... bày một vấn đề.
Đề cơng ôn tập
Môn ngữVăn lớp 10 nâng cao
Năm học 20 07- 2008
I.Phần tiếng Việt:
1. HÃy nêu những điểm chung và cách sử dụng phơng tiện ngôn ngữ trong
phong cách ngôn ngữ sinh hoạt ... Ngũ LÃo.
- Phú sông Bạch Đằng của Trơng Hán Siêu.
- Cảnh ngày hè, Th dụ Vơng Thông lần nữa, Bình Ngô đại cáo cña NguyÔn
Tr·i.
Đề cơng ôn tập
Môn ngữVăn lớp 10 cơ bản
Năm học 20 07- 2008
I.Phần ... bằng ngôn ngữ?
2. So sánh đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết về hoàn cảnh và điều
kiện sử dụng, các yếu tố phụ trợ, đặc điểm chủ yếu về từ và câu.
3. Nêu đặc trng của phong cách ngôn ngữ...
... Trình bày những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp thơ văn Aragông?
Nét độc đáo nhất về nhà thơ Aragông là gì?
Tên một tập thơ của Aragông đề cập đến một thể loại khác?
Trong bài thơ En xa ngồi ... hùng ngà xuống trong đại chiến thế
giới thứ 2 đợc nhà văn Aragông so sánh với ai?
32. Những nét chính về tác giả và sự nghiệp thơ văn của nhà văn Heminway.
Giải thích nguyên lí của tảng băng trôi?
... 27. M.Gorki tôi luyện nh thế nào để trở thành nhà văn vĩ đại? Tại sao ông lại lấy bút danh là
cay đắng? Truyện Một con ngời ra đời...
... ra. Văn nghị luận có ngôn ngữ giầu
hình ảnh, giầu biểu cảm và thất là từ ngữ phải vô cùng chính xác.
2/ Các kiểu loại văn nghị luận :
- Văn chính luận
- Văn phê bình văn học
3/Yêu cầu về độc văn ... cách ngôn ngữ báo chí
-Tính thời sự cập nhật :báo chí cần đáp ứng nhu cầu thông tin cập nhật ,do vậy ngôn ngữ dùng trong báo chí là ngôn
ngữ của hiện tại ,luôn đổi mới và sing động
-Tính thông ... phục.
Làm bài tập Sgk, trang 108.
LÀM VĂN 11
BÀI:PHÂN TÍCH ĐỀ,LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
Câu1: Phân tích đề là gì?yêu cầu của việc phân tích đề?
Trả lời
-Phân tích đề là công việc trước...
... không định đoạt được số phận của mình. Sau
Đề cươngôntập môn NgữVăn Học kì 1
6
Tr ường THPT Đạ Tông Khối:11
SỞ GD & ĐT LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG
TỔ: NGỮ VĂN
ĐỀ CƯƠNGÔNTẬP MÔN NGỮ ... quỷ dữ.
Hết
Đề cươngôntập môn NgữVăn Học kì 1
7
Tr ường THPT Đạ Tông Khối:11
ĐÁP ÁN ĐỀCƯƠNGÔNTẬP MÔN NGỮVĂN 11
Học kì I - Năm học 2010 -2011
I. Tiếng Việt:
1. Câu 1:
- Ngữ cảnh là bối ... nhân tố của ngữ cảnh:
+ Nhân vật giao tiếp.
+ Bối cảnh ngoài ngôn ngữ.
+ Văn cảnh.
- Vai trò của ngữ cảnh: tạo lập câu và lĩnh hội câu.
2. Câu 2:
- Ngôn ngữ báo chí là ngôn ngữ dùng để thông báo...
... là những kỉ niệm tuổi thơ. Trong đó, nổi bật là hình ảnh người
ĐỀCƯƠNGÔNTẬPNGỮVĂN7 HỌC KỲ I
I. PHẦN VĂN BẢN:
1. Tóm tắt văn bản Cổng trưởng mở ra.
2. Tâm trạng của con và mẹ đêm trước ... tạo ý cho văn biểu cảm. ( sgk trang 121)
4. Nêu vai trò của tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm. ( sgk trang 138)
5. Trình bày cách là văn biểu cảm về tác phẩm văn học. ( sgk trang 1 47)
6. Cảm ... thành một đoạn vănđể cho bài văn mạch lạc.
c. Kết bài: trình bày ấn tượng, tình cảm của người viết hoặc gửi gắm tình cảm.
1. Thế là văn biểu cảm? ( sgk trang 73 )
2. Nêu đặc điểm của văn biểu cảm....
... của ngôn ngữ báo chí
+ Từ vựng
+ Ngữ pháp
+ Biện pháp tu từ
( Học sinh ôntập theo nội dung của SGK và vở ghi)
- Bài tập:
1/ Có phái tất cá các văn bản được đăng tải trên báo đều thuộc ngôn ngữ ... sinh nắm được:
- Một số thể lại văn bản báo chí:
+ Bản tin
ĐềcươngôntậpNgữ Văm học kỳ I
+ Phóng sự
+ Tiểu phẩm
- Đặc trưng của ngôn ngữ báo chí
+ Tính thông tin thời sự
+ Tính ngắn gọn
+ ... báo chí
không? Có các loại VB nào thuộc ngôn ngữ báo chí?
2/ Trình bày những đặc trưng của ngôn ngữ báo chí? Phân tích những đặc trưng của
ngôn ngữ báo chí qua bản tin sau:
“ Ngày 7/ 3 tại Hà...
... giảm tính công thức, ước lệ
-Vẫn sử dụng các thể thơ truyền thống nhưng đổi mới cảm xúc
tư duy.
C.TẬP LÀM VĂN
* Đoạn văn:
Khái niệm: Đoạn văn biểu đạt một ý tương đối trọn vẹn của văn bản. ... thuyết minh.
5. Văn bản thuyết minh sử dụng ngôn ngữ chính xác, cô đọng, chặt chẽ, sinh động.
II. Tính chất của văn thuyết minh
- Một văn bản thuyết minh hay có giá trị là một văn bản trình bầy ... tự từ nguồn gốc, cách làm nón, các kiểu dáng
nón, tác dụng khi con người sử dụng…
3
ĐỀCƯƠNGÔNTẬPNGỮVĂN 8 HỌC KÌ II
A.TIẾNG VIỆT
1. Kiểu câu phân theo mục đích nói:
Kiểu câu Mục đích Hình...
... nhà chí só yêu
nước
Đập đá ở Côn
Lôn
Phan Châu Trinh
(1 872 -1926)
Thất ngôn
bát cú
Hình tượng đẹp lẫm liệt , ngan tàng của người tù yêu nước
trên đảo Côn Lôn
Muốn làm
thằng Cuội
Tản Đà ... hoạt.
-Ngôn ngữ kể chuyện rất chân thực,
đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiên
Liên xô cũ thầy giáo Đuy – sen thời thơ ấu
của tác giả
ngòi bút đậm chất hội hoạ
III. Tập làm văn:
1. Văn tự ... đời sống.
* Kết bài: Đánh giá chung về tác phẩm
b, Đề luyện tập: Thuyết minh về một tác phẩm văn học.( Lão Hạc, Tức nước vỡ bờ, Đập đá ở Côn Lôn….)
...
... ngôn tứ
tuyệt Đờng luật mà em đà học trong chơng trình Ngữvăn 7- kì I. (1.5 điểm).
Câu 2: Trình bày cảm của em về bài thơ Tiếng gà tra của Xuân Quỳnh. (5.5 điểm)
ĐềCƯƠNGÔNTậP MÔN NGữVĂN7 ... cảm.
3 -Đề văn biểu cảm- Cách làm bài văn biểu cảm.
a- đềvăn biểu cảm:-Cảm nghĩ về dòng sông quê hơng.
-Cảm nghĩ về dòng sông.
-Cảm nghĩ về nụ cời của mẹ.
-Vui buồn tuổi thơ.
b-Các bớc làm bài văn ... mọng lên vì khóc
nhiều .
(Ngữ văn7 - Tập I)
Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn bản nào?
a. Cổng trờng mở ra. b. Cuộc chia tay của những con búp bê.
c. Mẹ tôi d. Sông núi nớc Nam
Câu 2: Tác...
... trị nội dung ni dung ,ngh thut của từngvn bn .
- Sông núi nớc Nam
- Phò giá về kinh
- Bài ca Côn Sơn
- Buổi chiều đứng ở phủ Thiên trờng trông ra .
- Sau phút chia li
- Bánh trôi nớc
- Qua ... Decuongontapnguvan lop 7
HỌC KÌ I - NĂM HỌC : 2010-2011
I. PH Ầ N V Ă N H Ọ C :
1. V ă n b ả n nh ậ t d ụ ng :
* Nhớ tên tác giả, tác phẩm, tóm tắt văn bản
* Nm giá trị ni dung, nghệ ... (Ca dao - dân ca )
* Hc thuc, phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật các bài ca dao theo từng chủ đề :
- Những câu hát về tình cảm gia đình .
- Những câu hát về tình yêu quê hơng , đất nớc ,con...
... yếu thông qua cử chỉ, hành động, lời nói.
- Sử dụng nôn ngữ mộc mạc, bình dị, gắn với lời nói thông thường, mang màu sắc Nam Bộ rõ nét, phù hợp với
diễn biến tình tiết truyện.
Ý nghĩa văn bản: ... năm 1945. Những cảnh ngộ của người nông dân và sinh hoạt làng quê là đề tài sáng tác chủ yếu của ông.
Hoàn cảnh sáng tác: “Làng” là tác phẩm thành công của văn họcViệt Nam trong thời kì kháng ... gằm mặt, chột dạ, nơm nớp, trống ngực ông lão đập thình thịch )
+ Nỗi băn khoăn khi ông kiểm điểm từng người trụ lại làng, ông trằn trọc không ngủ được, ông trò chguyện với
đứa con út
- Khi...
... nhiệm, bổn
phận của con trước công lao to lớn ấy
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
ĐỀCƯƠNGÔNTẬP HỌC KÌ 1 MÔN NGỮVĂN7
ĐỀCƯƠNGÔNTẬP HỌC KÌ I: MÔN NGỮVĂN LỚP 7
1. Các văn bản thơ
STT Tác phẩm Tác ... được lặp lại gọi là điệp ngữ.
+ Các dạng điệp ngữ
- Điệp ngữ cách quãng:
VD: “ Trông trời, trông đất, trông mây.
Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm.”
- Điệp ngữ nối tiếp:
VD: Dày ... chẳng giàu thì nghèo
… Sinh con: không gái thì trai
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THU HAÈNG
ĐỀCƯƠNGÔNTẬP HỌC KÌ 1 MÔN NGỮVĂN7
Bài 2:
Chiều chiều…đứng ngõ sau
Trông về … đau chín chiều
Tâm trạng,...
... vai nói to :
- Hà, nắng gớm, về nào
A. Ngôn ngữ độc thoại của nhân vật. B. Ngôn ngữ trần thuật của tác giả.
C. Ngôn ngữ đối thoại của nhân vật. D. Ngôn ngữ độc thoại nội tâm của nhân vật.
Câu ... bé Thu
Câu 47 : Lí do chính để bé Thu không tin ông Sáu là ba của nó ?
A. Vì ông Sáu già hơn trước. B. Vì ông Sáu không hiền như trước.
C. Vì mặt ông Sáu có thêm vết thẹo. D. Vì ông Sáu đi lâu, ... nói không đúng đặc điểm của thuật ngữ :
A. Mỗi thuật ngữ chỉ biểu thị một khái niệm
B. Mỗi khái niệm chỉ được biểu thị bằng một thuật ngữ.
C. Thuật ngữ không có tính biểu cảm
D. Một thuật ngữ có...
... Nêu đặc điểm của thơ năm chữ?
Bài 27
Lòng yêu nước
H: Nêu nội dung và nghệ thuật của văn bản.
Lao xao
Trường THCS Ngô Quyền
Tổ xã hội
ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPNGỮVĂN 6 HỌC KÌ II
Bài 18
Bài học đường ... gì?
H: Bố cục của bài văn tả người gồm mấy phần? Nêu nội dung của mỗi phần?
Bài 23
Đêm nay Bác không ngủ
H: Vì sao đêm ấy Bác không ngủ?
H: Nêu nội dung và nghệ thuật của văn bản?
Ẩn dụ
H: Thế ... dụ.
Tìm hiểu chung về văn miêu tả.
H: Thế nào là văn miêu tả?
Bài 19
Sông nước Cà Mau.
H: Ở Cà Mau người ta gọi tên đất, tên song theo cách nào?
H: Nêu nội dung và ý nghĩa của văn bản?
So sánh
H:...