nghĩa giữa các thành phần câu.
? Xác định CN, VN của câu đã dẫn? ? Cách viết nh phần in đậm có thể gây ra hiểu lầm nh thế nào?
? Hãy sửa lại câu trên cho đúng, rõ về nghĩa?
GV phân tích ví dụ câu:
- Cái bàn tròn này vuông : Là câu đúng về ngữ pháp nhng về mặt ngữ nghĩa không hợp t duy lô gích.
? Câu sau đây có mắc lỗi không? Vì sao?
? Hãy sửa thành câu đúng?
? Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu.
GV hớng dẫn học sinh thực hiện theo yêu cầu.
? Viết thêm CN, VN thành câu hoàn chỉnh? - Xỏc định - Phát biểu. - Học sinh sửa lại. - Phỏt hiện - Chữa - Thực hiện - Thực hiện - Ngời đọc hiểu: Phần in đậm tr- ớc dấu phẩy miêu tả hành động của CN (ta) trong câu.
-> Ta thấy Dơng Hơng Th, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào... oai linh hùng vĩ. Hoặc: Ta thấy Dơng Hơng Th ghì trên ngọn sào, 2 hàm răng... VD:
" Công tác huấn luyện TDTT trong thanh niên nói chung, trong bóng đá nói riêng đã đợc tiến hành ở nhiều địa phơng". -> Câu sai về ngữ nghĩa vì: Giữa thanh niên và bóng đá không thể là quan hệ chung - riêng.
VD: Công tác huấn luyện TDTT nói chung, bóng đá nói riêng đã đợc...
III. Luyện tập.
1. Bài tập 1 :
a. Năm 1945 /cầu/ đợc đổi tên thành cầu Long Biên.
b. Cứ mỗi lần ngẩng đầu lên nhìn bầu trời Hà Nội trong xanh/ lòng tôi/ lại nhớ những năm tháng chống đế quốc Mĩ oanh liệt oai hùng.
c. Đứng trên cầu, nhìn dòng sông.... bao làng mạc trù phú bên bờ, tôi/ cảm thấy chiếc cầu... vẫn dẻo dai, vững chắc.
2. Bài tập 2:
a. Mỗi khi tan trờng... (học sinh ùa ra cổng).
GV tơng tự nh trên học sinh tự làm phần c, d.
? Các câu sau sai ở chỗ nào? Nêu cách chữa?
- Tơng tự giáo viên hớng dẫn học sinh làm các phần còn lại. - Thực hiện - Học sinh chữa lại. b. Ngoài cánh đồng, ... (đàn cò trắng lại bay về). 3. Bài tập 3:
a. Giữa hồ, nơi có 1 tòa tháp cổ kính.
-> Thiếu CN, VN
Chữa: Giữa hồ, ... cổ kính, hai chiếc thuyền đang bơi.
* Hoạt động 4:Hớng dẫn học ở nhà(1 )’
- Làm bài tập cũn lại