... ngay tại lớp.
-Yêu cầu HS tìm 1 đoạnvăn bất kì trong các
bài tập đọc, truyện kể mà em biết và nêu sự
việc được nêu trongđoạnvăn đó.
kể về một sự việc trong 1 chuỗi sự việc
làm cốt ... ngôi
cho Chôm.
*Sự việc 1 được kểtrongđoạn 1 (3 dòng đầu)
*Sự việc 2 được kểtrongđoạn 2 (10 dòng
tiếp)
*Sự việc 3 được kểtrongđoạn 3 (4 dòng còn
lại).
Bài 2:
-Hỏi: + Dấu hiệu nào ... Luyện tập:
-Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.
-Hỏi: +câu truyện kể lại chuyện gì?
+Đoạn nào đã viết hoàn chỉnh? Đoạn nào còn
thiếu?
+Đoạn 1 kể sự việc gì?
+Đoạn 2 kể sự việc gì?
+Đoạn...
... ngựa thật
TẬP LÀMVĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠNVĂNKỂCHUYỆN
I. Mục tiêu:
-Dựa trên những thông tin về nội dung của đoạn văn, xây dựng hoàn chỉnh
các nội dung của bàivăn của một câu chuyện. ... từ trẻ em.
Cô bé Vi-li-a đã làm gì để đạt được ước mơ
của mình? Hôm nay, các em dựa vào cốt
truyện để viết những đoạnvănkể chuyện.
b. Hướng dẫn làmbài tập:
Bài 1:
-Gọi HS đọc cốt truyện. ...
các nội dung của bàivăn của một câu chuyện.
- Sử dụng tiếngViệt hay, lời văn sáng tạo, sinh động.
-Biết nhận xét, đánh giá bàivăn của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện...
... câu
Tập làmvăn
THẾ NÀO LÀ KỂCHUYỆN
I. Mục tiêu:
1 Hiểu được đặc điểm cơ bản của vănkểchuyện .
2 Phân biệt được vănkểchuyện với những loại văn khác .
3 Biết xây dựng một bàivănkểchuyện ...
+ Bài hồ Ba Bể với bài Sự tích hồ Ba Bể ,
Bài nào là vănkểchuyện ? vì sao ? ( có
thể đưa ra kết quả bài 1 và các câu ) .
+ Theo em , thế nào là vănkểchuyện ?
- Kết luận : Bài ... được vẻ đẹp của con người , thiên
nhiên qua các bàivăn , câu chuyện .
Trong giờ Tậplàmvăn các em sẽ được
thực hành viếtđoạnvăn , bàivăn để thể
hiện các mối quan hệ với con người ,
...
... câu hỏi : Bài
văn kểchuyện khác bàivăn không phải là
văn kểchuyện ở những điểm nào ?
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện đã giao ở
tiết trước .
- Nhận xét và cho điểm từng HS .
2. Bài mới:
... khi trả lời và chạy thi với Thỏ .
TẬP LÀMVĂN
NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN
I. Mục tiêu:
1 Biết nhân vật là một đặc điểm quan trọng của vănkểchuyện .
2 Nhân vật trong truyện là con người hay con ... nhỏ sẽ làm gì ?
+ Nếu là người không biết quan tâm đến
người khác , bạn nhỏ sẽ làm gì ?
-GV kết luận về hai hướng kểchuyện .
Chia lớp thành hai nhóm và yêu cầu mỗi
nhóm kể chuyện...
... sau thì kể sau
d) Luyện tập
- Gọi HS đọc bàitập
- Bàitập yêu cầu gì ?
- Khi kể lại hành động của nhân vật
cần chú ý kể lại các hành động của
nhân vật.
- 3 đến 4 HS ... 2 HS đọc bàitậplàm thêm
- Nhận xét cho điểm từng HS
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Bài học trước các em đã biết . Vậy khi
kể về hành động của nhân vật cần chú ý
điều gì ? Bài học hôm ... nhóm và hoàn thành phiếu
(Lưu ý HS : Trong truyện có bốn nhân vật
:người kểchuyện (tôi) , cha người kể
chuyện ,cậu bé bị điểm không và cô giáo .
Các em tập trung tìm hiểu hành động của
em...
...
TẬP LÀMVĂN
TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT
TRONGBÀIVĂNKỂCHUYỆN
I. Mục tiêu:
-Hiểu được đặc điểm ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách , thân
phận của nhân vật đó trongbàivăn ... vật trongbài
văn kểchuyện .
II. Đồ dùng dạy học:
-Giấy khổ to viết yêu cầu bàitập 1 ( để chỗ trống ) để HS điền đặc điểm
ngoại hình của nhân vật .
-Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp . ... vật đó . Trongbàivănkểchuyện tại
sao có khi cần phải miêu tả ngoại hình
nhân vật ? Chúng ta sẽ tìm câu trả lời đó
trong bài học hôm nay .
b) Nhận xét
- Yêu cầu HS đọc đoạnvăn .
-...
... Biết kể lại lời nói và ý nghĩa của nhân vật trongbàivănkểchuyện
theo hai cách : trực tiếp và gián tiếp .
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bàitập 1 phần nhận xét .
-Bài tập ... giả kể lại lời nói của ông
lão bằng lời của mình .
- Lắng nghe , theo dõi , đọc lại .
trong vănkểchuyện .
b) Tìm hiểu ví dụ
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS tự làmbài . ... lão trong truyện Người ăn xin ?
- Nhận xét cho điểm từng HS .
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hỏi : Những yếu tố nào tạo nên một
nhân vật trong truyện ?
-Gv: Để làm một bài văn...
... chuẩn bị bài sau .
- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc .
d) Luyện tập
* Tìm hiểu đề
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Gạch chân dưới những từ : trường khác
để thăm hỏi , kể , tình hình lớp , trường ... Hoạt động của trò
1. KTBC:
- Gọi 1 HS trả lời câu hỏi : Cần kể lại lời
nói , ý nghĩ của nhân vật để làm gì ?
- Gọi 2 HS đọc bàilàmbài 1, 2 .
- Nhận xét và cho điểm từng HS .
- 1 HS trả ... học:
1 Bảng phụ viết sẵn phần Ghi nhớ .
2 Bảng lớpviết sẵn đề bài phần Luyện tập .
3 Giấy khổ lớn ghi sẵn câu hỏi + bút dạ .
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò...
... 1b – 2d – 3a – 4c – 5e – 6g.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS tậpkể lại truyện trongnhóm
- Tổ chức cho HS thi kể .
+ Lần 1 : GV tổ chức cho HS thi kể bằng
cách kể lại đúng các ... Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe và chuẩn bị bài sau .
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong
SGK
- Tậpkểtrong nhóm .
- HS ...
trọng, quyết định diễn biến cac câu
chuyện mà khi thiếu nó câu chuyện
không còn đúng nội dung và hấp dẫn
nữa.
- Hoạt động trong nhóm .
TẬP LÀMVĂN
CỐT TRUYỆN
I. Mục tiêu:
-Hiểu được...
...
* Kểchuyện
-Kể trong nhóm : Yêu cầu HS kểtrong nhóm
theo tình huống mình chọn dựa vào các câu
hỏi gợi ý
- Kể trước lớp
- Gọi HS tham gia thi kể . Gọi lần lượt 1 HS
kể theo tình ... nào có trí tưởng tượng phong phú , ham
thích làmvănkểchuyện .
b .Hướng dẫn làmbàitập
* Tìm hiểu ví dụ
- Gọi HS đọc đề bài
- Phân tích đề bài .Gạch chân dưới những từ
ngữ : ba nhân ... 1 HS trả lời câu hỏi .
- 1 HS kể lại
- 2 đến 3 HS đọc .
a. Giới thiệu bài
- Tiết tậplàmvăn hôm nay các em sẽ luyện
tập: xây dựng cốt truyện . Lớp mình sẽ thi xem
bạn nào có...
... trang 34.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Trong tiết học nàu các em sẽ làmbài kiển
-3 HS nhắc lại
-Đọc thầm lại.
-Lắng nghe.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài và ... cảm chân thành.
II. Đồ dùng dạy học:
-Phần ghi nhớ trang 34 viết vào bảng phụ.
-Phong bì (mua hoặc tự làm) .
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Gọi ... TẬPLÀMVĂN
VIẾT THƯ (KIỂM TRA VIẾT)
I. Mục tiêu:
-Rèn luyện kĩ năng viết thư cho HS .
-Viết một...
... và biết được những lời hay, ý đẹp của những bàivăn hay của các
bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớpviết sẵn 4 đề bàitậplàm văn.
-Phiếu học tập các nhóm có sẵn nội dung .
Lỗi chính ... TẬPLÀMVĂN
TRẢ BÀIVĂNVIẾT THƯ
I. Mục tiêu:
-Hiểu được những lỗi mà thầy cô giáo đã chỉ ra trong bài.
-Biết cách sửa lỗi do GV chỉ ra: về ý, ... trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Trả bài:
-Trả bài cho HS .
-Yêu cầu HS đọc lại bài của mình.
-Nhận xét kết quả làmbài của HS .
+Ưu điểm:
* Nêu tên những HS viết bài...
... bệnh
và tiếp tục đi làm. Điều thứ 2 em mong
cho người thoát khỏi bệnh tật. Điều thứ ba
TẬP LÀMVĂN
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. Mục tiêu:
-Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội ... người có óc
tưởng tượng phong phú để nghĩ ra được câu
chuyện hay nhất.
b. Hướng dẫn làmbài tập:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV đọc lại đề bài, phân tích đề, dùng phấn
màu gạch chân dưới các từ: ... giá bàivăn của các bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớpviết sẵn đề bài, 3 câu hỏi gợi ý.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Gọi HS lên bảng đọc 1 đoạn...
... chọn câu truyện nào đã đọc để kể?
-Yêu cầu HS kểchuyệntrong nhóm.
-Gọi HS tham gia thi kể chuyện. HS chưa kể
theo dõi, nhận xét xem câu chuyện bạn kể đã
đúng trình tự thời gian ... bài sau.
TẬP LÀMVĂN
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU TRUYỆN
I. Mục tiêu:
-Biết cách phát triển câu truyện theo thời gian.
-Biết cách sắp xếp các đọc vănkể truyện theo trình ... cách mở đoạn hay nhất.
b. Hướng dẫn làmbài tập:
-Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh
hoạ cho truyện gì? Hãy kể lại và tóm tắt nội
dung truyện đó.
+Khi kể chuyện...
...
Màn 2: TRONG KHU VƯỜN KÌ DIỆU:
TẬP LÀMVĂN
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. Mục tiêu:
-Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian.
-Biết cách phát triển câu chuyện ... lời kể.
-Treo tranh minh hoạ truyện Ở Vương quốc
Tương Lai . Yêu cầu HS kểchuyệntrong
nhóm theo trình tự thời gian.
-Tổ chức cho HS thi kể từng màn.
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong ...
b. Hướng dẫn HS làm bài:
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Hỏi :+Câu chuyệntrong công xưởng xanh là
lời thoại trực tiếp hay lời kể?
-Gọi 1 HS giỏi kể mẫu lời thoại giữa Tin-tin...