... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MƠN TỐN LỚP10NÂNG CAO
Câu 1(2 đ)
a) Giải phương trình sau:
2
1 1 2 1
1
x x
x x x x
− −
− =
+ +
b) Tìm m để ... A =
{ }
3;2;1
, B =
{ }
3;2
.Tìm tập X
⊂
E thỏa A
∩
X = B ?
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MƠN TỐN LỚP10NÂNG CAO
Câu 1(2 đ)
a) Giải phương trình sau:
2
2 3
3
3
x x
x
x
+ −
+ =
−
b) Tìm m để phương...
... VIỆC ỨNG DỤNG
CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾTKẾ
BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11
1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1.1. Quan niệm về thiếtkếbàigiảng và thiếtkếbàigiảng có ứng dụng
công nghệ thông tin
1.1.1.1. ... thực tiễn của việc ứng dụng CNTT
trong thiếtkếbàigiảng Địa lí lớp 11 8
1.1. Cơ sở lý luận 8
1.1.1.Quan niệm về thiếtkếbàigiảng và thiếtkếbàigiảng có sử dụng
công nghệ thông tin………………………………………………… ... dung bài học của HS, PPDH của
GV và cách thiếtkế từng bàigiảng cụ thể.
* Bài giảng:
Bài giảng có một vị trí quan trọng trong quá trình dạy học. Theo
PGS.TS Nguyễn Trọng Phúc:“ Bài giảng...
... ghi nhớ.
21
THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN
Lê Gioan
TIẾT 1
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP BA
I. Mục tiêu:
-HS nhớ lại và thể hiện tốt 3 bài hát : Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, ... bày
HS nghe và ghi nhớ.
19
THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN
Lê Gioan
TIẾT 3
ÔN TẬP : EM YÊU HOÀ BÌNH
Bài tập cao độ và tiết tấu
I.Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Em yêu hoà bình . ... nhớ
14
THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN
Lê Gioan
TIẾT 10
Học hát : KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
I.Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Khăn quàng thắm mãi vai em .
- Trình bày bài hát...
... dụng chỉ
số pH:
pH = -lg [H
+
]
[H
+
] 1 10
-1
10
-2
10
-3
10
-4
10
-5
10
-6
10
-7
10
-8
10
-9
10
-10
10
-11
10
-12
10
-13
10
-14
pH 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
trung tính
bazôaxít
VI. AXIT ... 31
2T
2.2.1. Nguyên tắc thiếtkếbàigiảng theo hướng dạy học tích cực
2T
31
2T
2.2.2. Qui trình thiếtkếbàigiảng theo hướng dạy học tích cực
2T
32
2T
2.3. Bàigiảng chương “Dung dịch”
2T
... và kết quả điều tra
2T
26
2T
Chương 2. THIẾTKẾBÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ
CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC
2T
30
2T
2.1. Tổng quan về môn Hóa học Đại cương ở hệ Cao...
... ế
nào?
nào?
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
MÔN: TOÁN (LỚP 2)
MÔN: TOÁN (LỚP 2)
NGƯỜI SOẠN: HỒ THANH NGÀO
NGƯỜI SOẠN: HỒ THANH NGÀO
Bài 4. Bài toán:
Bài 4. Bài toán:
- Bàitoán cho bi ... 62
x
x
x
x
x
x
38
38
=
=
52
52
-
-
18
18
=
=
34
34
=
=
62
62
-
-
24
24
x
x
=
=
Th năm ngày 18 tháng 11 năm 2 010
Th năm ngày 18 tháng 11 năm 2 010
Môn:
Môn:
Toán
Toán
Bài :
Bài :
Luy n t pệ ậ
Luy n t pệ ậ
Bài 1. Tính nh m:ẩ
Bài 1. Tính nh m:ẩ
12 - 3 =
12 - 3 ... NGÀO
Bài 4. Bài toán:
Bài 4. Bài toán:
- Bàitoán cho bi t gì ?ế
- Bàitoán cho bi t gì ?ế
- Bàitoán h i gì ? ỏ
- Bàitoán h i gì ? ỏ
- Mu n tìm s con gà ố ố
- Mu n tìm s con gà ố ố
ta làm...
... tháng 11 năm 2 010
Th năm ngày 18 tháng 11 năm 2 010
Môn:
Môn:
Toán
Toán
Bài :
Bài :
Luy n t pệ ậ
Luy n t pệ ậ
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
MÔN: TOÁN (LỚP 2)
MÔN: TOÁN (LỚP 2)
NGƯỜI ... các bài tập vào vở ở nhà.
số và hoàn thành các bài tập vào vở ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau:
- Chuẩn bị bài sau:
- Nhận xét tiết học:
- Nhận xét tiết học:
Bài 4. Bài toán:
Bài 4. Bài toán:
... xét tiết học:
Bài 4. Bài toán:
Bài 4. Bài toán:
- Bàitoán cho bi t gì ?ế
- Bàitoán cho bi t gì ?ế
- Bàitoán h i gì ? ỏ
- Bàitoán h i gì ? ỏ
- Mu n tìm s con gà ố ố
- Mu n tìm s con...
... University of West Georgia, Distance Education Center,
10. Philip, M. (1986) Computers in English Language Teaching and Research,
Longman, pp 2 -10.
11. Richards, J., & Rodgers, T. (1982), Method: ... of
MPS: desktop and enterprise, which are sufficient for the author's studying purposes.
10
II.4. 2. MPS applications in English teaching and learning at FIT - TNU
At FIT - TNU with its ... Technology
(http://www.c4lpt.co.uk/Directory/Tools/authoring.html), Adobe Presenter 7.0 has been
voted the Top 10 Tool 2008 by e-learning professionals worldwide. Adobe Presenter is
useful for adding audio to...
... việc thiếtkếbàigiảngmôn Sinh học
trong chương trình THPT theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học tập của học sinh.
Chương 2: Thiếtkế một số bàigiảngmôn Sinh học nhằm nângcao hứng ... nghiệp về các bàigiảng được thiết kế,
từ đó đánh giá tính khả thi của những bàigiảng đó.
Keywords: Sinh học; Phổ thông trung học; Học sinh; Phương pháp giảng dạy; Thiết
kế bàigiảng
Content ... một số bàigiảng và thiếtkế các bàigiảng đó theo hướng làm tăng hứng thú học
tập cho học sinh.
Thực nghiệm sư phạm: nhằm trưng cầu ý kiến của học sinh và các đồng nghiệp về các
bài giảng...