... gia hoạtđộngngoạikhóa giúp cho học sinh vui chơi thư giãn sau buổi học thêm kĩ sống cho học sinh.Chính hoạtđộngngoạikhóa giúp học sinh thêm hứng thú học tập tạo cho học sinh nhiều điều ... chặn tai nạn giao thông trường học quốc tế hoạtđộngthiết thực.Đến hoạtđộng tổ chức thường xuyên trường THCS Kiêu Kỵ,không phạm vi lớp cho tồn trường có hiệu rõ rệt -Đối với học tập:Thơng qua ... TỔ CHỨC CÁCHOẠTĐỘNGNGOẠIKHÓACHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ KIÊU KỴ NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH CÁC LUẬT LỆ CỦA GIAO THÔNG 2.Mục tiêu giải Tạo điều kiện giúp nâng cao ý thức cách phòng...
... Kết luận hai hình chữ nhật đồng dạng với ? Kết luận: Lưu ý thiếtkếhoạtđộng dạy học theo định hướng phát triển lực chủđề phép biến hình mặt phẳng: - Tạo hứng thú học tập tăng cường thiếtkế ... dụng thiếtkếhoạtđộng dạy học khái niệm phép biến hình theo định hƣớng phát triển lực học sinh Thiếtkếhoạtđộng dạy học khái niệm hình học theo hướng phát triển lực thực dựa theo dạng hoạtđộng ... học sinh - Hoạtđộng tiếp cận khái niệm: Dạy cho học sinh cách suy nghĩ tìm khái niệm hoạtđộngtư phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa, - Hoạtđộng củng cố: Chú trọng hoạtđộng vận dụng...
... Kết luận hai hình chữ nhật đồng dạng với ? Kết luận: Lưu ý thiếtkếhoạtđộng dạy học theo định hướng phát triển lực chủđề phép biến hình mặt phẳng: - Tạo hứng thú học tập tăng cường thiếtkế ... toán trường phổ thơng + Dạy học khái niệm tốn học nội dung dạy học khái niệm chủđề phép biến hình lớp 11 trường THPT - Ứng dụng thiếtkếhoạtđộng dạy học khái niệm hình học thuộc chủđề phép ... NGUYỄN THỊ PHƢƠNG NGA cách tổng qt cơng cụ biến hình 2.2 Ứng dụng thiếtkếhoạtđộng dạy học khái niệm phép biến hình theo định hƣớng phát triển lực học sinh Thiếtkếhoạtđộng dạy học khái niệm...
... 6 Kết luận: Lưu ý thiếtkếhoạtđộng dạy học theo định hướng phát triển lực chủđề quan hệ vng góc khơng gian: - Hoạtđộng gợi động cơ: Gợi động học tập khái niệm xuất từ thực tế xuất phát từ ... dạy học khái niệm chủđề phép biến hình lớp 11 trường THPT - Ứng dụng thiếtkếhoạtđộng dạy học khái niệm toán học thuộc chủđề quan hệ vng góc khơng gian lớp 11 trường THPT Kết đề tài: Định hướng ... thuộc chủđề quan hệ vng góc khơng gian lớp 11 trường THPT - Thiếtkếhoạtđộng dạy học khái niệm toán học thuộc chủđề quan hệ vng góc khơng gian lớp 11 trường THPT Đối tượng phạm vi nghiên cứu Các...
... dung học tập 3.Tổ chức thiếtkếhoạtđộng học tập trực tuyến 4.Khai thác hoạtđộngtự học, cộng tác nhóm 5 .Điều khiến, giám sát phản hồi hoạtđộng trực tuyến 6 .Các hoạtđộngđể quản lý lớp học ... + hình thức 3.Tổ chức thiếtkếhoạtđộng học tập trực tuyến Design by nhóm 11 3.Tổ chức thiếtkếhoạtđộng học tập trực tuyến Design by nhóm 11 Khi tổ chức thiếtkếhoạtđộng học tập trực tuyến ... hiểu Chủđề 05: Tổng hợp - Bài giảng: Các hàm bảng tính Microsoft Excel: video trực quan dễ hiểu Chủđề 6: Nâng cao - Bài tập tổng hợp: 10 Chủđề 7: tổng kết - Bài thi kết thúc khóa học:...
... viên trường sư phạm 1.3 Hoạtđộngngoạikhóa dạy học tích hợp liên mơn trường THCS 1.3.1 Hoạtđộngngoại khóa, ngoạikhóa liên mơn 1.3.1.1 Hoạtđộngngoạikhóa Hiện khái niệm hoạtđộngngoại ... dựng chương trình, kế hoạch hoạtđộngngoạikhóa liên môn Hiệu trưởng đạo GVBM, GVCN, TPT Đội xây dựng kế hoạch, chương trình hoạtđộng NKLM dựa kế hoạch hoạtđộng định hướng hoạtđộngngoạikhóa ... sở vật chất nhà trường, từ đạo giáo viên xây dựng chương trình kế hoạch hoạtđộngngoạikhóa liên mơn thực kế hoạch hoạtđộngngoạikhóa dạy học tích hợp liên mơn Hoạtđộngngoạikhóa liên mơn...
... thức hoạtđộngngoạikhóa phải cho học sinh động não hành độnghoạtđộng Mặt khác, biến hoạtđộngngoạikhóa thành q trình suy nghĩ độc lập để tham gia hoạtđộngvới tâm lý hứng khởi Trong hoạtđộng ... Các nhân tố chi phối hiệu hoạtđộngngoạikhóatrường Cao đẳng Đại học a, Tính phương hướng hoạtđộngngoạikhóa Tính phương hướng việc tổ chức hoạtđộngngoạikhóa cần có phương hướng hoạtđộng ... dung hoạtđộng phải phù hợp với đặc điểm học sinh c, Tính hứng thú Tính hứng thú hứng thú học sinh vớihoạtđộngngoạikhóa Song để có hứng thú này, hoạtđộngngoạikhóa cần có hấp 33 dẫn Hoạt động...
... non Hoạt độna trời m ột nội dung hoạtđộng không thê thiếu chế độ sinh hoạt m ột ngày tré trường mầm non Hoạtđộng ngồi trời trường mầm non có thè hoạtđộng sau : + Hoạtđộng quan sát + Hoạtđộng ... nhân q trình hoạtđộng Tré ln dóng vai trò chù thề hoạtđộng Trè phải tích cực, chủđộnghoạt động, trai nghiệm để phát triên Do đó, hoạtđộng tổ chức hoạtđộng ngồi trời phài phù hợp với nhu cầu, ... + Hoạtđộng lao động chăm sóc cây, vật + Hoạtđộng chơi + Hoạtđộng giao tiêp + Hoạtđộng theo V thích trè Vi dụ số hoạtđộng lớp học cúa trẻ : - Leo trèo, bò, nhảy đánh đu tung, bát : Những hoạt...
... Phương pháp hoạtđộngngoạikhóa Âm nhạc 31 1.4.1 Phương pháp 31 1.4.2 Hoạtđộngngoạikhóa Âm nhạc 34 Tiểu kết 35 Chương 2: THỰC TRẠNG HOẠTĐỘNGNGOẠIKHÓA ... Tuồng Đào Tấn Chương 2: Thực trạng hoạtđộngngoạikhóa Âm nhạc Trường Đại học Quy Nhơn Chương 3: Giải pháp tổ chức hoạtđộngngoạikhóa Tuồng Đào Tấn trường Đại học Quy Nhơn 7 Chương CƠ SỞ LÝ ... âm nhạc kết hợp vớihoạtđộng dạy học chun ngành khóa hai hoạtđộng hỗ trợ bổ sung cho Thực tế cho thấy, việc học mơn học khóa căng thẳng, SV múa hát, vui chơi điều kiện tốt cho em thư giãn,...
... đau khơng khỏa lấp cho thân gia đình nhà trường xã hội Đồng thời, học đắt giá , cảnh tỉnh cho nữ sinh khác trường Cuộc sống ngày đại với nhiều thiết bị kết nối em có nhiều điều kiện để giao lưu ... giải pháp sử dụng để giải vấn đề: Tên đề tài: Sáng kiến kinh nghiệm:Phương pháp tích hợp nội dung giáo dục sức khỏe sinh sản vào hoạtđộngngoạikhóacho nữ sinh trường THPT Bắc Sơn Ở nội dung ... gắn với thực tiễn, gắn lí thuyết với thực hành, tự lập kế hoạch, thực đánh giá kết Cụ thể sau: GV tổ chức cho HS thực dự án: Cách thực hiện: Bước 1: Lập kế hoạch: GV đưa bối cảnh: Thực trạng kết...
... hành thực Về nguyên nhân chủ quan, khách quan kinh nghiệm rút từ nội dung hoạtđộngtừ khâu chuẩn bị kết thúc hoạtđộng 2- Đánh giá kết tham gia thành viên Ban Tổ chức, đơn vị, ĐVTN nhằm biểu dương ... giác hoạtđộng mà họ ưa thích *Kết cấu chương trình I- PHẦN CỨNG ổn định tổ chức Tuyên bố lý do- Giới thiệu đại biểu Tuyên bố khai mạc (Nếu cần thiết) Đại biểu phát biểu II- PHẦN MỀM - Kết thúc, ... TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ 1- Đánh giá tổng thể việc thực nội dung, chương trình Rút kết luận thành công, kết đạt được, hạn chế yếu kém, sai sót q trình chuẩn bị tiến hành thực Về nguyên nhân chủ...
... đích hoạtđộngngoạikhóa việc giáo dục giá trị văn hóa truyền thống Hoạtđộngngoạikhóahoạtđộng tổ chức học lớp Hoạtđộngngoạikhóa thường giúp cho học sinh sinh viên có hội tham gia hoạtđộng ... cần thiếtđểđiều chỉnh kế hoạch thực hoạtđộng hướng, đạt tối ưu mục tiêu đề Bước 6: Kết thúc hoạt động, tổng kết đánh giá kết 26 Ở phần phải tuỳ thuộc vào chương trình hoạtđộngđểthiếtkếcho ... nghiệp 21 Từ việc phân tích vị trí hoạtđộngngoại khóa, thấy rõ mục đích hoạtđộngngoạikhóa việc giáo dục giá trị văn hố truyền thống cho sinh viên là: Hoạtđộngngoạikhóa tiếp nối hoạtđộng dạy...
... tiếp) Tiếng Anh cho học sinh và kết quả thu được tương đối khả quan, học sinh sử dụng ngôn ngữ tốt Các em hứng thú, chủ động, tích cực đạt hiệu cao học tập .Từ thúc đẩy động học tập em giúp ... học tập nói chung em, ln chủ động, tích cực sáng tạo Hình thành cho em kỹ làm việc theo nhóm, kỹ giao tiếp Tiếng Anh để em thích ứng với xã hội ngày không ngừng vận động, để em trở thành người ... giao tiếp Tiếng Anh, gây niềm say mê, hứng thú học tập cho học sinh với môn Tiếng Anh - Giáo dục kỹ mềm cho học sinh: Kỹ thuyết trình, kỹ làm chủ sân khấu, kỹ hợp tác nhóm, kỹ khai thác kiến thức...
... chặt chẽ với Có thể kết hợp nhiều cách thức chohoạt động, cách thức có mạnh riêng có cách thức hoạtđộng tổng hợp, phối hợp đƣợc nhiều cách thức khác Vì thế, tiến hành tổ chức hoạtđộngngoạikhoá ... ý cho giáo viên trình thiết kế, lập kế hoạch chohoạtđộngngoạikhoá GDMT Bước 1: Chọn chủđề môi trường Bước 2: Xác định mục tiêu GDMT cho học sinh Bước 3: Lựa chọn hình thức phương pháp hoạt ... liệu, thiết bị, dụng cụ câu lạc Hoạtđộng 2: Triển khai hoạtđộng Câu lạc có định kì sinh hoạt hàng tuần hàng tháng vào thời gian thích hợp (những sinh hoạt cuối tuần, dành chohoạtđộng ngoại...
... Nguyên tắc hoạtđộng hiệu ứng đối tượng kích hoạt ta click chuột vào đối tượng qui định để kích hoạt hiệu ứng (đối tượng qui định đối tượng có gán hiệu ứng • VD: Ta gắn hiệu ứng cho textbox ... đơn Cách thực Bước 3: Thực gán trigger Click chọn nút Triggers Bấm chọn mục Start effect on click of Chọn đối tượng click vào kích hoạt Đối tượng tác động đối tượng Đối tượng tác động ... trigger A MS Word MS Excel Các hiệu ứng xuất bấm vào nút tương ứng B C MS Powerpoint MS Frontpage Có sử dụng trigger D Ví dụ: Play Play Cách thực Bước 1: Tạo hiệu ứng cho đối tượng Bước 2: Thực...