hiện cải cách thủ tục hành chính theo mô hình một cửa, một cửa liên thông.
Có chính sách thu hút nguồn lao động chất lượng cao từ các địa phương khác đến làm việc. Tăng cường đầu tư cho công tác dạy nghề để đến năm 2020 đạt tỷ lệ 68% lao động qua đào tạo, trong đó đào tạo nghề 52%.
3.1.3. Định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của huyện cao lãnhđến năm 2020 đến năm 2020
Hàng năm huy động HS các cấp trong độ tuổi vào lớp đạt chỉ tiêu, giảm tỷ lệ HS bỏ học các cấp đến mức thấp nhất trong điều kiện của huyện.
Tỷ lệ HS trong độ tuổi đến trường đạt nhà trẻ 30%, mẫu giáo 90%, tiểu học 99,5%, THCS 98%, THPT 55%, tỷ lệ HS tốt nghiệp THPT 90%. Duy trì 6 trường hiện tại và xây dựng mới 12 trường để có 18 trường đạt chuẩn Quốc gia, thị trấn Mỹ Thọ đạt chuẩn phổ cập TH vào 2016 và xây dựng thêm 15 trường để đạt 33 trường chuẩn Quốc gia cùng với một số xã đạt chuẩn phổ cập trung học năm 2020.
Giai đoạn 2011-2020 xây dựng mới 37 trường học (mẫu giáo 18 trường, tiểu học 15 trường, THCS 3 trường và THPT 1 trường), với 701 phòng học; bảo đảm tỷ lệ GV đạt chuẩn ở Tiểu học và THCS 100% năm 2015 và THPT năm 2020. Tiếp tục nâng cao chất lượng hoạt động của Trung tâm Dạy nghề - Giáo dục thường xuyên huyện Cao Lãnh; Trung tâm học tập cộng đồng ở các xã, thị trấn theo hướng chất lượng cao, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và đào tạo nghề cho lao động, phấn đấu đến năm 2020 có 80% lao động đã qua đào tạo nghề.
3.1.4. Định hướng phát triển giáo dục hướng nghiệp trung học phổthông thông
Những cơ sở để xây dựng các giải pháp GDHN THPT theo định hướng tạo NNL để góp phần phát triển KT - XH cần phải:
Giáo dục hướng nghiệp nhằm góp phần tích cực và có hiệu quả vào việc phân luồng cho HS, chuẩn bị cho HS đi vào cuộc sống lao động hoặc được tiếp tục đào tạo phù hợp với năng lực bản thân và nhu cầu xã hội.
Phải trên cơ sở phục vụ sự phát triển KT - XH của đất nước và của địa phương, góp phần tích cực trong việc phát triển NNL của đất nước.
Phải mang tính xã hội hóa cao và phát huy được sức mạnh của các lực lượng trong và ngoài xã hội.
Giáo dục hướng nghiệp được đặt trong quan điểm phát triển toàn diện, theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
Căn cứ vào những định hướng, chỉ tiêu phát triển của huyện giai đoạn 2016 - 2020, tầm quan trọng của công tác GDHN ở các trường THPT thì việc tìm ra các giải pháp GDHN THPT theo định hướng tạo NNL huyện Cao Lãnh là điều hết sức cần thiết.