thuyết o tiếp cận tổ chức phát triển năng lực tổ chức

Sử dụng phần mềm Prezi trong dạy học phần Lịch sử thế giới cận đại (lớp 11, chương trình chuẩn) ở trường THPT theo hướng phát triển năng lực cho học sinh

Ngày tải lên : 16/09/2017, 08:29

... dụng khác Các lực chung cần hình thành cho học sinh - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng t o - Năng lực tự quản lý - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng ... tác Phát triển Kinh tế (Organization for Economic Cooperation and Development), thành lập năm 1961 sở Tổ chức Hợp tác Kinh tế Châu Âu (OEEC) với 20 thành viên sáng lập gồm nước có kinh tế phát triển ... chẩn o n tư vấn; lực phát triển nghề nghiệp phát triển trường học Từ cấu trúc khái niệm lực cho thấy gi o dục định hướng phát triển lực không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm...

132
836
7

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57

... góp phần phát triển HS, dạy học coi đắn đem lại phát triển tốt cho người học Theo Vưgôxki : “Dạy học coi tốt trước phát triển k o theo phát triển Cơ sở quan điểm lý thuyết “Vùng phát triển gần ... dạy học, hoạt động phát triển Thông qua hoạt động trí tuệ HS phát triển dần bước từ thấp đến cao Bởi biện pháp gi o dục thầy phải thay đổi cho phù hợp với bậc thang phát triển Theo lý thuyết Vưgốtxki ... ứng với “Vùng phát triển gần nhất” Khi HS đạt tới vùng phát triển gần nghĩa em “vùng phát triển tại” trình độ cao Sau thầy gi o lại tiếp tục tổ chức giúp đỡ HS đưa HS tới “vùng phát triển gần nhất”...

79
1.4K
2

Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 22/01/2016, 14:47

... H3C-OOC-COO-CH3 + 2NaOH → NaOOC-COONa + 2CH3OH (A) HCOO-CH2-CH2-OOCH + 2NaOH → 2HCOONa + HOCH2-CH2OH (B) 39 HOOC - COOC2H5 + 2NaOH → NaOOC - COONa + C2H5OH + H 2O (C) HOOC - CH2 - COOCH3 + 2NaOH ... trình COOH COOH OH OOCCH3 + + (CH3CO) 2O CH3COOH Aspirin Nhìn v o CTCT aspirin ta thấy nhóm – COOH Nên aspirin có phản ứng với NaHCO3 theo PTHH sau: COOH COONa OOCCH3 OOCCH3 + NaHCO3 + CO2 + H 2O Nhận ... 3n + → n=2 Xác định công thức cấu t o: Công thức cấu t o A COOH COOH COOH COOH COOH COOH b) Phương trình phản ứng: COOH COOH COOC2H5 + C2H5OH COOC2H5 + H 2O Nhận xét - Để làm này, trước tiên HS...

140
700
0

BÀI BÁO CÁOHƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC TRI THỨC TỪ TRANH ẢNH, HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Ngày tải lên : 01/06/2016, 09:09

... http://123doc.org/document/2257031-skkn-phuong-phap-day-hoc-truc-quan-va-viec-van-dung-kenh-hinh-trong-day-hoc -dia-ly-6-truong-thcs.htm http:// doc.edu.vn/tai-lieu/de-tai-mot-so-phuong-phap-nang-cao-ket-qua-su-dung-phuong-tien-truc-quan-trong-day-hoc-mon-d ... học, phát huy lực tư duy, sáng t o cho người học Đ o t o người tích cực ,năng động, sáng t o, có lực nhằm đáp ứng nhu cầu đất nước thời kì Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá 33 tài liệu tham kh o Lê ... doc.edu.vn/tai-lieu/de-tai-mot-so-phuong-phap-nang-cao-ket-qua-su-dung-phuong-tien-truc-quan-trong-day-hoc-mon-d ia-ly-6 -o- truong-thcs-36921 / http://dethi.violet.vn/present/show/entry_id/256157 http ://luanvan.net.vn/luan-van/mot-so-phuong-phap-nang-cao-ket-qua-su-dung-phuong-tien-truc-quan-trong-day-hoc-mondia-ly-6 -o- truong-thcs-34052/...

36
852
0

skkn dạy học tích hợp theo chủ đề ô nhiễm môi trường nhằm phát triển năng lực học sinh

Ngày tải lên : 26/07/2016, 14:56

... THAM KH O Sách gi o khoa Sinh học – NXB Gi o dục Việt Nam- 2012 Sách gi o khoa Gi o dục công dân – NXB Gi o dục Việt Nam- 2012 Sách gi o khoa Địa lý – NXB Gi o dục Việt Nam- 2012 Sách gi o khoa Vật ... tải theo bài, nội dung dẫn tới sách gi o khoa chưa đảm b o logic khoa học Các giải pháp biện pháp thực hiện: Dạy học tích hợp theo chủ đề “ô nhiễm môi trường” nhằm phát triển lực học sinh t o gắn ... v o thực tế sống - Được phát huy kiến thức nhiều môn học => T o động lực cho học sinh học toàn diện môn, tránh xu hướng học lệch em - Các em phát triển lực quan sát, lực sử dụng ngôn ngữ, lực...

46
938
0

Dạy học bốn phép tính với số tự nhiên trong môn Toán ở Tiểu học theo hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 06/10/2016, 14:45

... sau: Năng lực tự học; Năng lực GQVĐ sáng t o; Năng lực thẩm mĩ; Năng lực thể chất; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực tính toán; Năng lực công nghệ thông tin truyền thông (ICT) Các hoạt ... nhóm lực học tập bao gồm: (1) Năng lực học tập chung, bản; (2) Năng lực tư duy; (3) Năng lực thu thập, xử lí thông tin; (4) Năng lực phát GQVĐ; (5) Năng lực giao tiếp; (6) Năng lực hợp tác; (7) Năng ... Một lực lực đặc thù nhiều môn học khác [8, tr.9-10] Môn Toán có ưu hình thành phát triển cho HS lực tính toán, lực tư toán học, lực giải vấn đề toán học, lực mô hình hoá toán học, lực giao tiếp...

182
849
1

Dạy học bốn phép tính với số tự nhiên trong môn Toán ở Tiểu học theo hướng phát triển năng lực (TT)

Ngày tải lên : 06/10/2016, 14:45

... thiết cho HS phổ thông theo dự th o CTGDPT tổng thể tháng 8/2015 Theo đó, lực chung HS là: Năng lực tự học; Năng lực GQVĐ sáng t o; Năng lực thẩm mĩ; Năng lực thể chất; Năng lực giao tiếp; Năng lực ... nhiên theo hướng phát triển lực tính toán NHỮNG LUẬN ĐIỂM ĐƯA RA B O VỆ - Quan niệm lực tính toán với số biểu lực tính toán HSTH phân chia mức độ phát triển lực tính toán để làm lí luận cho việc ... môn Toán Tiểu học theo hướng phát triển lực tính toán Trong chương trình GDPT, tất môn học phải quan tâm, đóng góp phát triển lực chung HS, đó, lực tính toán lực người lao động mà môn Toán chiếm...

27
857
2

Dạy học bốn phép tính với số tự nhiên trong môn Toán ở Tiểu học theo hướng phát triển năng lực (LA tiến sĩ)

Ngày tải lên : 03/03/2017, 21:32

182
467
3

Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Ngày tải lên : 03/04/2017, 12:15

... hội lực tổ chức, lực âm nhạc, lực kinh doanh, hội hoạ, lực toán học Năng lực chung lực chuyên môn có quan hệ qua lại hữu với nhau, lực chung sở lực chuyên môn, chúng phát triển dễ thành đạt lực ... toán học tương đối nhanh chóng, dễ dàng, sâu sắc điều kiện nhau” - Cấu trúc lực toán học học sinh: + Năng lực tính toán, giải toán + Năng lực tư toán học + Năng lực giao tiếp toán học + Năng lực ... lực chung lực chuyên môn + Năng lực chung lực cần thiết cho nhiều ngành hoạt động khác lực phán xét tư lao động, lực khái quát hoá, lực luyện tập, lực tưởng tưởng + Năng lực chuyên môn lực đặc...

46
1.3K
6

Dạy học phần lí luận văn học ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực đọc hiểu tác phẩm văn chương cho học sinh

Ngày tải lên : 25/06/2017, 18:41

... dưỡng cho HS phổ thông bao gồm: - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề sáng t o - Năng lực thẩm mỹ - Năng lực thể chất - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực tính toán - Năng lực công ... cạnh việc phát triển lực chung nêu cần tập chung phát triển HS lực cụ thể sau: - Năng lực giao tiếp tiếng Việt thể kĩ (nghe, nói, đọc, viết) - Năng lực tiếp nhận văn học Tóm lại, lực khả năng, điều ... mà gọi lực xuyên chương trình (cross - curricular compentencies) Năng lực cụ thể, chuyên biệt lực hình thành phát triển sở lực chung theo định hướng chuyên sâu, riêng biệt loại hình hoạt động,...

111
551
1

Dạy học phần lí luận văn học ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực đọc hiểu tác phẩm văn chương cho học sinh (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 04/07/2017, 03:18

110
388
0

Phát triển năng lực tổ chức thực tiễn cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở người dân tộc thiểu số ở tỉnh sơn la hiện nay

Ngày tải lên : 06/06/2017, 12:57

... có lực tổ chức thực tiễn người cán lãnh đ o, quản lý dù cấp phải có lực trí tuệ lực tổ chức thực tiễn Chính lực tổ chức thực tiễn lực trí tuệ hai yếu tố t o nên tài họ Giữa lực trí tuệ lực tổ chức ... nâng cao khả tổ chức lãnh đ o, đ o họ tất mặt, khâu, công o n trình tổ chức thực tiễn, cho khâu, công o n trình đạt hiệu thiết thực Như hiệu trình tổ chức thực tiễn thước o lực tổ chức thực ... thực tiễn lực tổ chức thực tiễn có phát triển sáng t o linh hoạt tương ứng Vì thế, để đạt hiệu cao tổ chức thực tiễn đòi hỏi phải không ngừng nâng cao lực tổ chức thực tiễn chủ thể lãnh đ o, quản...

121
400
1

Báo cáo "Văn hoá truyền thống ảnh hưởng đến sự hình thành, phát triển năng lực tổ chức thực tiễn của cán bộ chủ chốt cấp xã đồng bằng Sông Hồng hiện nay " pot

Ngày tải lên : 12/03/2014, 06:20

4
520
0

Luận văn: Tổ chức kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở Trường THPT Sơn La

Ngày tải lên : 18/09/2015, 15:28

... cao 19 19 Trong tài liệu tập huấn “Thí điểm phát triển chương trình gi o dục nhà trường phổ thông” Bộ Gi o dục Đ o t o (2013) sở so sánh đánh giá theo định hướng phát triển NLvới đánh giá theo ... dục NL toàn diện cho HS Do đó, hoạt động KT,ĐG phải hướng v o phát triển NL toàn diện cho người học Chỉ có gi o dục đ o t o người theo kịp bước chân thần tốc phát triển kinh tế - xã hội luồng gió ... mạnh mẽ đồng yếu tố gi o dục, đ o t o theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, lực người học”; “Tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, lực công dân, phát bồi dưỡng khiếu,...

132
1.9K
23

Phát triển năng lực tổ chức hợp tác trong dạy học truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài ở trung tâm GDTX tỉnh…

Ngày tải lên : 06/12/2015, 12:03

... thích cho lớp Điều giúp cho HS nhớ kiến thức cách tổng quát mối liên hệ gắn bó với c Kiểm tra, đánh giá, tổng kết c1 .Tổ chức cho HS b o c o kết - GV cần tổ chức tốt công việc Sau lúc b o c o, HS ... khác - Giúp phát triển kỹ khác như: kỹ thuyết trình trước đám đông, kỹ giao tiếp, kỹ tổ chức buổi họp, ; t o tiền đề cho làm việc môi trường tập thể đạt hiệu - Phát huy tính sáng t o cao từ phối ... khoa học Phát triển lực tổ chức hợp tác dạy học truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” Tô Hoài trung tâm GDTX tỉnh…” nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy góp phần thêm v o công đổi bản, toàn diện gi o dục...

143
931
2

skkn tổ chức hoạt động ngoại khoá về lực hướng tâm ở lớp 10 theo hướng huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 16/12/2015, 13:02

... để nâng cao kết học tập, phát huy tính tích cực, sáng t o cho học sinh cần tổ chức hoạt động ngoại khoá thí nghiệm Với lý trên, chọn nghiên cứu đề tài: “ Tổ chức hoạt động ngoại khoá lực hướng ... KIẾN THỨC VỀ LỰC HƯỚNG TÂM TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO Trước lập kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khoá lực hướng tâm, để xây dựng nội dung ngoại khoá, hình thức tổ chức phương pháp ... n o? Lực hớng tâm tác dụng lên vật lực n o? Thiết kế phơng án thí nghiệm để minh kiểm nghiệm nhận định đó? Bước Tổ chức b o c o sản phẩm + Gi o viên tổ chức học sinh thực buổi b o c o đợt hoạt...

27
630
3