toàn bộ bài dạy học tích hợp kiến thức liên môn chủ đề một số thể loại văn học thơ truyện

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chủ đề một số thể loại văn học thơ truyện

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chủ đề một số thể loại văn học thơ truyện

Ngày tải lên : 16/07/2015, 12:37
... NGUYỄN HỒNG LÊ MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC: THƠ, TRUYỆN 2014 PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA NHÓM GIÁO VIÊN I Tên hồ sơ dạy học: MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC: THƠ, TRUYỆN (Chương trình Ngữ Văn lớp 11 ... sinh nắm kiến thức học Một số thể loại văn học: thơ, truyện củng cố kiến thức số môn học vận dụng việc dạy tích hợp liên mơn 1.1 Bài học Mơt số thể loại văn học: thơ, truyện - Nắm ... MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC: THƠ, TRUYỆN 2014 I Tên hồ sơ dạy học II Mục tiêu dạy học … III Đối tượng dạy học IV Ý nghĩa, vai trò học V Thiết bị dạy...
  • 100
  • 1.2K
  • 1
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Ngữ văn
SKKN TÍCH HỢP KIẾN THỨC THỰC TIỄN TRONG BÀI DẠY HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11, 12

SKKN TÍCH HỢP KIẾN THỨC THỰC TIỄN TRONG BÀI DẠY HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11, 12

Ngày tải lên : 08/12/2017, 14:15
... tiễn môn học, làm cho học trở nên hấp dẫn lơi học sinh Đồng thời góp phần nâng cao lực nhận thức, tự học, tích cực chủ động học tập học sinh Điều làm tăng hứng thú học tập mang lại kết học tập môn ... nhận học sinh thơng qua tiết học có lồng ghép giải thích tượng hóa học thực tế vào học với tiết học không lồng ghép giải thích tượng hóa học thực tế vào học 5.3 Kết quả khảo sát - Năm học ... phổ biến Nhiều học sinh chưa thấy gần gũi hóa học với đời sống dẫn tới tâm lí học uể oải thiếu hứng thú học Những câu hỏi “Em học hóa học để làm gì” đặt Sách giáo khoa chưa liên hệ nhiều tượng...
  • 25
  • 294
  • 3
  1. Khoa Học Tự Nhiên
  2. Hóa học - Dầu khí
Ý nghĩa nhan đề một số tác phẩm văn học

Ý nghĩa nhan đề một số tác phẩm văn học

Ngày tải lên : 09/06/2015, 13:18
... Pa, vẻ lặng lẽ bên ngồi nơi người đến, thực lại không lặng lẽ chút nào, đằng sau vẻ lặng lẽ Sa Pa sống sôi người đầy trách nhiệm công việc, đất nước, với người mà tiêu biểu anh niên làm cơng tác ... lấp tâm hồn người để thức tỉnh họ nhận điều sai trái, hướng người ta đến với giá trị đích thực sống KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ: - Những em bé em bé nhằm mang tính khái quát Chỉ...
  • 3
  • 1.1K
  • 5
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng
Ý nghĩa nhan đề một số tác phẩm văn học hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 9

Ý nghĩa nhan đề một số tác phẩm văn học hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 9

Ngày tải lên : 03/09/2017, 16:43
... Tên thơ sáng tạo độc đáo, phát mẻ nhà thơ - Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ ẩn dụ, biểu tượng cho tinh túy nhất, đẹp đẽ sống đời người - Nhan đề thể nguyện ước nhà thơ muốn làm mùa xuân, nghĩa sống ... thực vừa hình tượng nghệ thuật độc đáo tác phẩm LÀNG (KIM LÂN) - Kim Lân đặt tên truyện “Làng” (chứ "Làng Chợ Dầu") truyện khai thác tình cảm bao trùm, phổ biến tâm hồn người dân Việt Nam thời kì ... - Bếp lửa thơ biểu tượng cho cội nguồn gia đình, quê hương, đất nước; cho gần gũi, thân thiết tuổi thơ người có sức tỏa sáng, nâng đỡ tâm hồn người suốt...
  • 3
  • 905
  • 3
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Đổi mới dạy học ở trường tiểu học và THCS với phương pháp bàn tay nặn bột

Đổi mới dạy học ở trường tiểu học và THCS với phương pháp bàn tay nặn bột

Ngày tải lên : 31/03/2014, 15:57
... 2.1.1 Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu phương pháp dạy học khoa học xuất phát từ hiểu biết cách thức học tập học sinh, chất nghiên cứu khoa học xác ... trình học tập hời hợt với động học tập dựa hài lòng từ việc khen thưởng, dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu sâu với động học tập xuất phát từ hài lòng học sinh học hiểu điều Dạy học khoa học ... ngôn ngữ cho học sinh mà phân tích kỹ phần nói rèn luyện kỹ ngơn ngữ cho học sinh Mỗi nhóm khơng q nhiều học sinh số lượng đơng có số học sinh khơng có hội làm việc học sinh rụt rè số học sinh không...
  • 78
  • 1.3K
  • 9
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Giáo dục hướng nhiệp
mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

Ngày tải lên : 21/10/2014, 14:54
... đọc hiểu văn nghị luận chương trình, SGK Ngữ văn trung học Việt Nam 1.2.1 Văn nghị luận 1.2.1.1 Khái niệm, đặc trưng văn nghị luận Xét góc độ thể loại văn học, văn nghị luận thể văn nhà văn sử ... dạy học đọc hiểu văn 1.1.1.2 Dạy học đọc hiểu theo đặc trưng thể loại văn Đọc loại văn cần sử dụng cách đọc riêng biệt Dạy học Văn theo tinh thần dạy đọc hiểu dạy cho HS cách đọc Mỗi loại văn ... Ngữ văn nay, văn nghị luận có vị trí đáng kể Là đối tượng phân môn Văn học (đọc hiểu văn bản), số văn nghị luận chiếm từ 8% đến 21% tổng số văn đưa vào phần đọc hiểu Là đối tượng phân môn Làm văn, ...
  • 24
  • 596
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Tiến sĩ
mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

Ngày tải lên : 21/10/2014, 15:05
... đọc hiểu văn nghị luận chương trình, SGK Ngữ văn trung học Việt Nam 1.2.1 Văn nghị luận 1.2.1.1 Khái niệm, đặc trưng văn nghị luận Xét góc độ thể loại văn học, văn nghị luận thể văn nhà văn sử ... dạy học đọc hiểu văn 1.1.1.2 Dạy học đọc hiểu theo đặc trưng thể loại văn Đọc loại văn cần sử dụng cách đọc riêng biệt Dạy học Văn theo tinh thần dạy đọc hiểu dạy cho HS cách đọc Mỗi loại văn ... Ngữ văn nay, văn nghị luận có vị trí đáng kể Là đối tượng phân môn Văn học (đọc hiểu văn bản), số văn nghị luận chiếm từ 8% đến 21% tổng số văn đưa vào phần đọc hiểu Là đối tượng phân môn Làm văn, ...
  • 24
  • 654
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Tiến sĩ
SKKN Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 6

SKKN Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 6

Ngày tải lên : 19/04/2015, 15:38
... bột” dạy học môn Sinh học bột dạy học môn khoa học trường Tiểu Học THCS 2, Nguyễn Vinh Hiển - Ngô Văn Hưng – Nguyễn Thị Hoa, 2011: Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn Sinh học THCS ... bảng biểu, tính toán số liệu… ghi lại nội dung thống mỗi học II MỘT SỐ BÀI VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 1, Vận dụng phương pháp BTNB dạy nội dung: Các loại ... dụng phương pháp BTNB vào dạy học môn khoa học trường THCS đặc biệt môn Sinh học - Qua trình thử nghiệm, áp dụng phương pháp BTNB vào lớp học, nhận thấy ham thích học sinh Các em hứng thú với...
  • 21
  • 3.3K
  • 20
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học nghề điện dân dụng

Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học nghề điện dân dụng

Ngày tải lên : 11/04/2016, 21:41
... thấy rõ sự phu hợp lực thân với yêu cầu từng nghề cụ thể Thông qua học nghề, HS vận dụng được kiến thức kỹ học môn Công nghệ môn học khác vào thực tiễn đời sống Nghĩa sau học nghề, HS ... pháp dạy học khoa học xuất phát từ sự hiểu biết cách thức học tập học sinh, chất nghiên cứu khoa học sự xác định kiến thức khoa học kĩ mà học sinh cần nắm vững Phương pháp dạy học dựa ... hoạt động tích cực để tìm kiến thức Con đường tìm kiến thức HS lại gần giống với trình tìm kiến thức nhà khoa học b) Lựa chọn kiến thức khoa học phương pháp bàn tay nặn bột Việc...
  • 97
  • 418
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Tóm tắt luận văn: Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học nghề điện dân dụng

Tóm tắt luận văn: Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học nghề điện dân dụng

Ngày tải lên : 11/04/2016, 22:19
... mơn học Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu phương pháp dạy học khoa học xuất phát từ hiểu biết cách thức học tập học sinh, chất nghiên cứu khoa học xác định kiến thức khoa học kĩ mà học ... thấy rõ sự phù hợp của lực bản thân với yêu cầu của từng nghề cụ thể Thông qua học nghề, HS vận dụng được kiến thức kỹ đã học ở môn Công nghệ và các môn học khác vào ... dừng lại việc học cũ, làm tập nhà thực số yêu cầu giáo viên HS coi nhẹ việc học nghề, coi mơn học phụ Vì vậy, việc áp dụng phương pháp dạy học tăng tính tích cực học tập học sinh nghề học đặc biệt...
  • 24
  • 533
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)

LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 15/04/2016, 23:55
... hướng đ i phương pháp dạy học theo hướng tích cực h a hoạt đ ng học tập, phát tri n n ng lực học sinh V , gia , ĩ P , V ĩ V ễ Ở V ễ Tuy ễ 1.2.3.2 u t phát t nhu cầu đ i dạy học l ch s nhà trường ... V ( ( V 1.1.1.2 Khái niệm " "( -on, phương pháp dạy - học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu Theo phương pháp BTNB, giúp đỡ giáo viên, học sinh tìm c u tr lời cho v n đ đư c đ t cu c s ng th ... Ti n trình dạy học phương pháp “Bàn tay n n b t” ễ ( ch ẩ ĩ ĩ Ở é é V ( ĩ ( ĩ ( ẩ ĩ ẵ ĩ ẩ , ( ( é 1.1.2.3 M i quan hệ gi a phương pháp “Bàn tay n n b t” với phương pháp dạy học khác D D D D...
  • 109
  • 530
  • 1
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Cao đẳng - Đại học
Bài tổng hợp các biện pháp đảm bảo hợp đồng trường đại học kinh tế ngành kế toán

Bài tổng hợp các biện pháp đảm bảo hợp đồng trường đại học kinh tế ngành kế toán

Ngày tải lên : 26/09/2016, 09:27
... thường bắt đặt cược lại tiền vỏ Số tiền cược vỏ chủ quán qui định Số tiền giữ lại để đảm bảo việc người mua, phải hoàn trả lại số vỏ Số tiền gọi tiền kí cược Chủ thể Bên giao tài sản để đảm bảo ... có thoả thuận khác Một số ưu điểm áp dụng biện pháp bảo lãnh - Thứ nhất, chủ thể: Pháp luật hành không hạn chế chủ thể tham gia quan hệ bảo lãnh, không yêu cầu tư cách chủ thể tài sản bên bảo ... lãnh 200 triệu Hình thức: Bắt buộc phải lập thành văn (có thể lập thành văn riêng ghi hợp đồng chính) Trong trường hợp pháp luật có quy định văn bảo lãnh phải cơng chứng chứng thực Đặc điểm:...
  • 16
  • 488
  • 0
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Cao đẳng - Đại học
[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 1 ppsx

[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 1 ppsx

Ngày tải lên : 14/07/2014, 01:20
... Các số Một số nhò phân dãy bit va 2phải kết thúc h H Một số thập phân dãy chữ só thập phân kết thúc d D ( không cần) Một số hex phải bắt đầu chữ số thập phân phải kết thúc h H Sau biểu diễn số ... kiểu số liệu chương trình hợp ngữ Đề cương giảng HP NGỮ CPU làm việc với số nhò phân Vì ASM phải chuyển tất loại số liệu thành số nhò phân Trong chương trình hợp ngữ cho phép biểu diễn số liệu ... hợp lệ không hợp lệ ASM : Số Loại 10111 thập phân 10111b nhò phân 64223 thập phân -2183D thập phân 1B4DH hex 1B4D số hex không hợp lệ FFFFH số hex không hợp lệ 0FFFFH số hex 1.2.2 Các ký tự Ký...
  • 11
  • 604
  • 2
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Kỹ thuật lập trình
[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 2 doc

[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 2 doc

Ngày tải lên : 14/07/2014, 01:20
... tính toán Hiện tượng tràn số liên quan đến việc biễu diễn số máy tính với số hữu hạn bit Các số thập phân có dấu biễu diễn byte 128 đến +127 Nếu biễu diễn từ (16 bit) số thập phân biễu diễn -32768 ... +32767 Đối với số không dấu , dải số biễu diễn Đề cương bà i giả n g Hợ p ngữ 20 từ đến 65535 , byte đến 255 Nếu kết qủa phép toán vượt dãi số biễu diễn xảy tràn số Khi có tràn số kết qủa thu ... hai toán hạng ban đầu Trong ví dụ , cộng hai số 7FFFh +7FFFh ( hai số dương ) kết qủa FFFFh ( số âm) b) Khi trừ hai số khác dấu ( giống cộng hai số dấu) kết qủa phải có dấu hợp lý Nếu kết qủa...
  • 11
  • 506
  • 2
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Kỹ thuật lập trình
[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 3 pot

[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 3 pot

Ngày tải lên : 14/07/2014, 01:20
... 1111 1111 1111 SF=0 MSB=0 PF=1 có ( chẳn ) số byte thấp kết qủa ZF=0 kết qủa khác CF=0 mượn OF=1 trừ số âm cho số dương ( tức cộng số âm ) mà kết qủa số dương Ví dụ : INC AL AL=FFh Kết qủa AL=00h ... MSB=0 PF=1 ZF=1 kết qủa CF không bò ảnh hưởng lệnh INC có nhớ từ MSB OF=0 hai số khác dấu cộng với ( có số nhớ vào MSB có số nhớ từ MSB) Ví dụ 5: MOV AX,-5 Kết BX = -5 = FFFBh Không có cờ ảnh hưởng ... cộng số dương mà kết số âm CF=1(CY) lệnh INC không ảnh hưởng tới cờ Để thực toàn chương trình gõ G(Go) -G Program terminated normally Để thoát kh debug gõ Q(Quit) -Q C:\> Bảng sau cho biết số...
  • 11
  • 446
  • 1
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Kỹ thuật lập trình
[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 5 pps

[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 5 pps

Ngày tải lên : 14/07/2014, 01:20
... ích thực nhiệm vụ sau : Đổi số dạng ASCII thành số Giả sử đọc ký tự từ bàn phím hàm ngắt 21h Khi AL chứa mã ASCII ký tự Điều ký tự số ( digital character) Ví dụ gỏ số AL = 35h ( ASCII code for ... (high nibble = bit cao ) cuûa AL : AND AL,0Fh Vì số từ 0-9 có mã ASCII từ 30h-39h , nên cách dùng để đổi số ASCII thập phân Chương trình hợp ngữ đổi số thập phân thành mã ASCII chúng xem tập Đổi ... từ số liệu Khả quản lý đến bit thường ngôn ngữ cấp cao ( trừ C ) lý giải thích hợp ngữ đóng vai trò quan trọng lập trình 4.1 Các lệnh logic Chúng ta dùng lệnh logic để thay đổi bit byte từ số...
  • 11
  • 478
  • 0
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Kỹ thuật lập trình
[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 6 pot

[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 6 pot

Ngày tải lên : 14/07/2014, 01:20
... 4.4 Xuất nhập số nhò phân số hex 54 Chương : Cá c lệ n h dòch quay Các lệnh dòch quay thường sử dụng hoạt động xuất nhập số nhò phân số hex 4.4.1 Nhập số nhò phân Giả sử cần nhập số nhò phân từ ... dùng để nhân toán hạng với hệ số Tuy nhiên trường hợp người ta muốn nhấn mạnh đến tính chất số học phép toán lệnh SAL dùng thay cho SHL Cả lệnh tạo mã máy Một số âm nhân cách dòch trái Ví ... biệt số có dấu số không dấu Nếu diễn dòch không dấu dùng lệnh SHR , diễn dòch có dấu dùng SAR ( bit dấu giữ nguyên ) Ví dụ : dùng lệnh dòch phải để chia số không dấu 65143 cho Thương số đặt...
  • 11
  • 695
  • 6
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Kỹ thuật lập trình
[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 7 ppsx

[Ngôn Ngữ Máy] Đề Cương Bài Giảng Hợp Ngữ (assembly language) phần 7 ppsx

Ngày tải lên : 14/07/2014, 01:20
... dùng để nhân chia với hệ số Trong chương nói đến lệnh nhân chia số Quá trình xử lý lệnh nhân chia số có dấu số không dấu khác có lệnh nhân có dấu lệnh nhân không dấu Một ứng dụng thường dùng ... Trong phép nhân nhò phân số có dấu số không dấu phải phân biệt cách rõ ràng Ví dụ muốn nhân hai số bit 1000000 1111111 Trong diễn dòch không dấu , chúng 128 255 Tích số chúng 32640 = 0111111110000000b ... Lệnh POP POPF Để lấy số liệu đỉnh stack khỏi stack ,chúng ta dùng lệnh : POP destination ; lấy số liệu đỉnh stack destination Destination ghi từ nhớ 16 bit Ví dụ : POP BX ; Lấy số liệu stack ghi...
  • 11
  • 1.1K
  • 4
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Kỹ thuật lập trình

Xem thêm

Tìm thêm: