LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)

109 530 1
LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn) LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn) LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn) LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn) LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn) LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn) LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn) LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn) LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn) LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn) LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)

O TRƯỜN V OT O HỌ SƯ PH M H N TH V N N PHƯ N TRON HỌ (Phần Lịch sử h nn PH P NT HS N N N TRƯỜN ch THPT n nh ch HO HỌ O nh : M s : U N V N TH 60.14.01.11 S N : P S TS H N T U THẾ HƯN n Ờ M N c n Thị L NH M GV HS THPT BTNB T V ẾT T T M M L U L HƯ N N : S PHƯ N HS Í U N V THỰ T ỄN Ủ V Ệ V N PH P TRƯỜN NT N N T TRON HỌ THPT 11 11 12 14 ĩ 1.2 16 ễ 27 27 28 31 31 32 34 ĩ 35 HƯ N NT :V N N N N M T SỐ T TRON THPT ( P ầ THU T Ủ PHƯ N HỌ HS V ệt N m trì PH P TRƯỜN ẩ ) 39 39 V V ẩ 41 V 41 42 43 V ĩ V 48 49 ĩ 51 ĩ .53 55 57 V 63 63 63 64 64 64 64 65 66 66 ẾT U N 68 NH M PH T ỆU TH M H O 70 M U t ĩ – – - ĩ ễ ( - V V ĩ ĩ – ễ é ĩ, c , xa ĩ é D , V V ễ V N N N T THÔN (P TRON HỌ V H S N PHƯ N TRƯỜN PH P TRUN NT HỌ PH ẩ V 2.1 T n cn V ẩ Q ( ( – D ( D V – ẩ ẩ ẩ é , ĩ ẩ V – – V 2.2 T n n c ( - 2007 V ẩ D V – – – ĩ V ỷ ỷ ( ễ Á ỷ Q V ễ - Q ễ Á Q ễ ễ ễ Á V ĩ ễ Á ễ Á ễ “n ễ ghi s q ân Tâ S n nh s c ” - é V ễ Á V ỷ t m t cu c khởi nghĩa n ng d n vươn lên mạnh mẽ trở thành m t phong trào quật khởi toàn d n t c, khẳng đ nh s u s c ý thức v chủ quy n người Việt Nam đ i với v ng đ t Nam B ng Thanh Q Q D ẵ V ĩ ĩ ĩ Ô Q Q V Q V “Ta b o toàn l y qu n lực mà rút lui Cho chúng ngủ trọ m t đêm r i lại đu i chúng đi” Q ( ỷ ( ễ ĩ ĩ ễ ễ thò tay l y đ vật túi ĩ ẩ ĩ đại thần toàn tài nh t Mưu dũng c ng hạng 1- ( ễ V ĩ ( ễ ĩ Quang Trung Q n Q ĩ Ăn T t Nguyên đán trước, đ i đ n sang u n, ngày vào thành Th ng Long mở tiệc lớn Các ghi nhớ lời ta em c th kh ng Q Q ( D ( ẩ ( ẩ “Thật tướng trời rơi u ng, qu n đ t chui lên” ng ĩ “rút ki m chém u ng đ t n i rằng; mà thần đ n th ” Q ĩ Q th lực ạt nước tri u d ng ( ẵ ( ĩ ĩ qua cầu phao r i nhằm hướng B c mà chạy ĩ V ĩ ẵ ĩ D Q Q ĩ ễ ỵ Q ĩ V Q Sự thi t lập Vương tri u T y Sơn ễ V ễ ễ ễ ễ ễ ĩ ễ ễ Q ễ V V V ễ Tri u đại Quang Trung ( ễ Q Q V 1789tri - V kinh t Q " " D " Q ẩ Q Q " " Q ẩ Q (Q Q Q ỷ ẩ ( ( D Q V ( Q ễ " " " "( Q V ễ ẩ " " Q " " - V tr , qu c phòng ( V Q " ĩ ĩ " Q " Q " ĩ Í ễ ĩ " " " " " Q " é V c ( Q "D n ĩ " Q Q ẩ Q Q Q Q ỷ V ( ẩ V Q - V v n hoá giáo d c Q V Q Trun Q Q Q Q é S ĩ T ộ t ô ĩ T S tr P R N ầm – ễ H ệ M t ô Q Tr T M TR – 1789? V - V ễ Á D " " ễ ễ ễ Á D ễ ễ D D D D D - A 29 D ô D V ... ch t phương pháp “Bàn tay n n b t” -P , -V – ĩ - ĩ Nộ d n c b n c h n h “B n nặn ” 1.1.2.1 Nh ng nguyên t c b n phương pháp “Bàn tay n n b t” a) ễ ĩ é f ĩ ĩ ( ( 1.1.2.2 Ti n trình dạy học phương. .. PHƯ N TRONG HỌ PH P NT HS N N TRƯỜN T THPT 1.1 C 1.1.1 S h n b n chấ c h n h “B n nặn ” 1.1.1.1 Sự đời Charpak (1924 - 2 010) V ( ( V 1.1.1.2 Khái niệm " "( -on, phương pháp dạy - học khoa học dựa... trình dạy học phương pháp “Bàn tay n n b t” ễ ( ch ẩ ĩ ĩ Ở é é V ( ĩ ( ĩ ( ẩ ĩ ẵ ĩ ẩ , ( ( é 1.1.2.3 M i quan hệ gi a phương pháp “Bàn tay n n b t” với phương pháp dạy học khác D D D D D D ĩ ĩ (

Ngày đăng: 15/04/2016, 23:55

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • 1. Lí do chọn đề tài

  • 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

  • 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu của đề tài

  • 4. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài

  • 5. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu

  • 6. Giả thuyết khoa học và đóng góp của đề tài

  • 7. Cấu trúc luận văn

  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC

  • VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “ BÀN TAY NẶN BỘT ”

  • TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT

  • 1.1 Cơ sở lí luận

  • 1.1.1 Sự ra đời, khái niệm, bản chất của phương pháp “Bàn tay nặn bột”

  • 1.1.1.1 Sự ra đời

  • 1.1.1.2 Khái niệm

  • 1.1.1.3 Bản chất của phương pháp “Bàn tay nặn bột”

  • 1.1.2 Nội dung cơ bản của phương pháp “Bàn tay nặn bột”

  • 1.1.2.1 Những nguyên tắc cơ bản của phương pháp “Bàn tay nặn bột”

  • 1.1.2.2 Tiến trình dạy học trong phương pháp “Bàn tay nặn bột”

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan