1. Nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường ?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Môi trường xung quanh mà chúng ta đang sống có một số nơi ô nhiễm hoặc một số nơi có nguy cơ bị ô nhiễm. Chúng ta tiếp cận thực tế đó như thế nào? Thái độ ứng xử của một số nơi có nguy cơ bị ô nhiễm. Chúng ta tiếp cận thực tế đó như thế nào? Thái độ ứng xử của chúng ta ra làm sao?→bài 56-57
2. Triển khai bài:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môi trường (27’)
- GV: Tổ chức theo nhóm cho HS điều tra theo nhóm các vị trí:
+ Nơi sản xuất
+ Quanh nơi ở (vùng dân cư): chợ, khu dân cư… + Chuồng trại chăn nuôi.
+ Kho thuốc bảo vệ thực vật và các ao hồ
- HS: Nghe GV hướng dẫn, ghi nhớ để chọn địa điểm điều tra.
- GV: Yêu cầu HS:
+ Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh .
môi trường.
+ Điền VD minh hoạ.
- HS: Lắng nghe, ghi chép nội dung cần thiết. - GV hướng dẫn nội dung bảng 56.2
+ Tác nhân gây ô nhiễm: rác, phân động vật, ... + Mức độ: thải nhiều hay ít.
+ Nguyên nhân: rác chưa xử lí, phân động vật còn chưa ủ thải trực tiếp ra môi trường...
+ Biện pháp khắc phục: làm gì để ngăn chặn các tác nhân.
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ.
- GV cho HS chọn môi trường mà con người đã tác động làm biến đổi.
- GV nêu cách điều tra: 4 bước như SGK.
Nội dung bảng 56.3: Xác định rõ thành phần của hệ sinh thái đang có xu hướng biến đổi các thành phần trong tương lai có thể theo hướng tốt hay xấu Hoạt động của con người gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái.
- HS: Lắng nghe và ghi chép. Tiến hành điều tra tình hình ô nhiễm môi trường theo địa điểm các nhóm đã được phân công.
4. Kiểm tra – đánh giá: (5’)
- Nhận xét tinh thần, thái độ thực hành của các nhóm. - Khen những nhóm làm tốt, những nhóm còn thiếu sót.
5. Dặn dò: (1’)
- Tiếp tục điều tra, hoàn thành báo cáo.
Ngày soạn: 10/04/2011
Ngày dạy: 13/04/2011
TIẾT 60 : THỰC HÀNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH
MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (TT)A.MỤC TIÊU: A.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biện pháp khắc phục.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, liên hệ thực tế, hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trường.
B. PHƯƠNG PHÁP:- Thực hành – nghiên cứu. - Thực hành – nghiên cứu. - Quan sát – tìm tòi. C. CHUẨN BỊ: 1. GV: 2. HS: - Giấy bút.
- Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:I. Ổn định lớp: (1’) I. Ổn định lớp: (1’)