... CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG KHUNGPHÂNLOẠITHẬPTIẾNDEWEYRÚTGỌN14TẠICÁC THƢ VIỆNĐẠIHỌCỞHÀNỘI 2.1 KhungphânloạithậptiếnDeweyrútgọn14 ứng dụng thƣ việnđạihọcHàNội 2.1.1 Khung ... ứng dụng KhungphânloạiThậptiếnDeweyrútgọn14thưviệnđạihọcHàNội 13 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ỨNG DỤNG KHUNGPHÂNLOẠIDEWEYRÚTGỌN14TẠICÁC THƢ VIỆNĐẠIHỌCỞHÀNỘI 1.1 ... thực tiễn ứng dụng KhungphânloạiDeweyrútgọn14thưviệnđạihọcHàNội Chương 2: Thực trạng ứng dụng KhungphânloạiThậptiếnDeweyrútgọn14thưviệnđạihọcHàNội Chương 3: Giải pháp...
... Libol 5.5 Th việnĐạihọc Luật Hµ Néi CHƯƠNG I GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐẠIHỌC LUẬT VÀ THƯVIỆNĐẠIHỌC LUẬT HÀNỘI KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐẠIHỌC LUẬT HÀNỘI Trường Đạihọc Luật HàNội trước ... loại hình tàiliệuđờivớinội dung phong phú, đa dạng Cáctàiliệu truyền thống ThưviệnĐạihọc Luật HàNội đẩy mạnh việc phát triển nguồn tàiliệuđại Hiện Thưviện có khoảng 15.000 sách Thư ... đại 1.5 Cơ cấu tổ chức Căn vào QĐ 688/QĐ -14- 10-1986 Bộ trưởng Bộ Đạihọc về: “Quy chế tổ chức hoạt động ThưviệnĐạihọc “và vào “Quy chế tổ chức hoạt động ThưviệnĐạihọc Luật HàNộiThư viện...
... t t làm mà khơng có s ph i h p, giám sát t phòng ban ch c c a nhà trư ng -22Hơn n a, côngtác tư v n n sinh chưa đư c tr ng Cơngtác cán b t i ñ a phương liên k t đ m trách mà khơng có s t p ... Phương pháp ñánh giá m c ñ hi u qu 1.4.4 Chuy n v d ng lu t 1.4.5 ng d ng t p lu t CHƯƠNG PHÂN TÍCH TH C TR NG CƠNGTÁC TUY N SINH T I VI N Đ I H C M HÀ N I GI I THI U V VI N Đ I H C M HÀ N I CÔNG ... 2.3.2 Phân tích d li u Qua phân tích ph n th c tr ng côngtác n sinh, ta th y có nhi u y u t nh hư ng ñ n côngtác n sinh Tuy nhiên, tr ng phân tích nh ng y u t sau: Chun ngành đào t o (CNDT): Các...
... chọn hội học tập cho người học “ Việnđạihọc mở HàNội năm qua quan tâm đến côngtácđổi mới, cải tiến phương pháp dạy học, đặc biệt đầu tư nhân lực, vật lực tài lực cho việc ứng dụng công nghệ ... môi trường dạy học đa phương tiện cho họcviên hệ đạihọc từ xa ViệnĐạihọc Mở HàNội Phương pháp nghiên cứu Trong trình thực đề tài kết hợp phương pháp nghiên cứu sau: 7.1 Phương pháp nghiên ... môi trường dạy học đa phương tiệnViệnđạihọc mở HàNội Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất áp dụng số biện pháp khả thi để quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT mơi trường dạy học đa phương tiện góp...
... học ,http://chungta.com/Desktop.aspx/GiaoDuc/DeXuat-GiaiPhapGD/7_kien_nghi_cap_bach_ve_phat_trien_giao_duc_Dai_hoc 23 ViệnĐạihọc Mở HàNội Quy chế tổ chức đào tạo, 1999 24 ViệnĐạihọc Mở HàNộiViệnĐạihọc Mở HàNội - 15 năm xây dựng phát triển, HàNội 2008 25 Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc ... viênViệnĐạihọc Mở HàNội Chƣơng 3: Các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng côngtác tổ chức tuyển chọn bồi dưỡng lực lượng giảng viên trẻ ViệnĐạihọc Mở HàNội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁC ... nghiệm mơ hình Viện Đào tạo Mở rộng, đến năm 1993 Thủ tướng Chính phủ ký định thức thành lập ViệnĐạihọc Mở HàNội Từ đó, mơ hình "giáo dục mở" thức áp dụng ViệnĐạihọc Mở HàNộitrở thành trường...
... tốn tài chính; Có thời gian cơngtác lĩnh vực tài ngân hàng hai năm Nhiệm vụ tổ chức kiểm tra nộiCơng ty Tài Dầu khí Thư ng xuyên kiểm tra việc chấp hành pháp luật, quy định Ngân hàng Nhà nước ... có thuộc đối tượng không phép hạn chế vay vốn không? Kiểm tra hồ sơ tài khách hàng vay vốn Đốivới TCKT, TCTD: kiểm tra hồ sơ tài vào báo cáo tài khách hàng để kiểm tra lực tài khách hàng hay ... Tổng số CBCNV công ty thời điểm cuối năm 2004 263 người với 75% tốt nghiệp Đại học, có 5% đại 24 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Khoa Ngân hàng tàihọcCơngtác tuyển chọn lao động vào công ty nghiêm...
... Libraries Made Easy: Toward Open Digital Libraries Proceedings - 5th ICADL 2002 -Singapore, 11 -14/ 12/2002 LOOT Michel, CAMARZAN, Dan, WITTEN, lan, BODDIE, Stefan TU gia'y de'n bg suu tap http://prodownloads.sourceforge.net/gree...
... 42 CHƯƠNG - PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CƠNGTÁC TUYỂN SINH TẠIVIỆNĐẠIHỌC MỞ HÀNỘI 44 2.1 GIỚI THIỆU VỀ VIỆNĐẠIHỌC MỞ HÀNỘI 44 2.2 CÔNGTÁC TUYỂN SINH ĐẠIHỌC HỆ TỪ XA ... với đơn vị B (i=2) Ra định: EMV(i)>0 => Phương án có lợi Max EMV(i) = EMV(i=2) = 275.000 Vậy ban giám hiệu ViệnĐạihọc Mở HàNội nên chọn phương án liên kết với đơn vị B để triển khai côngtác ... ViệnĐạihọc Mở HàNội (VĐHMHN) thành lập ngày 03/11/1993 theo định 535/TTg Thủ tướng Chính phủ Với nhiệm vụ trị liên kết với trường Đại học, Cao đẳng Trung tâm Giáo dục thư ng xuyên tỉnh, thành...
... nh côngtác qu n lý SV • Tác gi Tơ Văn Sơng ã làm ti u lu n v i tài “Nh ng bi n pháp qu n lý cơngtác HSSV” • Tác gi Phan Thanh Tú ã nghiên c u tài “M t s gi i pháp nâng cao ch t lư ng côngtác ... Các phòng, ban trung tâm ch c bao g m : 14 ơn v - Các khoa chuyên môn : 12 khoa Lãnh Phòng qu n lý t oo Vi n Các Khoa chun mơn Phòng Cơngtác tr & SV Các t b môn Sinh viên h h Sơ t o 2.1: Mơ ... HSSV c ban hành theo Quy t 42/2007/Q -BGD T quy nh s nh n i dung côngtác HSSV i u: i u Côngtác t ch c hành i u Cơngtác t ch c, qu n lý ho t ng h c t p rèn luy n c a HSSV i u Côngtác y t ,...
... ng đơn hình 14 2.2.1 .Các bư c c a th t c đơn hình 14 2.2.2 Tính h u h n c a thu t toán 14 2.2.3 B ng đơn hình 14 2.3 Thu t tốn đơn hình đ i v i tốn chu n 16 2.4 Gi i toán QHTT t ng quát, phương ... n c n ñ ñ m t tốn có phương án ch p nh n đư c m t tốn khơng có phương án ch p nh n ñ ơc tr s c a hàm m c tiêu c a tốn có phương án ch p nh n đ ơc khơng b ch n t p phương án c a Nh n xét: ð i ... phương án t p nghi m c a toán QHTT 1.6.1 Tính ch t c a t p phương án c a toán QHTT 1.6.2 Cơ s c a phương án c c biên Câu h i, t p, n i dung ôn t p th o lu n CHƯƠNG Phương pháp ñơn hình 12 2.1 Cơ...
... từ server ViệnĐạiHọc Mở HàNội Kết chuyển sang module số hoá, chuyển server ViệnĐạiHọc Mở HàNộiTại hoá Kết server ViệnĐạiHọc Mở HàNội sẽBộ tìm server từ trung tập kết duyệt Các trung ... hoá liệu, thiết kế xây dựng cổng thông tin ViệnĐạiHọc Mở HàNội hướng giải tốn khai thác, tìm kiếm thông tin Cổng thông tin ViệnĐạiHọc Mở HàNội Chương : Thiết kế Cổng thông tin ViệnĐạiHọc ... dòng liệu hệ thống -Mơ hình thực thể liên kết I NGHIÊN CỨU SƠ BỘ HỆ THỐNG 1.1 Giới thiệu ViệnĐạiHọc Mở HàNội - ĐH Mở HàNội trường Đạihọccông lập trực thuộc Bộ Giáo Dục Đào Tạo - Địa : Nhà...
... ViệnĐạihọc Mở HàNội Chƣơng 3: Các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng côngtác tổ chức tuyển chọn bồi dưỡng lực lượng giảng viên trẻ ViệnĐạihọc Mở HàNội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁC TỔ ... đất nước ViệnĐạihọc Mở HàNội tổ chức hoạt động hệ thống trường đạihọc quốc gia Bộ Giáo dục Đào tạo trực tiếp quản lý hưởng quy chế trường đạihọccơng lập Mơ hình ViệnĐạihọc Mở HàNội có ... dục mở" thức áp dụng ViệnĐạihọc Mở HàNộitrở thành trường Đạihọc Mở công lập nước ta Qua 15 năm xây dựng phát triển (1993-2008), ViệnĐạihọc Mở HàNội đạt số thành tựu định hướng nhằm thực...
... KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊNTẠI KHOA DU LỊCH VIỆNĐẠIHỌC MỞ HÀNỘI 2.1 Tổng quan ViệnĐạihọc M HàNội Khoa Du lịch 2.1.1 ViệnĐạihọc Mở HàNộiViệnĐạihọc Mở HàNội trường đạihọccông lập, ... việc nhà quản lý cần làm Đặc biệt điểu lại trở nên có ý nghĩa với đặc thù sở đào tạo Việt Đạihọc Mở HàNội Sứ mạng Việt Đạihọc Mở HàNội mở hội học tập cho người, góp phần tạo xã hội học tập ... kết học tập sinh viên hệ quy Khoa Du lịch - ViệnĐạihọc Mở HàNội - Đề xuất cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra - đánh giá kết học tập sinbr viên hệ quy Khoa Du lịch - ViệnĐạihọc Mở Hà Nội...
... viêncôngtác quản lý sinh viên hệ quy ViệnĐạiHọc Mở HàNội 2.2.3.1 Thực trạng sinh viênViệnĐạiHọc Mở HàNội Đặc điểm sinh viênViệnĐạiHọc Mở Hà Nội: Sinh viênhọc hệ quy ViệnĐạiHọc Mở Hà ... sâu vào côngtác giáo dục, tu dưỡng, rèn luyện cho sinh viên [2,6] 2.2 ViệnĐạiHọc Mở HàNộicơngtác quản lý sinh viên hệ quyn ViệnĐạiHọc Mở HàNội 2.2.1 Vài nét ViệnĐạiHọc Mở HàNội 2.2.1.1 ... Mở HàNội 2.2.1.1 Nhiệm vụ ViệnĐạiHọc Mở HàNộiViệnĐạiHọc Mở HàNội sở đào tạo đạihọc nghiên cứu vớiloại hình đào tạo từ xa, đào tạo chỗ nhằm đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng xã hội, góp...
... giúp tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp Tơi xin chân thành cảm ơn Phòng Văn hố Thơng tin huyện Thanh Oai – thành phố HàNội tạo điều kiện cho tơi hồn thành khố học Tơi xin cảm ơn Ban lãnh đạo sở Văn ... cán công chức quản lý nhà nước hoạt động du lịch 1.4 Phương pháp nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu để hồn thành đề tài là: - Phương pháp thu thập, phân tích, tổng hợp tài liệu: Đây phương ... NHÀ NƯỚC VỀ PHÁT TRIỂN DU LỊCH LÀNG NGHỀ ỞHÀNỘI 2.1 Tổng quan tình hình phát triển du lịch làng nghề HàNộiHàNội trước tiếng với làng nghề phong phú, thể qua câu thành ngữ quen thuộc Hà Nội...
... Việt Nam, tơi chọn đề tài: Phân tích đánh giá thực trạng đề xuất số giải pháp cơngtác quản lí tài BHXH Việt Nam nay” để nghiên cứu cơngtác quản lí tài BHXH Việt Nam, với mục đích rút kết đạt ... việc, trang thiết bị phục vụ công tác, ảnh hưởng trực tiếp đến côngtác quản lí tài BHXH Trình độ cán cao, sở vật chất kĩ thuật cang đầy đủ đạicơngtác quản lí tài BHXH thuận lợi, thực có hiệu ... kiện hưởng loại chế độ, dựa sở để xử lí trường hợp cho cơngĐối tượng hưởng cần xem xét 25 kiểm tra nhằm tránh tình trạng chi sai chi khơng hợp lí Quản lí chi cho chế độ cần phânloạiphân cấp...
... DẠY HỌC ĐA PHƢƠNG TIỆNTẠIVIỆNĐẠIHỌC MỞ HÀNỘI 2.1 Giới thiệu số nét Việnđạihọc mở HàNội 2.1.1 Lịch sử phát triển Ngày 3/11/1993, Thủ tướng Chính phủ định số 535/TTg thành lập ViệnĐạihọc ... ViệnĐạihọc Mở HàNội sở Viện đào tạo mở rộng I Việnđạihọc Mở đời từ chủ trương xã hội hoá giáo dục Đảng Nhà nước, hoạt động với tư cách trường cơng lập phải tự hạch tốn tài (chỉ nhà nước cấp ... QUẢN LÝ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỌCLIỆU ĐIỆN TỬ TRONG MÔI TRƢỜNG DẠY HỌC ĐA PHƢƠNG TIỆNTẠIVIỆNĐẠIHỌC MỞ HÀNỘI 34 2.1 Giới thiệu số nét Việnđạihọc mở HàNội 34 2.1.1 Lịch sử phát...
... kiếm thơng tin Cổng thông tin ViệnĐạiHọc Mở HàNội Chương : Thiết kế Cổng thông tin ViệnĐạiHọc Mở HàNội Thiết kế Cổng thông tin ViệnĐạiHọc Mở HàNội sở phân tích hệ thống chương CHƯƠNG I ... module truy vấn thực yêu cầu từ server ViệnĐạiHọc Mở HàNội Kết chuyển sang module số hoá, chuyển server ViệnĐạiHọc Mở HàNộiTại server ViệnĐạiHọc Mở HàNội tập kết server trung tâm, kết chuyển ... kiếm thơng tin hệ thống thơng tin phân tán Chương 3: Giới thiệu công nghệ ASP.NET Microsoft Giới thiệu công nghệ ASP.NET Chương 4: Phân tích hệ thống Cổng thơng tin ViệnĐạiHọc Mở HàNội Trong...
... > C >D CA: So sánh 12 Số liệu từ câu hỏi mở Kết hợp Trực tiếp (mở) CV Đấu giá Có khơng Số liệu từ câu hỏi đóng Phân tích số liệu CV Số liệu CV Số liệu câu hỏi mở Số liệu câu hỏi đóng (Open-ended) ... hỏi mức giá sẵn sàng chi trả Có-khơng Có X Khơng Có X+1D Khơng Giới thiệu hàng hóa Có X+2D Khơng Có X+nD Khơng Đấu giá Có X+D X Khơng X-D Có Khơng Có Khơng Phân tích kết hợp (CA) • Lựa chọn (Choice ... spearman regress 18 Số liệu CV từ câu hỏi đóng- mức (Có-khơng) Sẵn sàng đấu nối nước sạch? Có 100 Khơng Có 200 Khơng Giới thiệu hàng hóa Có 3000 Khơng Có 1000 Khơng 19 Số liệu CV từ câu hỏi đóng-...