1. Thực hiện hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch tỉnh giao 2009
2. Tích cực hơn nữa trong công tác quản lý đào tạo: theo đúng quy chế 3. Đề nghị tỉnh đẩy nhanh tiến độ xây dựng cơ sở trường mới để kịp thời đáp ứng nhu cầu đào tạo của tỉnh.
4. Động viên giảng viên khắc phục khó khăn, trau dồi kiến thức đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực để đáp ứng nhu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện nay.
Trên đây là một số nội dung cơ bản đánh giá kết quả đào tạo nhà trường trong hai năm 2008-2009.
Hạ Long, ngày 08 tháng 4 năm 2009 T.L GIÁM ĐỐC
Trưởng phòng Đào tạo
1. Thuận lợi:
- Nhà trường nhận được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên về công tác đào tạo cán bộ, công chức của các đồng chí lãnh đạo Tỉnh uỷ – UBND tỉnh. Sự phối kết hợp chặt chẽ giữa Ban Tuyên giáo, Ban Tổ chức, Sở Nội vụ, Sở Tài chính với nhà trường về công tác đào tạo.
- Sự quan tâm giúp đỡ chỉ đạo của Học viện Chính trị-Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh. Sự phối hợp tốt với các huyện thị, các Trung tâm chính trị để mở các lớp học.
- Có sự lãnh đạo, chỉ đạo đúng đắn của Đảng uỷ, Ban Giám đốc nhà trường, sự đoàn kết nhất trí của tập thể giảng viên, cán bộ nhà trường, một tập thể cán bộ giảng viên biết vượt qua mọi khó khăn vất vả để cùng nhau thực hiện tốt các chỉ tiêu về công tác đào tạo bồi dưỡng trong 02 năm 2009-2009 mà tỉnh giao.
- Nhà trường có một đội ngũ giảng viên được trang bị kiến thức rất cơ bản để kịp thời đáp ứng sự nghiệp đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức của tỉnh nhà, tính đến nay nhà trường đã có:
+ 02 giảng viên đang theo học tiến sỹ + 11 giảng viên đã học xong cao học + 05 giảng viên đang theo học thạc sỹ
+ 100% giảng viên đã có từ 1 đến 3 bằng đại học
Hằng năm giảng viên của các khoa được bố trí đi tập huấn các chương trình đê nâng cao kiến thức, cập nhật thông tin theo yêu cầu của học viên. Nhìn chung các giảng viên của nhà trường đều nỗ lực phấn đấu, khắc phục mọi khó khăn, đem hết nhiệt huyết của mình phụng sự cho sự nghiệp đào tạo của nhà trường và của tỉnh.
- Công tác quản lý đào tạo có nhiều sự đổi mới và đạt được nhiều thánh tích (áp dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý đào tạo, đảm bảo kế hoạch đào tạo theo đúng tiến độ, phân công sử dụng có hiệu quả lực lượng giảng viên, phối hợp chặt chẽ giữa các khoa phòng của nhà trường thực hiện tốt quy trình đào tạo). Năm 2008 phòng Đào tạo nhà trường đã được UBND tỉnh tặng Bằng khen về có thành tích xuất sắc trong công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ.
2. Một số khó khăn trong công tác đào tạo của nhà trường.
Bên cạnh những thuận lợi kể trên, nhà trường đang gặp phải những khó khăn cơ bản trong công tác đào tạo cán bộ:
- Về cơ sở vật chất: số phòng học và phòng ở nội trú của học viên không đủ để đáp ứng kịp thời mở lớp, do vậy nhà trường đã làm việc với Sở Nội vụ mở một số lớp bồi dưỡng (chuyên viên, đào tạo tiền công vụ) đặt tại địa phương để giảm tải số lượng lớp mở tại trường.
- Giảng viên phải đi công tác xa (giảng dạy ở các lớp mở tại huyện thị) nên việc đi lại gặp khó khăn và công tác quản lý đào tạo cũng gặp những trở ngại đáng kể.
- Năm 2009 là năm bắt đầu thực hiện mô hình đào tạo chương trình mới theo quy định của Học viện Chính trị-Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh (9/2009 bắt đầu triển khai thực hiện chương trình mới), do đó đòi hỏi đội ngũ giảng viên phải tham gia chương trình tập huấn, soạn giảng theo nội dung mới.
- Việc bố trí xe đưa đón các thầy cô xuống phục vụ các lớp Cao cấp lý luận chính trị, Đại học Báo chí chưa thực sự phù hợp vì nhà trường có 02 xe ô tô, mỗi kỳ học của lớp Cao cấp lý luận chính trị cần từ 3 đến 4 lượt xe đưa đón thầy cô nên rất tốn kém. Mặt khác nếu bố trí xe đưa đón thầy cô thì không còn xe cho lãnh đạo trường đi công tác.
- Học viên vừa học vừa làm nên có một số ít học viên chưa thựa sự yên tâm học tập còn xin nghỉ để giải quyết công việc cơ quan.
III. Phương hướng quản lý công tác đào tạo của Trường
1. Thực hiện hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch tỉnh giao 2009
2. Tích cực hơn nữa trong công tác quản lý đào tạo: theo đúng quy chế 3. Đề nghị tỉnh đẩy nhanh tiến độ xây dựng cơ sở trường mới để kịp thời đáp ứng nhu cầu đào tạo của tỉnh.
4. Động viên giảng viên khắc phục khó khăn, trau dồi kiến thức đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực để đáp ứng nhu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện nay.
Trên đây là một số nội dung cơ bản đánh giá kết quả đào tạo nhà trường trong hai năm 2008-2009.
Hạ Long, ngày 08 tháng 4 năm 2009 T.L GIÁM ĐỐC
Trưởng phòng Đào tạo