việc đổi mới giáo dục phổ thông dựa trên đường lối quan điểm chỉ đạo giáo dục của đảng và nhà nước đó là những định hướng quan trọng trong việc phát triển giáo dục phổ thông

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học phần hoá học phi kim ở trường Trung học phổ thông

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học phần hoá học phi kim ở trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 24/07/2015, 08:57
... 1.2 Định hướng đổi chương trình giáo dục phổ thông phương pháp dạy học Việt Nam 1.2.1 Định hướng đổi chương trình giáo dục phổ thông Việc đổi giáo dục phổ thông dựa đường lối, quan điểm đạo giáo ... quan điểm đạo giáo dục Đảng Nhà nước, định hướng quan trọng việc phát triển giáo dục phổ thông Trong chiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020 [9] có nêu: Đổi chương trình sách giáo khoa từ sau ... phân hoá xác định yêu cầu bắt buộc mục đích phát triển lực HS” Những quan điểm, định hướng nêu tạo tiền đề, sở môi trường pháp lí thuận lợi cho việc đổi giáo dục phổ thông nói chung, đổi đồng phương...
  • 86
  • 1.1K
  • 6
Vận dụng thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner vào giáo dục trẻ em

Vận dụng thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner vào giáo dục trẻ em

Ngày tải lên : 26/05/2016, 19:50
... cho xuất phát điểm thuận lợi từ nhỏ Qua bậc phụ huynh xác định khiếu cho trẻ từ nhỏ, định hướng phát triển cho trẻ từ trước học - Xác định khiếu: dựa vào loại hình thông mà trẻ phát triển để chọn ... tồn vài kiểu thông minh trên, nhiên, có kiểu thông minh trội người Bên cạnh đó, Gardner trường học thông thường đánh giá học sinh thông qua loại trí thông minh trí thông minh ngôn ngữ trí thông ... tưởng vào tiềm trẻ để định hướng đường phát triển phù hợp với trẻ - Dành thời gian quan tâm hướng dẫn trẻ Kiên nhẫn trả lời với câu hỏi từ trẻ - Khuyến khích trẻ tham gia hoạt động nhóm phát triển...
  • 22
  • 9.4K
  • 82
Tìm hiểu các loại trí nhớ của trẻ mẫu giáo bé

Tìm hiểu các loại trí nhớ của trẻ mẫu giáo bé

Ngày tải lên : 09/11/2015, 14:32
... Luật giáo dục xác định nhiệm vụ mục tiêu giáo dục mầm non Giáo dục mầm non thực việc nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ từ tháng tuổi đến tuổi” “Mục tiêu giáo dục mầm non giũp trẻ em phát triển ... đặc điểm bật Nhờ vậy, khả quan sát trẻ hình thành phát triển mạnh Sự phát triển tri giác trẻ mẫu giáo bé có đặc điểm sau: “Tri giác phát triển mạnh chiếm ưu hoạt động nhận thức đặc điểm bật phát ... theo chủ đề Mỗi ngày tuần ,trẻ học nội dung trọng tâm ( nội dung phát triển phát triển thể chất ,phát triển nhận thức ,phát triển ngôn ngữ ,phát triển tình cảm ,kỹ xã hội thẩm mĩ ) tích hợp...
  • 68
  • 1.7K
  • 3
Tìm hiểu các loại trí nhớ của trẻ mẫu giáo lớn

Tìm hiểu các loại trí nhớ của trẻ mẫu giáo lớn

Ngày tải lên : 09/11/2015, 14:33
... cứu trí nhớ trẻ mẫu giáo, nhiên chưa có công trình nghiên cứu loại trí nhớ trẻ mẫu giáo lớn trẻ giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành theo định số 17/2009/TT- ... tiếp tục thực lần trẻ Trẻ làm theo yêu cầu sau cô: với tranh cô cho trẻ quan sát xếp riêng tranh vẽ: + Những thứ ăn vào nhóm + Những vật vào nhóm + Những dùng để vào chân vào nhóm Sau cho trẻ xếp ... lứa tuổi mẫu giáo lớn, trí nhớ không chủ định chiếm ưu Theo Dương Thị Diệu Hoa, Nguyễn Ánh Tuyết: “Vào cuối tuổi Mẫu giáo, trí nhớ trẻ có biến đổi chất: Trí nhớ chủ định xuất phát triển mạnh”...
  • 87
  • 912
  • 2
Tìm hiểu thực trạng các loại trí nhớ của học sinh lớp 4

Tìm hiểu thực trạng các loại trí nhớ của học sinh lớp 4

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:10
... phải có trí nhớ tốt Giáo dục Tiểu học bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân, có nhiệm vụ phải xây dựng móng cho toàn hệ thống giáo dục phổ thông Mục tiêu bậc học là: Giáo dục Tiểu học nhằm giúp ... ch-ơng trình Tiểu học mới, NXB Giáo dục, 2004 Đỗ Đình Hoan (Chủ biên), Toán 4, NXB Giáo dục, 2009 Bùi Văn Huệ, Giáo trình tâm lý học tiểu học, NXB Giáo dục, 1997 Luật giáo dục, NXB Chính trị Quốc ... học có phát triển tâm lí đạt trình độ so với giai đoạn tr-ớc đó, trình độ phát triển tâm lí mà không đ-ợc qua nhà tr-ờng ng-ời không 23 đạt đ-ợc Giai đoạn phát triển đ-ợc tổ chức văn minh nhà tr-ờng...
  • 75
  • 500
  • 0
Chương 1: Doanh nghiệp và các loại hình vốn của doanh nghiệp ppt

Chương 1: Doanh nghiệp và các loại hình vốn của doanh nghiệp ppt

Ngày tải lên : 28/06/2014, 04:20
... Loi c phiu khụng ghi tờn c t chuyn nhng Trong quỏ trỡnh hot ng nu cn thit m rng quy mụ hot ng thỡ cụng ty c phn cú quyn phỏt hnh thờm c phiu, trỏi phiu Trong cỏc loi hỡnh doanh nghip thỡ loi hỡnh ... cỏc iu kin thun li v nguyờn vt liu, nhng hn ch v v k thut sn xut, ú cn phi chung vi cỏc n v khỏc (trong v ngoi nc) khai thỏc tim lc ny + Cụng ty d phn: l hỡnh thc liờn kt gia cỏc n v kinh doanh ... doanh nghip: 3.1 Nhim v: - Np thu cho nh nc - m bo hng húa theo ỳng tiờu chun cht lng ó ng ký vi c quan cú thm quyn - m bo vic thc hin quỏ trỡnh sn sut kinh doanh cng nh quỏ trỡnh phỏt trin sn xut...
  • 8
  • 514
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật đo trong Eprom và các loại tích hợp của mạch phần 1 docx

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật đo trong Eprom và các loại tích hợp của mạch phần 1 docx

Ngày tải lên : 26/07/2014, 13:20
... chờ: dòng tối đa 35mA Hoạt động dựa thông số họ TTL Ngõ trạng thái Lập trình điện xóa tia cực tím I.1.1 SƠ ĐỒ CHÂN CỦA EPROM 2764: Trong đó: A0 đến A12 bus đòa (ngõ vào) D0 đến D7 bus liệu (ngõ ... khuyết điểm riêng Tùy vào ứng dụng cụ thể mà ta chọn cho thích hợp VI MẠCH NHỚ: vi mạch có khả lưu trữ liệu Về mặt điện tích chúng xem nhiều ô nhớ mà ta đặt vào giá trò điện áp High Low giá ... kinh tế ưu điểm kích thước nhỏ Thông thường hệ vi xử lý gồm có phần chính:  Phần cứng  Phần mềm Phần cứng bao gồm phần chủ yếu: đơn vò xử lý trung tâm (CPU), khối nhớ, khối vào Ngoài có đường dẫn...
  • 8
  • 501
  • 4
Chương 1: Các vấn đề chung của quản trị học

Chương 1: Các vấn đề chung của quản trị học

Ngày tải lên : 03/08/2014, 16:51
... phải dựa hiểu biết khoa học làm tảng Nếu sở khoa học làm tảng nhà quản trò dựa vào may rủi, chủ quan, kinh nghiệm cá nhân mà Do thành công tình này, mà không thành công tình khác Ngược lại, dựa vào ... bò quản trò thông qua việc trao đổi thông tin theo sơ đồ sau : Hệ thống quản trò Thông tin thực Thông tin huy Hệ thốngquản trò Hệ thống quản trò chủ thể quản trò, tập hợp cá nhân nhà quản trò ... nhiên số đặc điểm xã hội gần gũi với nước ta Thế mà, sau chiến tranh giới lần thứ 2, từ đổ nát, khả quản trò giỏi mình, đưa đất nước tiến lên với bước phát triển thần kỳ Tốc độ phát triển kinh...
  • 8
  • 668
  • 0
Nghiên cứu một số chỉ số sinh học và trí tuệ của học sinh trường trung học phổ thông Việt Yên số 1, tỉnh Bắc Giang

Nghiên cứu một số chỉ số sinh học và trí tuệ của học sinh trường trung học phổ thông Việt Yên số 1, tỉnh Bắc Giang

Ngày tải lên : 18/06/2015, 15:52
... xúc giữ vai trò quan trọng sống đặc biệt lĩnh vực giáo dục Nó vừa điều kiện, vừa nội dung, vừa hiệu giáo dục Cảm xúc định kết hoạt động dạy học giáo dục Sự thành công học tập làm xuất học sinh ... quan điểm, thực chất, quan điểm thu hẹp khái niệm trí tuệ vào thành phần cốt lõi tư gần đồng chúng với [56] Theo khuynh hướng mới, trí tuệ khả thích ứng cá nhân Quan điểm phổ biến nhiều nhà nghiên ... tuổi Như vậy, năm đầu đời có tầm quan trọng định tương lai phát triển trí tuệ cá nhân Tốc độ, nhịp độ tăng trưởng ốn định qua giai đoạn phát triến liên quan đến phát triển trưởng thành lão hoá hệ...
  • 69
  • 322
  • 0
Nguồn gốc và các loại tế bào của tuyến yên (1)

Nguồn gốc và các loại tế bào của tuyến yên (1)

Ngày tải lên : 31/12/2015, 09:32
... đến phát triển tuyến sinh dục (buồng trứng hay dịch hoàn chức tuyến này.) Hormon thùy sau tuyến yên bao gồm (1) antidiuretic hormone gọi vasopressin có tác dụng điều khiển qúa trình tiết nước ... lượng nước thể (2) oxytocin kích thích trình thải sữa có tác dụng kích thích co bóp tử cung đẩy bào thai trình đẻ Các loại tế bào thùy trước tuyến yên Có loại tế bào thùy trước tuyến yên Thông...
  • 3
  • 523
  • 0
Chương 1: CÁC LOẠI BẢN VẼ CƠ KHÍ

Chương 1: CÁC LOẠI BẢN VẼ CƠ KHÍ

Ngày tải lên : 23/10/2012, 15:31
... Sơ đồ động máy quan trọng đònh khả làm việc, kết cấu máy sau Trongđồ máy có bảng thông báo đặc tính động học, động lực học hệ thống 1.2.2 Bản vẽ tháo rời (explosive drawing) Trong tài liệu ... chế tạo 2- Giao đoạn chế tạo - Dựa vào vẽ chế tạo điều kiện công nghệ, máy dụng cụ mà nhà chế tạo xưởng khí có kế hoạch chỉnh sửa vẽ chi tiết (có tham khảo ý kiến nhà thiết kế) - Đề quy trình công ... tốc độ làm nguội phụ thuộc vật liệu: Thép carbon làm nguội nhanh không khí, thép hợp kim làm nguội chậm với lò Ủ hay luộc thường dùng cho vật cứng cần làm mềm để gia công sửa chữa lại làm giảm...
  • 19
  • 32.5K
  • 56
Thực trạng xây dựng Kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ Chậm phát triển trí tuệ của giáo viên  dạy hòa nhập tại các trường tiểu học trên ñịa bàn quận Liên Chiểu

Thực trạng xây dựng Kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ Chậm phát triển trí tuệ của giáo viên dạy hòa nhập tại các trường tiểu học trên ñịa bàn quận Liên Chiểu

Ngày tải lên : 06/04/2013, 09:32
... ñ phát tri n l c Hình th c quan sát: có hai hình th c Quan sát có ch ñ nh: ngư i quan sát ch ñ ng t o ho t ñ ng ñ quan sát tr Quan sát không ch ñ nh: quan sát ng u nhiên trình tr tham gia vào ... tr Ch m phát tri n trí tu 1.4.1 S tác ñ ng c a môi trư ng GDHN nhà trư ng ñ i v i s phát tri n c a h c sinh CPTTT 1.4.1.1 Các y u t c a môi trư ng GDHN nhà trư ng Môi trư ng giáo d c nhà trư ... t, ñ ng th i nơi di n trình th ng nh t giáo d c gi a t ch c ñoàn th nhà trư ng, gi a nhà trư ng l c lư ng giáo d c nhà trư ng Xây d ng môi trư ng tâm lí nhà trư ng c n tính ñ n y u t : 1) Tôn...
  • 127
  • 10.9K
  • 40
Bài 1: các loại vải thường dùng trong may mặc

Bài 1: các loại vải thường dùng trong may mặc

Ngày tải lên : 03/06/2013, 01:25
... pháp dệt nào? Thủ công máy - GV đưa mẫu vải cho HS quan sát nhận biết - GV làm thử nghiệm vò vải, đốt sợi vải, nhúng vải vào nước trước lớp để HS quan sát + Nêu tính chất vải sợi vải tơ tằm? HĐ ... hóa học + Vải sợi hoá học dệt nào? Dựa vào tranh hình 1-2a,b trang SGK + Vải sợi hoá học chia làm loại (2) + Vẽ sơ đồ quy trình sản xuất vải sợi hoá học Gọi H dựa theo sơ đồ nhắc lại Sản xuất vải ... may trang phục phù hợp với thời tiết điều kiện sinh hoạt * GV làm thử nghiệm chứng minh vò vải, đốt sợi vải, nhúng vải vào nước cho HS quan sát ghi kết động vật sợi tơ tằm, sợi len từ lông cừu,...
  • 3
  • 5.9K
  • 14

Xem thêm