Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động: * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (2’)

Một phần của tài liệu ngữ văn 6 kì 2 (Trang 141 - 144)

Vì sao nói: Cầu Long Biên là chứng nhân lịch sử không chỉ với nhân dân thủ đô mà còn đối với nhân dân cả nớc.

* Hoạt động2: Giới thiệu bài (1’)

Năm 1854, tổng thống thứ 14 của nớc Mĩ (Hoa Kỳ) là Phrengklin piơxơ tỏ ý muốn mua đất của ngời da đỏ. Thủ lĩnh ngời da đỏ Xiattơn đã viết bức th này để trả lời. Đây là bức th rất nổi tiếng, từng đợc nhiều ngời xem là văn bản hay nhất viết về bảo vệ thiên nhiên và môi trờng.

Những ngời da đỏ sinh sống trên đất Mĩ cách đây hơn 1 thế kỷ vốn rất nghèo khổ. Vậy, nhng tại sao thủ lĩnh của họ - Ông Xiattơn lại viết th cho tổng thống Mĩ kiên quyết không bán mảnh đất quê hơng.

* Hoạt động3: Bài mới (86’)

Hoạt động của thầy HĐ của trũ Nội dung cần đạt

? Nờu những hiểu biết về tỏc giả, tỏc phẩm ?

GV nêu yêu cầu đọc.

- Yêu cầu: Giọng đọc tình cảm, tha thiết khi nói đến thiên nhiên đất nớc, giọng mỉa mai kín đáo khi nói với tổng thống Mĩ. - GV đọc mẫu 1 đoạn. - Gọi h/s đọc tiếp ? Em hiểu nh thế nào về các từ "Thủ lĩnh, ngời da đỏ, ngời da trắng, lăng mạ, ngựa sắt nhả khói". - Trỡnh bày - Nghe - 3 học sinh đọc nối tiếp. - Giải thớch I. Đọc - tiếp xúc văn bản: * Tỏc giả, tỏc phẩm: * Đọc. * Từ khú: * Cấu trỳc văn bản:

? Văn bản thuộc thể loại nào? Phơng thức biểu đạt?

? Theo em "Bức th của thủ lĩnh da đỏ" có thể chia thành mấy đoạn? Hãy đặt tên cho từng đoạn?

? Tìm những từ ngữ, câu nói lên thái độ tình cảm của ngời da đỏ đối với thiên nhiên, môi trờng? Đặc biệt là đất đai?

? Ngời da trắng khi chết đi thái độ tình cảm của họ ra sao? ? Cách đối sử với đất đai, thiên nhiên của ngời da đỏ khác với ngời da trắng nh thế nào?

? Em hãy tìm những dẫn chứng cụ thể để chứng minh: Ngời da đỏ đối xử với đất đai bằng tình yêu thủy chung, bền chặt? ? Nghệ thuật chủ yếu đợc tác giả sử dụng trong đoạn văn? ? Qua đó ta có thể thấy đợc tình cảm gì? - Trả lời. - Xỏc định - Phỏt hiện - Trả lời - So sỏnh - Phỏt hiện - Trả lời - Suy nghĩ - Thể loại - Th từ - Chính luận, trữ tình. Bố cục. - 3 đoạn.

1. Từ đầu -> tiếng nói của cha ông chúng tôi: Đất là ngời mẹ vĩ đại của ngời da đỏ.

2. Tiếp -> đều có sự ràng buộc: Sự đối lập giữa ngời da đỏ và ngời da trắng.

3. Còn lại: Phải kính trọng đất đai.

II. Đọc - hiểu văn bản

1. Thái độ của ngời da trắng và ngời da đỏ đối với đất đai, môi tr- ngời da đỏ đối với đất đai, môi tr- ờng:

- Mối tấc đất là thiêng liêng, đất là mẹ....

- Không thể quên đợc mảnh đất tơi đẹp này vì mảnh đất này là bà mẹ của ngời da đỏ.

- Khi chết thờng quên đi đất nớc họ sinh ra.

- Ngời da đỏ: Đối xử với đất đai bằng tình yêu bền chặt.

- Ngời da trắng: Đối xử với đất đai, bầu trời bằng thái độ lạnh lùng, mua đợc, bán đợc.

- Coi thiên nhiên, đất đai nh anh em ruột thịt.

=> Nghệ thuật nhân hóa, các yếu tố trùng điệp (điệp từ, điệp ngữ, điệp câu, phép đối lập).

- Đó là quan hệ biết ơn thiêng liêng mà gần gũi nh trong 1 gia đình của ngời da đỏ.

GV phân tích thêm: Đó là mặt trái của CNTB, đế quốc....

Liên hệ: Bọn lâm tặc phá rừng, săn bắn thú quý ở Việt Nam. GV: Đây là bức th của thủ lĩnh ngời da đỏ trả lời việc tổng thống Mĩ về việc mua bán đất. Nhng em thấy bức th có gì đặc biệt? ? Cách viết nh vậy có tác dụng gì? (Mục đích của thủ lĩnh)? ? Phần cuối đề cập đến vấn đề gì? ? Nhận xét gì về thái độ của ngời viết? Qua đoạn văn trên? ? Nhận xét gì về những ý kiến trên của thủ lĩnh da đỏ?

GV: Vì vậy mà giá trị của bức thư đợc nâng lờn mang tính chất vĩnh cửu.

? Vì sao 1 bức th nói về việc mua bán đất ở thế kỷ XIV nh- ng đến nay lại đợc coi là 1 trong những văn bản hay nhất về thiên nhiên và môi trờng?

- Nghe - Suy nghĩ - Trao đổi - Phỏt hiện - Nhận xột - Nhận xột - Suy nghĩ, trả

- Quan hệ chủ yếu nhằm vào việc khai thác, tận dụng vì lợi nhuận tối đa, chỉ cần có lãi có lợi của ngời da trắng.

2. ý nghĩa của bức th.

- Ta không thấy ngời viết th trả lời có bán hay không? Càng không thấy bàn chuyện giá cả. Vấn đề chỉ đợc đặt ra nh 1 giả thiết

(Nếu...nếu).

-> Tạo điều kiện cho việc trình bày quan điểm và bộc lộ tình cảm. - Lời đề nghị: Ngời da trắng và con cháu họ phải biết đối xử với đất nh ngời da đỏ.

-> Thái độ kiên quyết, cứng rắn... -> Đa ra lời cảnh báo: Nếu không nh vậy thì ngay cuộc sống của ngời da trắng cũng bị tổn hại vì "Đất là mẹ", là mẹ của cả loài ngời. "Điều gì xảy ra với đất đai tức là xảy ra với những đứa con của đất". => Đây là những mệnh đề chứa đựng ý nghĩa khoa học và triết lí đúng đắn, sâu sắc.

- Thủ lĩnh da đỏ không chỉ đề cập đến vấn đề đất mà còn nói tới tất cả

GV phân tích: Xuất phát điểm của bức th nh vậy nên nó trở thành 1 trong những văn bản có giá trị nhất về vấn đề bảo vệ thiên nhiên, môi trờng. Đến mức, ở nớc Anh, trong vài chục năm lại đây thanh niên rất thích mặc quần áo may bằng loại vải trên có in bức th này. ? "Bức th của thủ lĩnh da đỏ" đề cập đến những vấn đề gì?

? Thông điệp mà thủ lĩnh muốn gửi đến toàn nhân loại là gì?

lời

- Khỏi quỏt

- Trả lời

những hiện tợng liên quan tới đất... đó là tự nhiên, môi trờng sống của con ngời trong những năm đầu của thể kỷ XXI, vấn đề môi trờng sinh thái toàn trái đất đang bị xâm hại, ô nhiễm nặng nề thì bức th trở thành thông điệp có giá trị...

- Bức th đợc viết bằng tình yêu quê hơng đất nớc thiết tha sâu nặng...

IV.Tổng kết.

- Tình yêu quê hơng đất nớc của ngời da đỏ.

- Phê phán gay gắt sự hủy hoại môi trờng của những ngời da trắng. - Con ngời sống hòa hợp với thiên nhiên.

- Chăm lo bảo vệ thiên nhiên, môi trờng nh bảo vệ mạng sống của mình.

* Ghi nhớ: SGK.

* Hoạt động 4: Hớng dẫn học ở nhà (1’)

Một phần của tài liệu ngữ văn 6 kì 2 (Trang 141 - 144)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(174 trang)
w