TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ I. Mục tiêu: -Hiểu được mục đích của việc viết thư . -Biết được nội dung và kết cấu thông thường của một bức thư . -Biết viết những bức thư thăm hỏi , trao đổi thông tin đúng nội dung , kết cấu lời lẽ chân thành , tình cảm . II. Đồ dùng dạy học: 1 Bảng phụ viết sẵn phần Ghi nhớ . 2 Bảng lớp viết sẵn đề bài phần Luyện tập . 3 Giấy khổ lớn ghi sẵn câu hỏi + bút dạ . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 1 HS trả lời câu hỏi : Cần kể lại lời nói , ý nghĩ của nhân vật để làm gì ? - Gọi 2 HS đọc bài làm bài 1, 2 . - Nhận xét và cho điểm từng HS . - 1 HS trả lời câu hỏi . - 2 HS đọc . - Lắng nghe . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hỏi : + Khi muốn liên lạc với người thân ở xa , chúng ta làm cách nào ? - Vậy viết một bức thư cần chú ý những điều gì ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi này . b) Tìm hiểu ví dụ - Yêu cầu HS đọc lại bài Thư thăm bạn trang 25 , SGK . - Hỏi : + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì ? + Theo em , người ta viết thư để làm gì ? + Khi muốn liên lạc với người thân ở xa , chúng ta có thể gọi điện , viết thư . - 1 HS đọc thành tiếng . + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để chia buồn cùng Hồng vì gia đình Hồng vừa bị trận lụt gây đau thương mất mát không gì bù đắp nổi . + Để thăm hỏi , động viên nhau , để thông báo tình hình , trao đổi ý kiến , bày tỏ tình cảm . + Đầu thư bạn Lương viết gì ? + Lương thăm hỏi tình hình gia đình và địa phương của Hồng như thế nào ? + Bạn Lương thông báo với Hồng tin gì ? + Theo em , nội dung bức thư cần có những gì ? + Qua bức thư , em nhận xét gì về phần Mở đầu và phần Kết thúc ? c) Ghi nhớ + Bạn Lương chào hỏi và nêu mục đích viết thư cho Hồng . + Lương thông cảm , sẻ chia hòan cảnh , nỗi đau của Hồng và bà con địa phương . + Lương báo tin về sự quan tâm của mọi người với nhân dân vùng lũ lụt : quyên góp ủng hộ . Lương gửi cho Hồng toàn bộ số tiền tiết kiệm . + Nội dung bức thư cần : · Nêu lí do và mục đích viết thư . · Thăm hỏi người nhận thư . · Thông báo tình hình người viết thư . · Nêu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm . + Phần Mở đầu ghi địa điểm , thời gian viết thư , lời chào hỏi . + Phần Kết thúc ghi lời chúc , lời hứa hẹn . - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc . d) Luyện tập * Tìm hiểu đề - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Gạch chân dưới những từ : trường khác để thăm hỏi , kể , tình hình lớp , trường em - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm . - Yêu cầu HS trao đổi , viết vào phiếu nội dung cần trình bày . - Gọi các nhóm hoàn thành trước dán phiếu lên bảng , nhóm khác nhận xét , bổ sung . - Nhận xét để hoàn thành phiếu đúng : + Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai ? ( viết thư cho một bạn trường khác ) + Mục đích viết thư là gì ? ( Hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình ở lớp , trường em hiện nay ) +Thư viết cho bạn cùng tuổi cần xưng hô - 3 đến 5 HS đọc thành tiếng . - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK . - Nhận đồ dùng học tập . - Thảo luận , hoàn thành nội dung . - Dán phiếu , nhận xét , bổ sung . như thế nào ? ( xưng bạn – mình , cậu – tớ) + Cần thăm hỏi bạn những gì ? ( Hỏi thăm sức khỏe , việc học hành ở trường mới , tình hình gia đình , sở thích của bạn ) + Em cần kể cho bạn những gì về tình hình ở lớp, trường mình ? ( Tình hình học tập , sinh hoạt , vui chơi , văn nghệ , tham quan , thầy cô giáo , bạn bè , kế hoạch sắp tới của trường , lớp em ) + Em nên chúc , hứa hẹn với bạn điều gì ?(Chúc bạn khỏe , học giỏi , hẹn thư sau ). * Viết thư - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý trên bảng để viết thư . - Yêu cầu HS viết . Nhắc HS dùng những từ ngữ thân mật , gần gũi , tình cảm bạn bè chân thành . - HS suy nghĩ và viết ra nháp . - Viết bài . - 3 đến 5 HS đọc . -HS cả lớp. - Gọi HS đọc lá thư mình viết . - Nhận xét và cho điểm HS viết tốt . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Dặn dò HS về nhà viết lại bức thư vào vở và chuẩn bị bài sau . . TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ I. Mục tiêu: -Hiểu được mục đích của việc viết thư . -Biết được nội dung và kết cấu thông thư ng của một bức thư . -Biết viết những bức thư thăm hỏi ,. - HS suy nghĩ và viết ra nháp . - Viết bài . - 3 đến 5 HS đọc . -HS cả lớp. - Gọi HS đọc lá thư mình viết . - Nhận xét và cho điểm HS viết tốt . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận. nay ) +Thư viết cho bạn cùng tuổi cần xưng hô - 3 đến 5 HS đọc thành tiếng . - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK . - Nhận đồ dùng học tập . - Thảo luận , hoàn thành nội dung . - Dán phiếu