như người.
- Hoạt động của con người. - Hoạt động của tre.
nào?
Đọc vớ dụ c.
? Từ ơi thường dựng để xưng hụ với ai? ở trong vớ dụ này để xưng hụ với con gỡ?
- Cỏch nhõn húa ở đõy là trũ
chuyện xưng hụ với vật như người. ? Qua tỡm hiểu vớ dụ cho biết cú mấy kiểu nhõn húa?
Cho hs đọc ghi nhớ trong sgk
GV gọi học sinh đọc bài tập 1? Chỉ ra và nờu tỏc dụng của phộp nhõn húa?
GV gọi học sinh đọc bài tập 2 ? So sỏnh hai cỏch diễn đạt ở bài tập 1 - 2. - Đọc - Trả lời - Động nóo trả lời - Đọc -Thực hành - Phỏt hiện -Đọc - Động nóo - Con trõu. 2. Ghi nhớ: SGK III. Luyện tập. 1. Bài tập 1
- Nhõn húa: đụng vui, mẹ, con, anh, em, tớu tớt, bận rộn.
- Tỏc dụng: làm cho quang cảnh bến cảng được miờu tả sống động hơn, người đọc dễ hỡnh dung cảnh nhộn nhịp, bận rộn của cỏc phương tiện cú trờn cảng.
2. Bài tập 2
* Đoạn 1:
- đụng vui
- tàu mẹ, tàu con - xe anh, xe em - tớu tớt nhận hàngvà chở hàng ra - bận rộn. * Đoạn 2. - rất nhiều tàu xe - tàu lớn, tàu bộ - xe to, xe nhỏ - nhận hàng về và chở hàng ra - hoạt động liờn tục.
Gọi học sinh đọc bài tập 3 Nờu yờu cầu bài tập.
GV gợi ý: Lập bảng so sỏnh, đối chiếu từ ngữ trong mỗi cỏch.
Nhận xột về sử dụng nhõn húa, kết luận.
? Phộp nhõn húa được tạo ra bằng cỏch nào và tỏc dụng của nú như thế nào? - Thực hành - Phỏt hiện * So sỏnh: - Đoạn 1 sử dụng nhiều nhõn húa ->sinh động và gợi cảm hơn. 3. Bài tập 3
- So sỏnh cỏch viết
4. Bài tập 4.
a. Nỳi ơi: trũ chuyện, xưng hụ với vật như với người.
b. Cua, cỏ ( tấp nập ), cũ, sếu, vạc, le...cói cọ om sũm. Dựng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tớnh chất của người. * Hoạt động 3: Hướng dẫn học ở nhà(1’) - Làm bài tập cũn lại
- Chuẩn bị bài Phương phỏp tả người
Ngày soạn: 20/02/2011
Ngày dạy: 22/02/2011 Tiết 92 Phương phỏp tả người
A.Mục tiờu bài học:
Học xong bài này học sinh cú được: 1. Kiến thức:
Cỏch làm bài văn tả người. bố cục, thứ tự miờu tả. Cỏch xõy dựng đoạn văn, lời văn trong bài văn tả người.
2. Kĩ năng:
Quan sỏt và lựa chọn cỏc chi tiết cần thiết cho bài văn miờu tả. Trỡnh bày những