D. Nguyên tử X và nguyên tử Y có cùng số hiệu nguyên tử.
c. Về thái độ
Học sinh có thái độ tích cực nhƣ: Hứng thú học tập bộ môn hoá học.
Phát hiện và giải quyết vấn đề một cách khách quan, trung thực trên cơ sở phân tích khoa học.
Ý thức trách nhiệm với bản thân, với xã hội và cộng đồng.
Ý thức vận dụng những tri thức hoá học đã học vào cuộc sống và vận động ngƣời khác cùng thực hiện.
1. 1. 3. Quan điểm xây dụng và phát triển chƣơng trình
a. Đảm bảo thực hiện mục tiêu của bộ môn Hoá học ở trƣờng phổ thông
b. Đảm bảo tính phổ thông cơ bản, hiện đại và thực tiễn trên cơ sở hệ thống tri thức của khoa học Hoá học
c. Đảm bảo đƣợc tính đặc thù của bộ môn hoá học d. Đảm bảo tính đặc thù của bộ môn hoá học
e. Đảm bảo định hƣớng về đổi mới đánh giá kết quả học tập Hoá học của học sinh
f. Đảm bảo kế thừa những thành tựu của chƣơng trình Hoá học trong nƣớc và thế giới
g. Đảm bảo tính phân hoá trong chƣơng trình Hoá học phổ thông.
So sánh quan điểm xây dựng và phát triển chƣơng trình ở chƣơng trình chuẩn và nâng cao.
Quan điểm phát triển chƣơng trình nâng cao THPT môn Hóa học bảo đảm phù hợp, nhất quán với quan điểm phát triển chƣơng trình chuẩn.
Ngoài ra cần chú ý một số điểm sau đây:
b. Đảm bảo tính phổ thông có nâng cao, gắn với thực tiễn trên cơ sở hệ thống tri thức của khoa học Hóa học hiện đại. Hệ thống tri thức THPT nâng cao về Hóa học đƣợc lựa chọn đảm bảo:
c. Đảm bảo tính đặc thù của bộ môn Hóa học.
d. Đảm bảo định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học hóa học theo hƣớng dạy và học tích cực.
e. Đảm bảo định hƣớng về đổi mới đánh giá kết quả học tập hóa học của HS. g. Đảm bảo kế thừa những thành tựu của chƣơng trình hóa học nâng cao trong nƣớc trƣớc đây và thế giới hiện nay.
1. 1. 4. Nội dung
a. Kế hoạch dạy và học
LỚP 10
2 tiết/ tuần x 35 tuần = 70 tiết
Nội dung LỚP 10 NỘI DUNG KIẾN THỨC HOÁ HỌC CHUNG 1.Nguyên tử 1.1. Thành phần nguyên tử
1.2. Hạt nhân nguyên tử - Nguyên tố hoá học - Đồng vị 1.3. Cấu tạo vỏ nguyên tử. Cấu hình electron nguyên tử