... nghiệp HàNội 26 TrườngĐạihọc Sân khấu Điện ảnh 27 TrườngĐạihọc Thuỷ lợi 28 TrườngĐạihọcThư ng mại 29 TrườngĐạihọc Văn hoá HàNội 30 TrườngĐạihọc Xây dựng HàNội 31 TrườngĐạihọc Y HàNội ... TrườngĐạihọc Giao thông Vận tải 16 TrườngĐạihọcHàNội 17 TrườngĐạihọc Kinh tế Quốc dân 18 TrườngĐạihọc Kiến trúc HàNội 19 TrườngĐạihọc Lao động - Xã hội 20 TrườngĐạihọc Luật HàNội ... 118 trườngđại học, họcviện phía bắc (chiếm 83,78%) Cùng với số lượng trườngđại học, họcviện số lượng thưviệntrườngđại học, họcviện địa bàn HàNộiVề đời phát triển thư viện, chia thành...
... CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCỞHÀNỘI HIỆN NAY (Qua nghiên cứu TrườngĐạihọc Khoa học xã hội nhân văn /Đại học quốc gia Hà Nội, Đạihọc Bách khoa HàNộiĐạihọc Văn hoá Hà Nội) Chuyên ngành: Xã hội học ... tế học, Tâm lý học, Thông tin - Thư viện, Triết học, Văn học Xã hội học 2.1.1.2 Đạihọc Bách khoa HàNộiĐạihọc Bách khoa HàNộitrườngđạihọc đa ngành kỹ thuật, thành lập HàNội ngày 15 tháng ... 2.1.1.1 Đạihọc Khoa học Xã hội nhân văn HàNội Là trườngđạihọc trọng điểm, đầu ngành, có uy tín truyền thống lâu đời, TrườngĐạihọc Khoa học Xã hội nhân văn, Đạihọc Quốc gia HàNội có sứ...
... VÀ HOẠTĐỘNGCỦATHƯVIỆNCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC ĐÀO TẠO CÁC NGÀNH KỸ THUẬT ỞHÀNỘI 2.1 Công tác tổ chức thưviệntrườngđạihọc đào tạo ngànhKỹ thuật HàNội 2.1.1 Cơ cấu tổ chức quản lý thưviện ... ĐỦ Cơ sở liệu Nhu cầu tin Người dùng tin Thông tin - thưviệnThưviện Tạ Quang Bửu ThưviệnĐạihọc Xây Dựng Thưviệnđạihọc Thủy Lợi Trung tâm học liệu đạihọc Điện Lực Thưviệnđạihọc Giao ... tạocác ngànhKỹ thuật HàNội Chương 2: Thựctrạng công tác tổ chức hoạtđộngthưviệntrườngđạihọc đào tạocác ngành Kỹ thuật HàNội Chương 3: Giải pháp nâng cao hiệu tổ chức hoạtđộngthư viện...
... địa bàn HàNội Phạm vi: Đề tài triển khai nghiên cứu trường: + Trườngđạihọc Kinh tế quốc dân + Trườngđạihọc Ngoại thư ng HàNội + TrườngđạihọcThư ng mại + Trườnghọcviện Ngân hàng Lịch ... việntrườngđại học: Đạihọc Ngoại thư ng, Đạihọc Kinh tế quốc dân, ĐạihọcThư ng mại, Họcviện ngân hàng,… Cácthưviện có điểm chung phối hợp với nhà trường công tác đào tạo nguồn nhân lực đại ... liệu, ta thấy nguồn tin thưviện lên tới hàng chục Thưviệntrườngđạihọc Ngoại thư ng, thưviệnđạihọcThư ng mại Nguồn lực thông tin thưviệntrườngHọcviện ngân hàng khiêm tốn, đặc biệt...
... địa bàn HàNội Phạm vi: Đề tài triển khai nghiên cứu trường: + Trườngđạihọc Kinh tế quốc dân + Trườngđạihọc Ngoại thư ng HàNội + TrườngđạihọcThư ng mại + Trườnghọcviện Ngân hàng Lịch ... việntrườngđại học: Đạihọc Ngoại thư ng, Đạihọc Kinh tế quốc dân, ĐạihọcThư ng mại, Họcviện ngân hàng,… Cácthưviện có điểm chung phối hợp với nhà trường công tác đào tạo nguồn nhân lực đại ... liệu, ta thấy nguồn tin thưviện lên tới hàng chục Thưviệntrườngđạihọc Ngoại thư ng, thưviệnđạihọcThư ng mại Nguồn lực thông tin thưviệntrườngHọcviện ngân hàng khiêm tốn, đặc biệt...
... viênđạihọcHọcViện Ngân Hàng, đạihọc Kinh tế Quốc dân, đạihọc Thủy Lợi tháng năm 2012 b) Nguồn số liệu: Nhóm tiến hành điều tra số liệu kí túc xá sinh viêntrườngHọcViện Ngân Hàng, đạihọc ... viên ngoại tỉnh, sinh viên để yên tâm học hành tháng họ phải trang trải tiền ăn ở, lại, chưa kể tiền học phí Đã mối lo chung tất sinh viên khác Do ngồi buổi họctrường nửa số thời gian lại sinh viên ... với thực tế vừa cân việc học làm, giảm thiểu tối đa việc ảnh hưởng sức khỏe kết học tập c Kiến nghị: Từ kết nghiên cứu, ta thấy 1/3 sinh viênthụđộng dựa vào nguồn tài chu cấp bố mẹ cho hàng...
... cầu học tập LLCT sinh viêntrườngđạihọcHàNội Ý nghĩa thực tiễn luận án - Kết nghiên cứu luận khoa học cho việc quản lý tổ chức dạy - học môn LLCT trườngđạihọcHàNộinói riêng trườngđạihọc ... kiện học tập LLCT sinh viêntrườngđạihọcHàNội Phạm vi nghiên cứu: - Phạm vi đối tượng: nhu cầu điều kiện học tập LLCT sinh viêntrườngđạihọcHà Nội: Đạihọc Kinh tế quốc dân, Họcviện Báo ... viênđạihọc Trên sở kế thừa có chọn lọc kết nghiên cứu nhà khoa học trước, thiếu vắng nội dung nghiên cứu nhà khoa học sở lý luận thực tiễn nhu cầu điều kiện học tập LLCT sinh viêntrườngđại học...
... tích thựctrạng nhu cầu điều kiện học tập môn học LLCT sinh viêntrườngđạihọcHàNội Phát xác định cách giải mâu thuẫn, vấn đề đặt nhu cầu điều kiện học tập LLCT sinh viêntrườngđạihọcHàNội ... đề cho người học có thái độ hành vi đắn hoạtđộng tham gia học tập ghế nhà trường Nhiệm vụ hoạtđộnghọc tập cụ thể hóa nội dung học tập thành công việc hàng ngày mà người học phải thực để có sản ... nhu cầu học tập LLCT sinh viênHà Nội; - Khái quát, phân tích thực trạng, phát vấn đề đặt nhu cầu điều kiện học tập LLCT sinh viêntrườngđạihọcHàNội nay; - Đề xuất luận giải sở khoa học hệ...
... thức, thái độ, hành vi người Các nhân tố cấu thành hoạtđộnghọc tập: nội dung hoạtđộnghọc tập, điều kiện học tập, nhiệm vụ hoạtđộnghọc tập, hành độnghọc tập 2.1.2.2 Lý luận trị học tập lý luận ... VÀ ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊNCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCỞHÀNỘI HIỆN NAY 3.1 Đặc điểm giáo dục đạihọc Việt Nam trườngđạihọcHàNội 3.1.1 Đặc điểm giáo dục đạihọc Việt Nam ... học tập LLCT sinh viêntrườngđạihọcHàNội Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Nhu cầu điều kiện học tập LLCT sinh viêntrườngđạihọcHàNội - Luận án chọn ba trườngđạihọcđại diện cho khối trường...
... cứu Về mặt lý thuyết: Bổ sung vào hệ thống thang đo ảnh hưởng yếu tố đến hài lòng cơng việc giảng viêntrườngĐạihọc Pakistan Về mặt thực tiễn: Kết nghiên cứu giúp cho lãnh đạo trườngđạihọc ... cứu trườngĐạihọc Sindh Jamshoro thực nghiên cứu “Sự hài lòng cơng việc Giảng viêntrườngĐạihọc Pakistan” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu tổng quát Đo lường mức độ ảnh hưởng yếu tố hài ... quan đến yếu tố ảnh hưởng đến hài lòng cơng việc giảng viêntrườngĐạihọc Pakistan 2.1 Cơ sở lý thuyết hài lòng cơng việc cùa nhân viên 2.1.1 Cáchọc thuyết nhu cầu : Có nhiều học thuyết nhu cầu,...
... khơng hài lòng với tiền thư ng Sự hài lòng cơng việc giảng viênthư ng xem sở để đánh giá chất lượng nguồn nhân lực trườngđạihọc (Sharma & Jyoti, 2009) Đạihọc Sindh Jamshoro trườngđạihọc ... NGHĨA CỦA NGHIÊN CỨU Về mặt lý thuyết • Bổ sung vào hệ thống thang đo ảnh hưởng yếu tố đến hài lòng cơng việc giảng viêntrườngĐạihọc Pakistan Về mặt thực tiễn • Giúp cho lãnh đạo trườngđạihọc ... đội ngũ hàn lâm trườngđạihọc Nigeria Mẫu liệu thu thập 1.142 nhân viênhọc tập trườngđạihọc Kết cho thấy mức độ hài lòng công việc giảng viênthư ng tăng lên năm năm qua giảng viênđạihọc liên...
... trườngđại học, họcviện công lập HàNội 59/149 trường nước, chiếm 39,6% trườngđạihọc Việt Nam Cáctrườngđạihọc ngồi cơng lập 13/62 trường ngồi cơng lập nước, chiếm 21% Trong trườngđạihọc ... NGHIÊN CỨU VỀCÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊNCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC TẠI HÀNỘI 65 5.1 Một số đặc điểm nghề nghiệp công tác quản lý trườngđạihọcHàNội ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ QUỐC DÂN NGUYỄN THÙY DUNG CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊNCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC TẠI HÀNỘI Chuyên ngành: Quản trị kinh...
... hai chuyên gia giảng viêntrườngđạihọc Kinh tế quốc dân, hai lãnh đạo khoa trườngđạihọc Lao động xã hội đạihọc Phương Đông giảng viêntrườngđạihọc (bốn trườngđạihọc công lập thuộc khối ... giảng viên thuộc trườngđạihọc ngồi cơng lập tham gia khảo sát CHƯƠNG 5: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀCÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊNCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC TẠI HÀNỘI 5.1 Kết nghiên ... án giảng viêntrườngđạihọcHàNội bao gồm giảng viên hữu làm việc trườngđạihọc cơng lập ngồi cơng lập HàNội 4.2.2 Chọn mẫu nghiên cứu Việc nghiên cứu định tính ban đầu thực cách vấn sâu hai...
... trườngđại học, họcviện công lập HàNội 59/149 trường nước, chiếm 39,6% trườngđạihọc Việt Nam Cáctrườngđạihọc ngồi cơng lập 13/62 trường ngồi cơng lập nước, chiếm 21% Trong trườngđạihọc ... NGHIÊN CỨU VỀCÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊNCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC TẠI HÀNỘI 65 5.1 Một số đặc điểm nghề nghiệp công tác quản lý trườngđạihọcHàNội ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ QUỐC DÂN NGUYỄN THÙY DUNG CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊNCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC TẠI HÀNỘI Chuyên ngành: Quản trị kinh...
... viên theo họctrườngđạihọc cao đẳng nước, HàNội có khoảng 800.000 sinh viên, chiếm 46% tổng số sinh viên nước Trong vòng 12 năm trở lại đây, số trườngđạihọc nước ta tăng 2,4 lần, trường cao ... Việt Nam tập trung thành phố lớn nơi có nhiều trườngđạihọc uy tín thành phố Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, TP Đà Nẵng, TP Huế Có thể nói rằng, thành phố lớn, sinh viên dần trở thành lớp tiêu dùng điển ... cáo người tiêu dùng 35 CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊNCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC TẠI HÀNỘI VỚI QUẢNG CÁO QUA MẠNG INTERNET 2.1 THỰCTRẠNGCỦA QUẢNG CÁO QUA MẠNG TRÊN THẾ GIỚI Theo báo cáo...
... DỰNG ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRONG CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCỞHÀNỘI HIỆN NAY - THỰCTRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 2.1 Pháp luật xã hội chủ nghĩa vai trò trườngĐạihọcHàNội 42 2.2.1 Pháp luật xã hội chủ ... viêntrườngĐạihọcHàNội - Thựctrạng số vấn đề đặt Chương 3: Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao vai trò pháp luật việc giáo dục đạo đức cho sinh viêntrườngĐạihọcHàNội Chương VAI TRÒ CỦA ... luật ảnh hưởng đến đạo đức sinh viêntrườngĐạihọcHàNội 50 2.3 Những hạn chế số vấn đề đặt việc thực thi pháp luật ảnh hưởng đến đạo đức sinh viêntrườngĐạihọcHàNội 58 Chương...