhất trong đơn vị ngữ điệu (tone unit). Chức năng này đươc gọi là chức n ăng n h ấ n m ạ n h (accentual function) của ngữ điệu. Vị trí thông thường nhất của từ được nhấn mạnh là từ mang nghĩa từ vựns ở cuối câu. Mặt khác, bất cứ từ nào trong câu cũng có thê được nhấn mạnh và từ được nhấn manh nhất luôn luôn chứa “âm tiết - điểm nhấn” (tonic syllable). Ví dụ:
D id M ary break the vase yesterday m orning ?
/ did masri breik ÕỠ veiz jestddei mo:nir| /
• •
Vị trí thông thường nhất của từ tiêu điểm (focus) là “ m o r n i n gTiêu điểm (focus) rơi vào các từ khác nhau thì sẽ dẫn đến sự giải thuyết khác nhau vể nghĩa của câu. Các khả năng có thể là: Nếu tiêu điểm (focus) rơi vào “M ary” thì câu có nghĩa là:“Mary hay ai khác đã đánh vỡ chiếc bình? Nếu từ “break" được coi là tiêu điểm thì câu lai có nghĩa: “Có phải Mary đã làm vỡ hay làm việc gì khác với chiếc bình ?” - Nếu tiêu điểm rơi vào “
vase" thì câu lại có nghĩa: “ Mary đã làm vỡ cái bình hay cái gì khác ?” Tiêu điểm hỏi ở “yesterday” sẽ dẫn đến giải thuyết: “Mary làm vỡ chiếc bình ngày hôm qua hay vào ngày
(iii) Người nghe có thể nhận biết được cấu trúc cú pháp của hình thức ngôn ngữ đang được chuyển tải bằng cách giải thuyết thông tin hàm chứa trong ngữ điệu: sự định vị ranh giới giữa các cụm từ, mệnh đề và câu, sự khác nhau giữa câu tường thuật và câu hỏi, quan hệ phụ thuộc về ngữ pháp,... Tất cả những khả nãng đó là chức n ăng ngữ p h á p của ngữ điệu. Có những câu hỏi mà sự mập mò về nghĩa ở hình thức chữ viết chỉ có thể được làm sáng tỏ bằng ngữ điệu trong hội thoại. Quan sát ví dụ:
khác ?
u ) /D id those who sold 'quickly / make 'profit ? /. / did 5ỔUZ hu; sỡuld kwikli meik a profit /
b) Ị D id those who 'sold Ịquickly make u profit ? I .
/ did õỡuz hu: sduld kwikli meik Õ profit /
Việc phân cắt câu thành những nhóm ngữ điệu khác nhau và việc sử dụng những ngữ điệu khác nhau trong từng nhóm đã dẫn đến sự giải thuyết khác nhau về nghĩa của câu trên: u) Was a profit m ade by those who sold quickly ? b) Was a profit quickly m ade by those who sold ? Việc phân định ranh giới nhóm ngữ điệu cũng giúp người nghe phân giải cấu trúc ngữ pháp của câu hỏi. Ví dụ:
u) I A re the Conservatives who 'like the proposal / pleased ? ( = A re some Conservatives pieused ?)
/a: 5Ô kổnsổ:vổtivz hu: laik õỡprỡpỡuzổl / p]i:zd /
b) ị A re the 'Conservatives / who lik e the proposal / p leased ?
(= A re all C onservatives pleased ?)
/ / a : ỗ õ kỡnsổ:vỡtivz/ hu: laik ỗỡprỡpổuzổl / plirzd /
• • (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trong câu trên, ngữ điệu giúp làm sáng rõ sự khác nhau trong nội dung ngữ nghĩa của câu với mệnh đề quan hệ xác định (restrictive relative clause) và không xác định (nonrestrictive relative clause) trong chức năng bổ tố (postmodifier) trong danh ngữ. Một trong những thành tố của ngữ điệu được coi là có ý nghĩa vể mặt ngữ pháp là đường nét ngôn điệu (contour) ở âm tiết tải ngữ điệu trọng tâm (tonic syllable). Ngữ điệu đặc trưng của câu hỏi Yes - N o question trong tiếng Anh là ngữ điệu đi lên và, trong câu hỏi có từ hỏi là ngữ điệu đi xuống. Nhưng, ngữ điệu đi xuống có thể được sử dụng với câu hỏi không có từ hỏi (Fes - N o question) khi câu hỏi này được dùng để buộc người đối thoại đổng ý với người nói, và, ngữ điệu đi lên có thể được dùng với câu hỏi có từ hỏi (W h- question) khi người hỏi nóng lòng muốn thu nhận thông tin. Ngữ điệu thăng trong câu hỏi tách biệt (tag question / disjunctive question) có chức năng như một lời đề nghị người được hỏi cung cấp thông tin. Cũng loại câu hỏi này, nếu được dùng với ngữ điệu đi xuống, sẽ có hàm nghĩa: Người nói đã tin rằng thông tin nghi vấn trong câu hỏi là đúng với thực tế, và khi hỏi, người hỏi chờ đợi sự khẳng định từ người được hỏi. Quan sát:
cl) They are com ing on 'T uesday,'a ren 't they ? (like a forceful statement)-
b) They are com ing 0)1 Tuesday, 'aren't they ? (seeking information). / 5ei a: kAmÌTi on tju:zdei / a:nt 5ei /
Trong tiếng Anh, trong nhiều trường hơp, ngữ điệu là phương tiện hình thức duy nhất đê phân biệt giữa câu hỏi và câu tường thuật. Ngữ diêu “ bất thường" trong câu hòi là dấu hiẽu ngữ vi (IFID) của mốt hành vi ngôn ngữ gián tiếp và luôn kèm theo thống tin ngữ dung bổ trơ. Chảng hạn:
- Việc xuống giọng ở câu hỏi, đỏi khi, trong ngữ cảnh cụ (hể, diễn tả sự thất vọng. Ví dụ:
You sold that lovely b ra c e le t, did you ? (I am sorry you did) .
- Ngữ điệu T a ke - o f f Ở tag - questions, ngoài cách dùng thống thường mang tính trung hoà là tìm kiếm sự xác nhận phủ định hoặc xác nhận khẳng định nội dung dược đưa ra trong câu trần thuật thì, trong những hoàn cảnh nhất định, có thể truyền đạt sự không tin tưởng, nghi ngờ, thậm chí đe doạ từ phía người nói thay vì tìm kiếm một câu trả lời. Ví dụ: You call this d a y's work , do you ?(—> I certainly don't); I 7/ get my money back , will I ? ( —>I d o n 't believe i t )
Từ những ví dụ ở trên, sẽ có lý nếu nói rằng, sự khác nhau về nghĩa được chuyển tải bằng ngữ điệu là chỗ tiếp nối, chỗ gối lên nhau giữa chức năng biểu thị thái độ và chức năng ngữ pháp của ngữ điệu, đặc biệt là trong các loại câu hỏi.
(iv) Xem xét lời nói ờ phối cảnh rộng hơn, chúng ta có thê thấy rằng ngữ điêu giúp người nghe xác dinh dưoc thông tin dã biết (given information) cũng như thống tin mới (new information). Trong hội thoại, ngữ điệu có thế chuyển tài dến người nghe thong tin vé sư chờ doi của người hỏi, dinh hướng phán ứng của người dươc hỏi đối vói câu hòi. Ngũ điệu là một trong những phircms tiện dinh hưởng cho người nghe chú V vào những thông tin dươc cho là quan trong trong thòng diêp (attention focusing). Ngữ điệu cũn2
được sử dụng để liên kết các phát ngôn, các câu trong mốt cuốc thoai, hay nói cách khác, là diéu chỉnh hành vi cuốc thoai ( regulation of conversational behaviour). Những chức năng như vậy là chức n ă n g diễn ngôn (discourse function) của ngữ điệu.
Phạm vi gối lên nhau giữa chức năng nhấn mạnh, chức nãng ngữ pháp và chức nãng
diễn ngôn là khả năng của ngữ điêu chi ra mối quan hẽ giữa mốt yếu tố ngốn ngữ và cảnh huống mà trong dỏ nó xuất hiên. Quan hệ đó được gọi là q u a n hệ ngữ đoạn (syntagmatic relationship).