... cụ hỗ trợ học tập tốt mang lại hiệu cao cho người học Tạo nguồn cảm hứng học lớp cần thiết quan trọng song chưa đủ việc tự học, làm tập thực hành nhà yếu tố quan định đến kết học tập học viên ... quả, báo lại nhắc nhở, tuyên dương học viên sau tuần học Do học viên ý thức việc phải học làm tập, rèn luyện nhà điều dẫn đến kết cao cho học viên sau khóahọc : 3: Nguồn gốc phát triển : Hiện ... không quản lý vấn đề học viên hiệu mang lại không cao - Hiểu cần thiết vấn đề này, nhóm nghiêncứu thiết kế phần mềm quản lý độ chuyên cần học tiếng anh tài khoản trực tuyến học viên Phần mềm cài...
... Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 Mục lục I Khoahọcnghiêncứukhoahọc I.1 Khái niệm khoahọc I.2 Nghiêncứukhoahọc ... môn học 25 VIII TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 PHƢƠNG PHÁPLUẬNNGHIÊNCỨU SÁNG TẠO TRONG KHOAHỌC ... hội để sáng tạo phươngphápphương tiện kĩ thuật cao hơn, giá trị Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 I.3 Đề tài nghiêncứukhoahọc I.3.1 Khái...
... thực nghiệm hay loại nghiêncứu điều tra 2.5 PhươngphápkhoahọcPhươngphápkhoahọc (PPKH) Những ngành khoahọc khác có PPKH khác Ngành khoahọc tự nhiên vật lý, hoá học, nông nghiệp sử dụng ... hai phươngpháp hay gọi phươngphápkhoahọc (Bảng 2.3) Phươngphápkhoahọc cần phải xác định tiền đề (gọi giả thuyết) sau phân tích kiến thức có (nghiên cứu riêng) cách logic để kết luận ... Cách phát “vấn đề” nghiêncứukhoahọc Các “vấn đề” nghiêncứukhoahọc thường hình thành tình sau: * Quá trình nghiên cứu, đọc thu thập tài liệu nghiêncứu giúp cho nhà khoahọc phát nhận “vấn...
... nghiệp, cải cách tài chính, đẩy mạnh hội nhập quốc tế, đổi phươngpháp quản lý kinh tế vĩ mô, đổi phương thức tăng trưởng kinh tế - Đổi phươngpháp quản lý kinh tế vĩ mô Hàn Quốc, Thái Lan Indonesia ... Kinh tế ASEAN+3, Sáng kiến Thị trường Trái phiếu Châu Á, Về mặt học thuật, nhà nghiêncứu kinh tế nhận thấy hạn chế mô hình lý luận khủng hoảng tiền tệ trước việc giải thích nguồn gốc lây lan ... hoảng tiền tệ, chẳng hạn mô hình phươngpháp tiếp cận bảng cân đối tài sản, lý thuyết bong bóng, lý thuyết nguồn gốc khủng hoảng từ sách tài sách tiền tệ, + Các biện pháp khôi phục kinh tế sau khủng...
... phơng phápluậnnghiêncứukhoa học. Phơng pháp phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc I Phơng phápnghiêncứukhoahọc phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc Phơng phápnghiêncứukhoahọc a Khái ... Phơng pháp phơng phápluậnnghiêncứukhoahọcHọc viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh- Bộ môn khoahọc luận, Đề cơng giảng môn Phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc Phạm Viết Vợng, Phơng phápnghiên ... nghiêncứukhoa học, phơng pháp tổng quát đợc Phơng pháp phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc chia thành loại phơng phápnghiêncứu thực nghiệm loại phơng phápnghiêncứu lý thuyết a Phơng pháp nghiên...
... Ha Nụi, 108 trang Tiểu luận môn PPNC khoahọc Mẫn Hoàng Huy Cõu 2: T ti nghiờn cu ca anh ch ó chn hóy xut mt ý tng khoa hc Ch rừ lun , lun c v lun chng Tr li: * í tng khoa hc: - T vic nghiờn ... xuyờn xay nờn nng suõt thõp va chi at 9,6 ta/ha Tiểu luận môn PPNC khoahọc Mẫn Hoàng Huy Cho ờn nay, co nhiờu cụng trinh nghiờn cu cua cac nha khoahoc vờ cõy õu tng nh: Nguyờn Vn Ma, Chu Hoang ... Kờt qua nghiờn cu co thờ s dung anh gia kha nng chiu han cua cac giụng cõy õu tng Tiểu luận môn PPNC khoahọc Mẫn Hoàng Huy II D kiờn cõu truc luõn CHNG 1: TễNG QUAN TAI LIấU 1.1 Vai tro cua nc...
... hợp khoahọc a, Sự phân lập khoahọc gì? Là tách môn khoahọc khỏi môn khoahọc tồn Bản chất trình phân lập khoahọc đối tượng nghiêncứu môn khoahọc để hình thành môn khoahọccó đối tượng nghiên ... triển khoa học: Trong nghiên cứu, người nghiêncứu xuất nhiều loại ý tưởng: - Hình thành phương hướng khoahọc - Đề xướng trường phái khoahọc - Xây dựng môn khoahọc Quy luật phân lập khoahọc ... thuyết nghiêncứu Để xây dựng giả thuyết nghiên cứu, người nghiêncứu cần nắm vững yếu tố: Nhận dạng chuẩn xác loại hình nghiêncứu (nghiên cứu bản, nghiêncứu ứng dụng ngghiên cứu triển khai) Phương...
... Phươngphápnghiêncứukhoahọcphươngphápluậnnghiêncứukhoa học. ” Phươngphápphươngphápluậnnghiêncứukhoahọc I PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁPLUẬNNGHIÊNCỨUKHOAHỌC ... Phươngphápphươngphápluậnnghiêncứukhoahọc MỤC LỤC Lời nói đầu I PhươngphápnghiêncứukhoahọcphươngphápluậnnghiêncứukhoahọcPhươngphápnghiêncứukhoa ... nghiêncứukhoahọc Từ hiểu biết khoahọc ta thấy rõ ràng phươngpháp phạm trù trung tâm phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc Vậy phươngphápnghiêncứukhoahọc gì? Phươngpháp không vấn đề lý luận...
... dân thuận tiện xe bus mà việc nghiêncứu chế tạo hệ thống “quản lí xe bus - thông tin điểm dừng – nhà điều hành xe bus thông qua định vị GPS vệ tinh” Nội dung nghiêncứu a Sơ đồ hệ thống Hệ thống ... Việt Nam phóng lên -Thông qua việc nghiêncứu chế tạo hệ thống đồng loạt thúc ngành công nghệ thông tin, điện tử viễn thông đất nước phát triển từ mà nâng cao khoahọc kĩ thuật Nước nhà ... lí cho việc chờ xe bus Sơ đồ đường chuyền thông tin hệ thống 3.Kết luận: Những lợi ích từ việc phát triển đề tài -Từ việc nghiêncứu chế tạo đem sử dụng rộng rãi hệ thống quản lí thông tin xe bus,...
... tròng mắt Vì vậy, nhà khoahọc tiến hành nghiêncứu nhằm lý giải tượng người chớp mắt nhiều lần Các nhà nghiêncứu phát hiện, não tranh thủ nghỉ ngơi chớp mắt Nhóm nghiêncứu phát nháy mắt liên ... tình nguy hiểm tới gần chướng ngại vật phương tiện giao thông khác Chính ngủ gật nguyên nhân gây tai nạn nghiêm trọng Chu kỳ sinh học mắt: Theo nhà khoa học, trung bình người nháy mắt 15 - 20 ... ngủ gật lái xe tác hại - Tìm hiểu chu kỳ sinh học mắt - Tìm hiểu công nghệ theo dõi mắt qua camera smartphone - Xây dựng phần mềm cảnh báo buồn ngủ lái xe III Nội dung nghiên cứu: Hiện tượng...
... nghiêncứu Đề tài nghiêncứu đến đối tượng hệ thống giao thông công cộng; nghiêncứu trình hình thành , phát triển hệ thống toán thẻ việc áp dụng toán vé di chuyển phương tiện công cộng Đề tài nghiên ... hội cấp ban ngành liên quan, chuyên gia nghiêncứu giải pháp quy hoạch mang tính dài hạn thể thái độ thận trọng Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu Mục đích nghiêncứu Phân tích vấn đề thực trạng giao ... minh cho phương tiện công cộng Page of 44 Phươngphápnghiêncứu Phân tích thực trạng tình hình tại, đưa giả định trường hợp thực Từ đánh giá theo xu hướng lợi ích thu phương án để tìm phương án...