... TÍCH KẾT QUẢ
3.1. MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ TRƢỜNG PHỔTHÔNGDÂNTỘCNỘITRÚTỈNH
CAO BẰNG
Luận văn trình bày tóm tắt các nội dung sau về trƣờng PhổthôngDântộcNộitrúTỉnh
Cao Bằng
3.1.2. Lịch ... học tập; Trung học phổ thông; Trƣờng Phổ
thông DântộcNội trú; Cao bằng
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. Trong 54 dântộc thì 53 dântộc thiểu số (DTTS) ... gian, tổ chức
hoạt động dạy và học ở trường PTDTNT Tỉnh Nghệ An, Nâng cao chất lƣợng đạo tạo
các trƣờng phổthôngdântộcnội trú, NXB Văn hóa dân tộc, Hà Nội.
22. Nguyễn Thanh Thủy (2007),...
...
2
Hà Nội - 2012
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. Trong 54 dântộc thì 53
dân tộc thiểu số (DTTS) chỉ chiếm khoảng 10 % dân số cả
nƣớc. Các dântộc này sống ... trƣờng
Phổ thôngDântộcNộitrú (PTDTNT) là loại hình nhà trƣờng
gắn liền với thực tiễn giáo dục của các tỉnh miền núi Việt Nam.
Đó là loại hình nhà trƣờng “chuyên biệt” có tính chất phổ
thông, ...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
BẾ THỊ ĐIỆP
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP
CỦA HỌC SINH TRƯỜNGPHỔTHÔNGDÂNTỘCNỘI
TRÚ
TỈNH CAO BẰNG
Chuyên...
... đối với học sinh các trườngphổthông
dân tộcnộitrú và trường dự bị đại học dân tộc.
12. Bộ Thông tin và Truyền thông (2010), Sách trắng Công nghệ thông tin và truyền
thông Việt Nam 2010 ... trƣờng PTDTNT THCS của tỉnh Yên Bái
2.3.1. Trườngphổthôngdântộcnộitrú trong hệ thống giáo dục quốc dân
c thành lng ph thôngdân tc ni trú cho con em dân tc thiu s, con ... nhân dântỉnh Yên Bái (2011) Quyết định số 389/QĐ-UBND ngày 28 tháng
3 năm 2011 về việc đổi tên các trườngPhổthôngdântộcnộitrú trực thuộc Sở Giáo
dục và Đào tạo.
45. Ủy ban nhân dân tỉnh...
... quản lý hoạt động học tập ở trườngphổthôngDântộcnội
trú.
Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động học tập ở trườngphổthôngDântộcnộitrú
huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang.
Chương 3: ... hoạt động học tập ở trườngphổthôngDântộc
nội trú huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang.
Chƣơng 1.
CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ở TRƢỜNG PHỔ
THÔNG DÂNTỘCNỘITRÚ
31. Đặng Xuân ... của trườngphổthôngDântộc
nội trú,
1.2.3.2. Quản lý nhà trường PTDTNT
Quản lý nhà trường PTDTNT là quản lý một loại hình giáo dục phổthông đặc thù. Đó là
quá trình giáo dục con em các dân...
... nhà trường.
Quyết định số
49/2008/QĐ-BGDĐ
Tên bước
Mô tả bước
thông dântộcnộitrú
3.
Chủ tịch Ùy ban nhân dântỉnh ra quyết định giải thể trườngphổ
thông dântộcnộitrú ... Giải thể trườngphổthôngdântộcnộitrú cấp tỉnh (huyện).
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Giáo dục và Đào tạo
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:
Ủy ban nhân dântỉnh An Giang
Cơ ... tộcnộitrú cấp tỉnh (huyện) sau khi có sự thỏa thuận
bằng văn bản với Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1.
Đơn xin giải thể trườngphổthôngdântộcnội trú.
2.
Văn...
...
học sinh trờng Phổthôngdântộcnội trú
chuyên ngành : lý luận và lịch sử giáo dục
m số : 62 14 01 01
tóm tắt Luận án tiến sĩ giáo dục học
H Nội - 2006
11
... hoạt động tự học ở nh.
2.2. Các biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trờng phổthông
dân tộcnộitrú
2.2.1. Biện pháp rèn luyện kĩ năng trả lời câu hỏi ôn tập
Để rèn luyện kĩ năng ...
động cơ học tập
Chơng 2
biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập
cho học sinh Trờng phổthôngdântộcnộitrú
2.1. Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp rèn luyện kĩ năng ôn
tập...
... trọng.
Giáo dục đạo đức ở các trườngPhổthông đã khó , ở trường Phổ
thông
dân tộcnộitrú lại càng khó hơn , bởi lẽ học sinh chúng ta là 100% con em
đồng bào dântộc thiểu số , các em đã quen ...
giáo dục miền núi được coi là trường chuyên biệt đào tạo cán bộ nguồn cho
dân tộc. Nhiệm vụ của các trườngDântộcnộitrú bậc THCS là đào tạo học
sinh con em dântộc thiểu số có đủ trình độ ... giáo dục đạo đức trong nhà trường là
một việc làm cần thiết.
Trường dântộcnộitrú ở nước ta ra đời theo yêu cầu của sự nghiệp
cách m
ạng miền núi, vùng dân tộc. Trường ở vị trí mũi nhọn trong...
... sử dụng tốt các kĩ năng tự học cho học sinh dân
tộc trong quá trình học tập sinh học 10 hiện hành, vận dụng đối với học sinh
dân tộcnộitrú cấp phổthông trung học.
3. Khách thể nghiên cứu. ... nghiên cứu.
Năng lực tự học của học sinh trường PT dântộcnộitrú trong quá trình dạy
học sinh học.
5. Giả thuyết khoa học
Nếu bồi dưỡng để HS trường PT DTNT có được các năng lực tự học ... đích hớng dẫn tự học cho việc ôn tập một
nội dung kiến thức.
Các câu hỏi này chỉ dừng ở mức yêu cầu HS thông hiểu bản chất nội
dung của từng phần, từng nội dung kiến thức.
- Sử dụng câu hỏi...
... chất phổ
thông, dântộc và nội trú.
1.3.2. Trườngphổthôngdântộc bán trú
1. Trường PTDTBT là trường chuyên biệt thuộc hệ thống giáo dục
quốc dân, được thành lập cho con em các dântộc thiểu ... sớm hơn học sinh phổthông khác nên khó gần và lầm lì.
1.6.3. Đặc điểm giao tiếp của học sinh dântộc
Trước khi đến trường, học sinh dântộc đã được tiếp xúc với cộng đồng
dân tộc, tiếp thu truyền ... phục.
Mô hình trường PTDTBT dân nuôi đang dần được hình thành, các
trường có lớp có học sinh nộitrúdân nuôi đã được các địa phương đặc biệt
quan tâm. Đại đa số nhân dân các dântộc thiểu số...