vấ lun vn thac si giao duc hoc chuyấn ngnh gio dc hc bc tiu hc ngi thc hin kiều quý hợp ngi hng dn ts chu thị hà thanh ờ tai s dung trũ chi học tập trong day hoc vần ở tiểu học

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học Phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh trường PTDT Nội trú tỉnh Hà Giang

Ngày tải lên : 14/08/2015, 00:52

... vai trò giao tiếp, kỹ giao tiếp học tập, đời s ng sinh hoạt cho học sinh Xây dựng tập thực hành tổ chức cho học sinh luyện tập cách có hiệu Tổ chức cho học sinh giao lƣu với lớp khác, trƣờng khác ... để học sinh có dịp cọ xát với thực tế Tổ chức thi nhƣ học sinh lịch, 18 v.v Tổ chức cho học sinh tham quan, dã ngoại Mời chuyên gia am hiểu s u giao tiếp nói chuyện, tƣ vấn cho học sinh ( Chuyên ... 1.3 Một s vấn đề phát triển kỹ giao tiếp cho học sinh PTDT Nội trú 1.3.1 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh PTDT Nội trú ( bậc THPT ) Học sinh trƣờng PTDT Nội trú bậc THPT ngƣời dân tộc thiểu s Lứa...

173
813
6

LUẬN văn THẠC sĩ GIÁO dục học THỰC TRẠNG QUẢN lý VIỆC GIẢNG dạy môn TIẾNG ANH tại một số TRƯỜNG TIỂU học CÔNG lập THỊ xã THUẬN ANG

Ngày tải lên : 30/06/2016, 08:16

133
352
0

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT

Ngày tải lên : 18/05/2015, 19:32

... học Trong trình dạy học, GV xây dựng s dụng hệ thống tập hóa học gắn với thực tiễn phù hợp giúp học sinh giải đáp tình có vấn đề nảy sinh đời s ng, lao động, s n xuất, làm tăng lòng say mê học ... thích vấn đề liên quan hóa học đời s ng s n xuất GV học sinh Học sinh giải thành thạo tập hoá học định tính, định lượng cấu tạo chất, biến đổi chất phức tạp cần phải dùng kiến thức hoá học để ... lòng say mê học hỏi, phát triển tư s ng tạo, lực giải vấn đề học sinh Việc tăng cường s dụng tập thực tiễn dạy học hoá học góp phần thực nguyên lí giáo dục Đảng Cộng s n Việt Nam: học đôi với hành,...

134
788
4

Luận văn thạc sĩ giáo dục học tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT

Ngày tải lên : 27/02/2017, 22:02

135
960
0

Xây dựng hệ thống e learning hỗ trợ tự học cho học sinh trong dạy học phần quang hình ở trường THPT luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:45

... HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Hoạtđộngdạyvàhọcvậtlýtheohướngtựhọccủahọcsinh 1.1.1 Mụcđíchvà ý nghĩacủahoạtđộngdạyvàhọcvậtlýtheohướngtựhọccủahọcsinh 1.1.2 Hoạtđộngtựhọcvậtlýcủahọcsinh ... suốt đời Trong báo cáo UNESCO nhấn mạnh: “Để thích ứng với chuyển biến nhanh chóng xã hội đại, người cần phải học tập suốt đời Học tập suốt đời hiểu học tập xuyên suốt đời người, nhà trường, gia ... hợp hệ thống E-learning vào môi trường lớp học, s thành tố lớp học c cũ, thành tố có thay đổi sau: - Học sinh: HS không người "ngồi" lớp học, mà nh ững người “hiện diện” chia s chủ đề học tập, ...

105
731
2

Luận văn nghiên cứu vận dụng quan điểm kiến tọa dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:06

... giả suốt thời gian nghiên cứu hồn thành luận văn Tác giả xin gửi lời cảm ơn đến thầy giáo: PGS TS Hà Hùng, PGS TS Phạm Thị Phú, PGS .TS Nguyễn Quang La ̣c, PGS TS Mai Văn Trinh,… thầy giáo, giáo ... trò quan trọng việc hình thành s định hướng khái qt cho hành động HS Đó s định hướng bao gồm nội dung nhất, cần thiết cho việc thực thành cơng hành động chủ thể Bởi dạy học, hoạt động dạy GV phải ... cho rằ ng, q trình nhận thức người q trình học tập hình thức khác Hình thức học tập chủ yếu và có tính chất tự phát là học tập ngồi nhà trường Hình thức học tập tự giác, có tổ chức chặt chẽ...

102
1.4K
3

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:44

... viên đề hướng dẫn học sinh giải tìm kết s tập Điều này, dẫn đến học sinh học tập cách thụ động, không tích cực Một s học sinh giải nhiều tập lúng túng gặp dạng tập mà trước học sinh chưa giải ... hợp: Phân chia học thành vấn đề nhỏ, phù hợp với trình độ xuất phát học sinh, xác định hệ thống hành động học tập mà học sinh thực với cố gắng vừa s c c) Rèn luyện cho học sinh kĩ thực s thao ... dạy học BTVL Tuy nhiên việc không thường xuyên d Về phía học sinh: - Việc học sinh học BTVL lớp, trường THPT lớp luyện thi học sinh học thụ động, học sinh giỏi say mê vật lí tìm tòi để giải tập...

100
2.2K
8

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:48

... hình học; Giải toán có lời văn Cụ thể sau: * S học: - S : + Ôn tập phân s , tính chất phân s , so s nh hai phân s + Bổ sung: phân s thập phân; hỗn s , đọc, viết hỗn s , so s nh hỗn s + S thập ... thức học sinh (Qúa trình tư đến kết quả) H Gây hứng thú học tập cho học sinh I Học sinh kịp thời s a chữa sai lầm làm K Phát triển phương pháp trình bày, diễn đạt ngôn ngữ học sinh làm L Khảo s t ... học sinh trả lời so với tổng s HS trả lời Items Độ khó items tính công thức sau: P= Trong đó: Đ x 100% T P : Độ khó câu (Items) Đ : S HS trả lời Items T : Tổng s HS làm Tems Nếu P > 75% câu...

117
1.2K
7

Một số giải pháp xây dựng các trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 trên địa bàn huyện tuyên hóa tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:23

... trường THCS Toàn huyện có 20 trường với tổng s 5928 học sinh, tỷ lệ học sinh lớp 5928/180 lớp bình quân có 33 em/lớp, đảm bảo s học sinh lớp theo điều lệ trường trung học s Trong tổng s 20 trường ... giáo dục năm tới 2011 2016 s lượng học sinh bậc học Mầm non, Tiểu học, THCS tiếp tục giảm Tuy s lượng học sinh giảm không đồng trường, s trường bị s p nhập học sinh bắt đầu ổn định, phòng ... quân học sinh/lớp 6808 học sinh/315 lớp, bình quân 22 học sinh/lớp Năm 2007 toàn huyện có 30 trường tiểu học, thời gian qua quy mô học sinh s trường bị thu hẹp s p nhập giảm trường, có 24 trường...

115
1.7K
10

Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57

... dạy học tiếng Việt dạy học sinh học sinh s dụng tiếng Việt đời s ng sinh hoạt, trình lĩnh hội tri thức khoa học 32 1.3.1.2 Nhiệm vụ phân môn Tập làm văn trường tiểu học S n phẩm phân môn Tập ... nghiệm trực quan Ví dụ, Học vần, lớp để em dễ hình dung vần học bên cạnh kênh chữ kênh hình phần thiếu để hỗ trợ em học tập Nhờ ảnh hưởng việc học tập, học sinh tiểu học chuyển từ nhận thức mặt ... khả tạo khái quát đầu tiên, so s nh đầu tiên, xây dựng suy luận s đẳng Trên s đó, học sinh học tập khái niệm khoa học Để hình thành cho học sinh nhớ khái niệm khoa học cần phải dạy cho em cách...

134
1.5K
6

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57

... cho học sinh Trên s quy trình đề xuất, thiết kế s học chương theo lí thuyết tình dạy học nhằm phát triển lực tư cho học sinh, từ góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí cho học sinh trường ... động tích cực học sinh, sinh viên trình học tập, …” Với mục tiêu cụ thể đó, trường phổ thông, người giáo viên nhiệm vụ tổ chức, điều khiển học sinh chi m lĩnh nội dung kiến thức môn học mà phải ... lực tư vật lí cho học sinh, nhờ nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhà trường Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu s lí luận phát huy lực tư khoa học cho học sinh dạy học vật lí dạy học theo lí thuyết...

79
1.4K
2

Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:58

... độ học tập HS - BTVN: S 3,4/SGK; 4.58, 4.59 Hoạt động học sinh - Ghi nhiệm vụ nhà 4.60/SBT -Dặn HS chu n bị khung dây có dòng điện đặt từ trường Bài 33 KHUNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN ĐẶT TRONG TỪ TRƯỜNG ... viên: - Thí nghiệm từ trường dòng điện - s hình vẽ SGK phóng to b .Học sinh: Ôn tập từ trường, đường s c từ, cảm ứng từ Quy tắc bàn tay phải học THCS III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Kiểm ... Nhận xét thái độ học tập HS - BTVN: S 1,2/SGK; 4.3,8/SBT Hoạt động học sinh - Ghi nhiệm vụ nhà -Dặn HS chu n bị lý thuyết Cảm ứng từ.Định luật ampe 45 Bài 29 TỪ TRƯỜNG CỦA MỘT S DÒNG ĐIỆN CÓ...

60
2.9K
9

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật lí 11 trung học phổ thông luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:05

... trỡnh dy hc s dng BTST ó xõy dng D kin cõ u truc luõ n + M u + Ni dung: chng Chng 1: C s lớ lun xõy dng v s dng h thng BTST dy hc vt lớ trng THPT Chng 2: Xõy dng h thng BTST phn Quang hỡnh hc vt ... hỡnh thc s dng chỳng dy hc Chng 3: Thc nghim s phm KT LUN Chng C S L LUN XY DNG H THNG BI TP SNG TO TRONG DY HC VT L TRNG THPT Phỏt trin nng lc t s ng to cho hc sinh l mt yờu cu cp bỏch dy hc ... dng BTST bng vic s dng mt s nguyờn tc ca TRIZ Phng phỏp s c dng xõy dng h thng BTST phn Quang hỡnh hc lp 11 ban KHTN s trỡnh by chng Chng XY DNG V S DNG H THNG BI TP SNG TO PHN QUANG HèNH HC...

114
1.1K
8

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:07

... Tăng cường tham gia học sinh trình học tập * Tạo công lớp học - Tác dụng học sinh: * Phát triển học sinh cảm tưởng tích cực học sinh cảm thấy “những việc làm dành cho mình” * Kích thích học sinh ... dụng học sinh: * Học sinh tích cực tham gia vào họat động học tập suy nghĩ để giải tập, thảo luận, phát biểu để tìm kiếm tri thức… * Thúc đẩy tương tác: học sinh với giáo viên, học sinh với học sinh ... – giây) sau đưa câu hỏi * Chỉ định học sinh đưa câu trả lời sau “thời gian chờ đợi” Kỹ thứ hai: Phản ứng với câu trả lời sai học sinh - Mục tiêu: * Nâng cao chất lượng câu trả lời học sinh * Tạo...

68
1.7K
11

Using language games to motivate the 11th graders in english speaking classes = sử dụng trò chơi chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trong các giờ học nói luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:41

... in mastering speaking skill The study consists of five chapters Chapter I presents the factors as the plan of the study such as: aims, scope, methods as well as the design of the study Chaper ... the students organize themselves into teams, make sure that not all best students end up in the same team Some games involve team discussion Stress to your students that the working language should ... questions: How to motivate the students in English speaking lessons? How often are games used in teaching English speaking lessons at 11 th graders in Ha Huy Tap high school? 3.3 The instruments...

86
1.7K
16

TRUYỆN CỔ TÍCH VÀ VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

Ngày tải lên : 05/04/2014, 19:42

... tiu hc v nhng ang t thc tin dy hc c hiu cỏc bn truyn c tớch tiu hc t ú dng dy hc Lun lun chng s cn thit phi dng v phỏt huy cỏc nghiờn cu s phm hc vo dy hc c hiu truyn c tớch tiu hc xõy dng ... tiu hc - Lun chng nhng ni dung c bn vic dy c hiu cỏc bn truyn c tớch tiu hc - Nờu lờn nhng ang t thc tin dy hc c hiu cỏc bn truyn c tớch tiu hc - Vn dng dy hc Phng phỏp nghiờn cu - Trong ... tham kho, lun gm chng B NI DUNG Chng C S KHOA HC CA VIC DY HC C HIU CC VN BN TRUYN C TCH TIU HC Cơ s lý luận: 1.1 Cơ s tâm lý học lý luận dạy học đại 1.1.1 Cơ s tâm lý Nhà tâm lý học Rutxo...

110
3K
4

luận văn thạc sĩ giáo dục học '''' vận dụng quan điểm dạy học tích cực của robert marzano vào quá trình giảng dạy về ''''các lực cơ học'''' trong chương trình vật lý 10 - thpt ''''

Ngày tải lên : 30/06/2014, 06:47

... Classroom: Teaching with Dimension of Learning Association for Supervision and Curriculum Development xt b¶n Marzano ®· ®Ị n¨m ®Þnh h−íng ®an xen qu¸ tr×nh d¹y häc (QTDH) nh»m lµm thÕ nµo ®Ĩ HS ... phÇn 37 giao gi÷a hai h×nh trßn S kh¸c ®−ỵc liƯt kª vµo phÇn kh«ng giao gi÷a hai h×nh trßn B¶ng ma trËn so s nh s cung cÊp nhiỊu chi tiÕt h¬n so víi biĨu ®å Venn [16,3031] B¶ng ma trËn so s nh ... nh©n vµ s phơ thc tÝch cùc cđa c¸ nh©n nhãm §iỊu nµy ®ßi hái GV chia nhãm, GV ph¶i chó ý cho mçi nhãm cã nh÷ng HS thc giíi tÝnh, d©n téc, tr×nh ®é kh¸c b S tho¶i m¸i vµ trËt tù: §Ĩ HS kh«ng...

159
1.1K
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy học sinh trong dạy học bài tập vật lí (phần cơ học vật lí 8) l

Ngày tải lên : 15/12/2015, 06:58

... s u mở rộng thông qua dạy phương pháp giải tập cho học sinh, bao gồm: 2.1.1 Chuyển động học Ở bậc tiểu học, học sinh giải s tập chuyển động thẳng Lên cấp THCS đặc biệt cần làm cho học sinh hiểu ... Chỉ có học hoạt động, học hoạt động đạt quan điểm mục tiêu Giải tập hoạt động tự lực quan trọng học sinh học tập vật lí Trong hệ thống tập vật lí trường trung học s chủ yếu yêu cầu học sinh vận ... cho HS hành động tư để HS tự lực phát vấn đề tự giải - Thông thường GV giao cho HS s tập nhà, yêu cầu HS giải tập với mục đích ôn tập luyện tập HS nhận đề phải tự lực giải GV hướng dẫn cho HS giải...

78
577
3

Sử dụng thí nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học (chương trình hóa học lớp 11 THPT) theo hướng tích cực hóa hoạt động n

Ngày tải lên : 15/12/2015, 09:57

... GV HS, HS HS tương tác nhóm với nhau, phương pháp học tập hợp tác Trong phương pháp này, người ta đề cao vai trò giao tiếp HS HS Để phát huy vai trò HS người ta thường tổ chức việc học tập hợp ... phú cho học sinh tiết học Cụ thể tăng cường s dụng thí nghiệm hóa học, phương tiện trực quan, phương tiện kĩ thuật đại dạy học hóa học Trong dạy học hóa học, thí nghiệm hóa học thường s dụng ... tích cực, s ng tạo, chu n bị lực thích ứng với đời s ng xã hội, phát kịp thời giải hợp lý vấn đề nảy sinh e Dạy học hợp tác nhóm nhỏ: - Tố chức dạy học theo nhóm nhỏ phân chia lớp học thành nhóm...

167
966
1