Cho học sinh thực hiện cõu hỏi 3 SGK(156) 1. Lập bảng Văn bản Mục đớch Nội dung Hỡnh thức Tự sự Thụng bỏo, giải thớch, nhận thức Nhõn vật, sự việc, thời gian, địa điểm,, diễn biến, kết quả
Văn xuụi, tự do.
Miờu tả Cho hỡnh dung, cảm nhận Tớnh chất, thuộc tớnh, trạng thỏi sự vật, cảnh vật con người Văn xuụi tự sự Đơn từ
Đề đạt, yờu cầu Lý do và yờu cầu Theo mẫu và khụng theo mẫu với đầy đủ yểu tố của nú.
Nờu vài điểm lưu ý trong cỏch thể hiện từng phần của bố cục văn bản miờu tả và tự sự? Trả lời * Bố cục của văn bản: a) Mở bài:
- Tự sự: Giới thiệu khỏi quỏt truyện, nhõn vật. - Miờu tả: Tả khỏi quỏt cảnh, người.
b) Thõn bài:
- Tự sự: Diễn biến cõu chuyện, sự việc một cỏch cụ thể.
- Miờu tả: Tả cụ thể, chi tiết theo một trỡnh tự nhất định.
Hóy nờu mối quan hệ Giữa sự việc, nhõn vật và chủ đề trong văn bản tự sự? Lấy vớ dụ minh họa Phõn tớch mối quan hệ giữa ba yếu tố. Nhõn vật thường được kể và tả qua những yếu tố nào? Thứ tự kể và ngụi kể cú tỏc dụng như thế nào trong cỏch kể và tả? Cho vớ dụ? Trỡnh bày Trỡnh bày. Trả lời - Tự sự: Kết cục truyện, số phận cỏc nhõn vật.Cảm nghĩ của người kể
- Miờu tả: Ấn tượng chung, cảm xỳc của người tả.
2. Mối quan hệ giữa sự , nhõn vật và chủ đề: đề:
- Cú mối quan hệ gắn bú chặt chẽ với nhau: Sự việc phải được nhõn vật làm ra. Nếu khụng cú sự việc thỡ nhõn vật trở nờn nhạt nhẽo, đơn điệu, vụ vị, khụng tạo thành cốt truyện. Ngược lại nếu khụng cú nhõn vật thỡ sự việc sẽ rời rạc, vụn nỏt, thiếu tập trung và cũng khụng thành truyện.
- Sự việc và nhõn vật phải cựng tập trung thể hiện làm nổi chủ đề . Ngược lại , chủ đề của truyện nếu khụng được thể hiện trong nhõn vật, qua sự việc thỡ sẽ khụ khan, cứng nhắc, khụng cú sức thuyết phục.
VD: Truyện Thỏnh Giúng
+ Sự việc cú thai kỳ lạ, gặp sứ giả, đỏnh giặc, về trời.
+ Nhõn vật: Thỏnh Giúng.
+ Chủ đề: Bài ca chiến đấu và chiến thắng ngoại xõm đầu tiờn của dõn tộc. Việt Nam
3. Nhõn vật trong văn tự sự:
Thường được kể và tả trong cỏc yếu tố: - Chõn dung, ngoại hỡnh.
- Ngụn ngữ.
- Cử chỉ, hành đụng, suy nghĩ
- Lời nhận xột của cỏc nhõn vật khỏc của người tả, kể.
VD: Nhõn vật Dế Mốn(dẫn chứng)
4. Thứ tự kể và ngụi kể:Thứ tự kể: Thứ tự kể:
- Theo trỡnh tự thời gian làm cho cõu chuyện mạch lạc, rừ ràng, dễ theo dừi.( Cõy bỳt thần). - Theo trỡnh tự khụng gian: Trong - ngoài, trờn - dưới..)làm cho cacnhr vật hiện lờn rừ ràng, dễ xem, dễ ngắm: VD Động Phong Nha.
- Theo diễn biến tõm trạng, cảm xỳc của người kể , tả làm cho cõu chuyện hoặc bức tranh thờm bất ngờ, hấp dẫn, khụng đơn điệu( Bức tranh của em gỏi tụi...)
Vỡ sao miờu tả đũi hỏi phải quan sỏt, sự vật, hiện tượng, con người?
Hóy nờu cỏc phương phỏp miờu tả đó học?
Hướng dẫn học sinh làm cỏc bài tập trong SGK.
?Viết lại bài thơ mưa của Trần Đăng Khoa bằng văn xuụi. Giải thớch Trả lời. Làm cỏc bài tập.
- Ngụi thứ 3: Khụng gian, tự nhiờn...( Truyện dõn gian).
- Ngụi thứ 1: Số ớt: Tăng độ tin cậy, tớnh biểu cảm của văn bản( Dế Mốn phiờu lưu kớ). Vỡ:
- Để tả cho thật đỳng, sõu sắc.
-Trỏnh tả chung chung, hời hợt bờn ngoài, chủ quan theo ý mỡnh. 2. Cỏc phương phỏp miờu tả đó học: - Tả cảnh thiờn nhiờn. - Tả đố vật. - tả con vật. - Tả người. - Tả cảnh sinh hoạt. - Tả sỏng tạo. II. Luyện tập: Bài1: HS tự kể:
Yờu cầu: - Dựa vào nội dung bài thơ. - Kể theo lời văn của mỡnh.
- Khụng sỏng tạo thờm bớt quỏ nhiều.
Bài 2:
- Bỏm sỏt nội dung của bài thơ.
- Kể sỏng tạo theo lối tưởng tượng riờng của mỗi người.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà(1’)
- Làm bài tập 3.
- ễn tập để chuẩn bị kiểm tra học kỳ I
Ng y soạn : 26/4/2010 à Tiết 135
Ng y giảng : 28/4/2010 à Tổng kết phần Tiếng Việt A. Mục tiêu cần đạt : A. Mục tiêu cần đạt :
- Củng cố và hệ thống húa kiến thức Tiếng Việt của cả năm lớp 6.
- Vận dụng kiến thức tích hợp Văn- tiếng Việt - tập làm văn để làm bài kiển tra cuối năm.
- Luyện kỹ năng : so sánh , hệ thống hoá , khái quát hoá , giải bài tập tổng hợp .
B. Chuẩn bị
* Thầy : * Trò :