tiếng việt lớp 4 tập làm văn quan sát đồ vật pdf

... - Theo em, quan sát đồ vật, cần ý Bố em lại dán cờ đỏ gì? vàng lên - Khi quan sát đồ vật cần ý đến: + Phải quan sát theo trình tự hợp lí từ bao quát đến phận + Quan sát nhiều giác quan: mắt, ... giác quan: mắt, tai, tay… -Gv: Khi quan sát đồ vật em cần ý quan + Tìm đặc điểm riêng để sát từ bao quát đến phận Chẳng hạn quan phân biệt với đồ vật loại sát gấu hay búp bê nhìn - Lắng nghe ... em vừa học gì? - Khi quan sát đồ vật, cần ý gì? - Dặn HS nhà hoàn thành dàn ý, viết thành văn tìm hiểu trò chơi, lễ hội quê em để chuẩn bị tiết tập làm văn tuần sau: Luyện tập giới thiệu địa phương...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... Bài văn kiện xảy Bể - Yêu cầu HS đọc thành tiếng -GV ghi nhanh câu trả lời HS + Bài văn giới thiệu độ cao , vị trí , chiều dài , địa hình , cảnh đẹp hồ + Bài văn có nhân vật ? Ba Bể + Bài văn ... Bài Sự tích hồ Ba Bể văn kể với nhân vật ? chuyện , có nhân vật , có cốt truyện + Bài văn giới thiệu hồ Ba Bể , có ý nghĩa câu chuyện Bài Hồ Ba ? Bể văn kể chuyện , mà văn giới thiệu hồ Ba Bể ... nhân vật , có cốt truyện , có Bài văn kể chuyện ? ? ( có kiện liên quan đến nhân vật Câu thể đưa kết câu ) chuyện phải có ý nghĩa - Lắng nghe + Theo em , văn kể chuyện ? - Kết luận : Bài văn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... Bọn Nhện - Giảng : Các nhân vật truyện có - Nhân vật truyện thể người hay vật , đồ vật , người , vật cối nhân hóa Để biết tính cách - Lắng nghe nhân vật thể , em làm - HS đọc yêu cầu SGK ... quan không nghe lời ngựa cha d) Luyện tập Bài - Gọi HS đọc nội dung - HS đọc thành tiếng trước lớp Cả lớp theo dõi - Hỏi : + Câu chuyện ba anh em có nhân + Câu chuyện có nhân vật : Ni-kivật ... kể - Là chuỗi việc liên quan đến chuyện ? hay số nhân vật - Giới thiệu : Vậy nhân vật truyện - Lắng nghe đối tượng ? Nhân vật truyện có đặc điểm ? Cách xây dựng nhân vật truyện ? Bài học hôm...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... tiếp đọc tập - điền tên nhân vật : Chích -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm Sẻ vào trước hành động thích tập hợp xếp hành động - Yêu cầu HS lên bảng thi gắn tên nhân thành câu chuyện vật phù ... hành động nhân vật cần trước , xảy sau kể sau chú ý điều ? - Khi kể lại hành động nhân vật -GV nhắc lại ý giảng thêm : cần ý kể lại hành động Hành động tiểu biểu hành động quan nhân vật trọng chuỗi ... đọc thành tiếng phần ghi kể lại hành động tiêu biểu nhớ hành động xảy trước kể - HS kể vắn tắt truyện em trước , xảy sau kể sau đọc hay nghe kể d) Luyện tập - Gọi HS đọc tập - Bài tập yêu cầu...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... thân phận nhân vật làm cho - HS đọc thành tiếng , lớp theo câu chuyện thêm sinh động , hấp dẫn c) Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ dõi - HS tìm học đọc báo - Yêu cầu HS tìm đoạn văn miêu tả ... Lắng nghe - Cho HS quan sát tranh minh họa truyện thơ Nàng tiên Ốc - HS tự làm - Nhắc HS cần kể đoạn có kết hợp tả ngoại hình nhân vật - đến HS thi kể - Yêu cầu HS tự làm GV giúp đỡ HS yếu ... nhân vật thường biểu + Tính cách nhân vật thường biểu qua hình dáng , hàng động , lời qua điểm ? nói , ý nghĩa … - Lắng nghe - Giới thiệu : Hình dáng bên nhân vật thường nói lên tính cách nhân vật...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... vật có tác dụng khắc họa rõ nét nhân vật Gìơ học hôm giúp em hiểu biết cách làm điều văn kể chuyện b) Tìm hiểu ví dụ Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm ... nhân vật truyện ? - Những yếu tố : hình dáng , tính tình -Gv: Để làm văn kể chuyện sinh , lời nói , cử , suy nghĩ , hàng động , việc nêu ngoại hình , hành động tạo nên nhân vật động nhân vật ... kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật để làm ? + Có cách để kể lại lời nói + Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ ý nghĩ nhân vật ? c) Ghi nhớ nhân vật để thấy rõ tính cách nhân vật - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... đọc thành tiếng d) Luyện tập * Tìm hiểu đề - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu SGK - Gạch chân từ : trường khác để thăm hỏi , kể , tình hình lớp , trường em - Nhận đồ dùng học tập - Phát ... kể cho bạn tình hình lớp, trường ? ( Tình hình học tập , sinh hoạt , vui chơi , văn nghệ , tham quan , thầy cô giáo , bạn bè , kế hoạch - HS suy nghĩ viết nháp tới trường , lớp em ) + Em nên chúc ... người thân làm cách ? xa , gọi điện , viết thư - Vậy viết thư cần ý điều ? Bài học hôm giúp em trả lời câu hỏi b) Tìm hiểu ví dụ - Yêu cầu HS đọc lại Thư thăm bạn - HS đọc thành tiếng trang...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... Luyện tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng - Thảo luận làm - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi xếp việc cách đánh dấu theo số thứ tự , 2, 3, , , -2 HS lên bảng xếp, HS lớp ... việc xét băng giấy Cả lớp nhận xét - Đánh dấu bút chì vào - Kết luận : 1b – 2d – 3a – 4c – 5e – 6g Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng yêu cầu - Yêu cầu HS tập kể lại truyện trongnhóm ... liên quan đến hay số nhân vật - Lắng nghe - Trong chuỗi việc có đầu có cuối có nồng cốt câu chuyện Nồng cốt gọi ? Để trả lời câu hỏi em học cốt truyện b Tìm hiểu ví dụ - HS đọc thành tiếng...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... Giới thiệu - Tiết tập làm văn hôm em luyện tập: xây dựng cốt truyện Lớp thi xem - Lắng nghe bạn có trí tưởng tượng phong phú , ham thích làm văn kể chuyện b Hướng dẫn làm tập * Tìm hiểu ví ... Tìm hiểu ví dụ - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Lắng nghe - Phân tích đề Gạch chân từ ngữ : ba nhân vật , bà mẹ ốm , người , bà - lí xảy câu chuyện , diễn biến tiên câu chuyện , kết thúc câu chuyện ... cầu HS chọn chủ đề - Gọi HS đọc gợi ý - Hỏi ghi nhanh câu hỏi vào bên bảng chọn - HS đọc thành tiếng - Trả lời tiếp nối theo ý + Người mẹ ốm nặng / ốm giường / ốm khó mà qua khỏi 1 Người mẹ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... tra viết thư Lớp thi xem bạn viết thư thể thức nhất, hay b Tìm hiểu đề: -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị nhóm -Kiểm tra việc chuẩn bị giấy, phong bì HS -2 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS ... thành tiếng -Yêu cầu HS đọc đề SGK trang 52 -Lắng nghe -Nhắc HS : - HS chọn đề +Có thể chọn đề để làm +Lời lẽ thư cần thân mật, thể chân thành +Viết xong cho vào phong bì, ghi đầy đủ tên người viết, ... phong bì (thư không dán) -Hỏi: Em chọn viết cho ai? Viết thư với mục đích gì? c Viết thư: -HS tự làm bài, nộp vàGV chấm số Củng cố – dặn dò: -5 HS trả lời -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học chuẩn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... thành tiếng c.Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -4 HS phát biểu: Nhắc HS đọc thần để thuộc lớp +Đoạn văn “Tô Hiến Thành…Lý Cao -Yêu cầu HS tìm đoạn văn Tông”trong truyện Một người trực tập ... chỗ kết thúc đoạn văn ? viết xuống dòng đoạn văn +Em có nhận xét dấu hiệu -Lắng nghe đoạn ? -Trong viết văn, chỗ xuống dòng lời thoại chưa kết thúc đoạn văn Khi viết hết đoạn văn cần viết xuống ... truyện truyện +Đoạn văn nhận nhờ dấu chấm xuống dòng -Lắng nghe -Mỗi đoạn văn kể chuyện có nhiều việc Mỗi việc điều viết thành đoạn văn làm nòng cốt cho diễn biến truyện Khi hết câu văn, cần chấm xuống...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... HS -Yêu cầu HS đọc lại -Nhận đọc lại -Nhận xét kết làm HS +Ưu điểm: * Nêu tên HS viết tốt, số điểm cao * Nhật xét chung lớp xác định kiểu văn viết thư, bố cục thư, ý diễn đạt +Hạn chế: Nêu lỗi ... *Lưu ý: GV dùng phiếu họăc cho HS chữa trực tiếp vào phần đề chữa +Đổi phiếu để bạn bên cạnh tập làm văn kiểm tra lại -Đọc lỗi chữa -Đến bàn hướng , dẫn nhắc nhở HS -GV ghi số lỗi dùng từ, ý, lỗi ... sau gọi HS lên bảng chữa -Đọc -Gọi HS bổ sung, nhận xét -Đọc đoạn văn hay -GV gọi HS đọc đoạn văn hay -Nhận xét, tìm ý hay bạn lớp hay GV sưu tầm năm trước -Sau bài, gọi HS nhận xét Củng cố- dặn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... Vi-li-a làm để đạt ước mơ mình? Hôm nay, em dựa vào cốt truyện để viết đoạn văn kể chuyện b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: -Gọi HS đọc cốt truyện -Yêu cầu HS đọc thầm nêu việc -3 HS đọc thành tiếng ... Va-li-a giữ chuồng ngựa làm quen với ngựa diễn -Gọi HS đọc lại việc Bài 2: +Đoạn 4: Va-li-a trở thành diễn viên giỏi em mong ước -Gọi HS đọc tiếp nối đoạn chưa hoàn - HS đọc thành tiếng chỉnh chuyện ... - HS đọc thành tiếng chỉnh chuyện -Phát phiếu bút cho nhóm Yêu -4 HS tiếp nối đọc thành tiếng cầu HS trao đổi hoàn chỉnh đoạn văn Chú ý nhắc HS phải đọc kĩ cốt truyện, phần -Hoạt động nhóm mở...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... trước, lớp thi xem người có óc tưởng tượng phong phú để nghĩ câu chuyện hay b Hướng dẫn làm tập: -Gọi HS đọc đề -1 HS đọc thành tiếng -Lắng nghe -GV đọc lại đề bài, ... chẳng may gặp cảnh hoạn nạn, khó khăn -Em vui nghĩ đến giấc mơ Em nghĩ làm tất mong ước em học thật giỏi… -Yêu cầu HS tự làm Sau HS ngồi -HS viết ý nháp Sau kể lại bàn kể cho nghe cho bạn nghe, ... hiếu thảo cho em điều ước… Đầu tiên, em ước cho bố em khỏi bệnh Em thực điều ước nào? tiếp tục làm Điều thứ em mong cho người thoát khỏi bệnh tật Điều thứ ba em mong ước em trai học giỏi để sau...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... lí làm cho người nghe không hiểu câu chuyện không hấp dẫn -Trong tiết học này, em luyện phát triển +Lắng nghe câu truyện theo trình tự thời gian thi xem có cách mở đoạn hay b Hướng dẫn làm tập: ... đọc thành tiếng -Yêu cầu HS đọc toàn truyện thảo luận cặp -1 HS đọc toàn truyện, HS ngồi đôi trả lời câu hỏi bàn thảo luận trả lời câu hỏi +Các đoạn văn xếp theo trình tự nào? +Các đoạn văn sếp ... +Các câu mở đoạn giúp nối đoạn văn thể trình tự ấy? Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu trước với đoạn văn sau cụm từ thời gian -Em chọn câu truyện đọc để kể? -1 HS đọc thành tiếng -Em kể câu chuyện: +Dế...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... đoạn văn theo trình tự thời gian, em biết cách phát triển đoạn văn theo trình tự không gian - “không gian” nghĩa nơi diễn -Hỏi “Em hiểu không gian nghĩa gì?” việc truyện b Hướng dẫn HS làm bài: ... kể -2 HS nối tiếp đọc cách Cả -Treo tranh minh hoạ truyện Ở Vương quốc lớp đọc thầm Tương Lai Yêu cầu HS kể chuyện -Quan sát tranh, HS ngồi bàn kể nhóm theo trình tự thời gian -Tổ chức cho HS ... mang đôi cánh xanh, Tin-tin hỏi em làm Em có đời dùng đôi cánh để chế vật làm cho người hạnh phúc, Mi-tin háu ăn nghe liền hỏi vật ăn có ngon không, có ồn không? Em bé đáp: -Không đâu, chẳng ồn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... giọng nhà vua dõng dạc, khoan thai +Cảnh có nhân vật người cha Yết -Hỏi: +Cảnh có nhân vật nào? Kiêu +Cảnh có nhân vật Yết Kiêu nhà +Cảnh có nhân vật nào? vua +Yết Kiêu xin cha điều gì? +Yết Kiêu ... kể trước việc đảo lộn trật tự thời gian mà không làm cho diễn quê Yết Kiêu cha câu chuyện bớt hấp dẫn +Muốn giữ lại lời đối thoại quan trọng ta làm nào? +Theo em nên giữ lại lời đối thoại kể chuyện ... thảo luận làm nhóm GV dung vào phiếu thực hành kể giúp đỡ nhóm nhóm Nhắc nhóm dùng câu mở đầu cảnh để làm câu mở đoạn Khi kể chuyện dùng từ ngữ để miêu tả hình dáng, nội dung nhân vật -Tổ chức...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... với mẹ khéo léo dùng lời lẽ, việc làm nắm tay mẹ để mẹ đồng tình với nguyện vọng Tiết học lớp thi xem người ứng xử khéo léo để đạt mục đích trao đổi b Hướng dẫn làm bài: * Tìm hiểu đề: -Gọi HS ... câu hỏi tình em phải làm gì? *Em không xem ti vi mà học *Em nói với anh em xem nốt phim hoạt hình em học xong ngủ -Khi khéo léo thuyết phục người khác em -Lắng nghe hiểu đồng tình với nguyện ... -Gọi HS đọc đề bảng -GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạch chân từ ngữ quan trọng: nguyện vọng, -2 HS đọc thành tiếng -Lắng nghe môn khiếu, trao đổi, anh (chị), ủng hộ, -3 HS nối tiếp đọc...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... nhân vật truyện * Hướng dẫn tiến hành trao đổi: -Gọi HS đọc gợi ý -Gọi HS đọc tên truyện chuẩn bị -1 HS đọc thành tiếng -Treo bảng phụ tên nhân vật có nghị lực ý chí -Kể tên truyện nhân vật chọn ... HS nói tên nhân vật chọn chương vàng) -Một vài HS phát biểu +Em chọn đề tài trao đổi nhà giáo Nguyễn Ngọc kí -Gọi HS đọc gợi ý -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS giỏi làm mẫu nhân vật nội dung trao ... chí -Kể tên truyện nhân vật chọn vươn lên -Đọc thầm trao đổi để chọn bạn, chọn Nhân vật SGK +Nhân vật truyện đọc lớp đề tài trao đổi Nguyễn Hiền, Lê-ô-nac-đô-đa Vinxi, Cao Bá Quát, Bạch Thái Bưởi,...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể -2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc theo d Luyện tập: để thuộc lớp Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung HS lớp theo dõi, trao đổi trả lời câu hỏi: Đó - HS nối tiếp ... hai bàn tay HS -1 HS đọc cách a, HS đọc cách b lớp trao đổi trả lời câu hỏi: Câu chuyện Hai bàn tay mở theo cách nào? -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, -Gọi HS trả lời, nhận xét, bổ sung ... truện -Yêu cầu HS tự làm Sau đọc cho nhóm lới người kể chuyện nghe Bác Lê -HS tự làm bài: HS ngồi bàn thành nhóm đọc cho -Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ nghe phần làm Các HS pháp cho...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20