Đang tải... (xem toàn văn)
1: Tên đề tài : thiết kế phần mềm quản lý mức độ (độ chuyên cần) học tiếng anh trên tài khoản trực tuyến của các học viên trong trung tâm anh ngữ.2: Lý do chọn đề tài :- Hiện nay có rất nhiều các trung tâm anh ngữ mở ra nhằm phục vụ nhu cầu học tiếng anh của đông đảo mọi người. Song không hẳn trung tâm có giáo viên giỏivà công cụ hỗ trợ học tập tốt đã mang lại hiệu quả caocho người học . Tạo nguồn cảm hứng học trên lớp là rất cần thiết và quan trọng song chưa đủ vì việc tự học, làm bài tập và thực hành ở nhà mới là yếu tố quan trong quyết định đến kết quả học tập của học viên . Do sự chuyên cần của mỗi người khác nhau và nếu không quản lý được vấn đề này của học viên thì hiệu quả mang lại sẽ không cao
HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: Thiết kế phần mềm quản lý mức độ (độ chuyên cần) học tiếng anh trên tài khoản trực tuyến của các học viên trong trung tâm anh ngữ I : ĐẶT VẤN ĐỀ: 1: Tên đề tài : thiết kế phần mềm quản lý mức độ (độ chuyên cần) học tiếng anh trên tài khoản trực tuyến của các học viên trong trung tâm anh ngữ. 2: Lý do chọn đề tài : - Hiện nay có rất nhiều các trung tâm anh ngữ mở ra nhằm phục vụ nhu cầu học tiếng anh của đông đảo mọi người. Song không hẳn trung tâm có giáo viên giỏi và công cụ hỗ trợ học tập tốt đã mang lại hiệu quả cao cho người học . Tạo nguồn cảm hứng học trên lớp là rất cần thiết và quan trọng song chưa đủ vì việc tự học, làm bài tập và thực hành ở nhà mới là yếu tố quan trong quyết định đến kết quả học tập của học viên . Do sự chuyên cần của mỗi người khác nhau và nếu không quản lý được vấn đề này của học viên thì hiệu quả mang lại sẽ không cao. - Hiểu được sự cần thiết của vấn đề này, nhóm chúng tôi đang nghiên cứu thiết kế phần mềm quản lý độ chuyên cần học tiếng anh trên tài khoản trực tuyến của các học viên. Phần mềm này sẽ được cài đặt trong tài khoản trực tuyến của mỗi người với mục đích đánh dấu lại số lần học viên vào tài khoản và làm bài tập, kèm theo cả tỉ lệ đúng, sai của mỗi bài làm và sau đó sẽ gửi kết quả về trung tâm. Việc làm này sẽ giúp trung tâm quản lý dễ dàng và chặt chẽ học viên hơn, kèm theo đó là tổng hợp kết quả, báo lại và nhắc nhở, cũng như tuyên dương các học viên sau mỗi tuần học. Do đó các học viên sẽ ý thức được việc phải học và làm bài tập, rèn luyện ở nhà và điều này cũng sẽ dẫn đến kết quả cao cho học viên sau mỗi khóa học. : 3: Nguồn gốc phát triển : Hiện nay đã có một số trung tâm tiếng anh lớn ứng dụng công nghệ này vào công tác giảng dạy của họ song theo như kết quả tìm hiểu sơ bộ thì chúng tôi thấy vẫn còn khá nhiều bất cập và hạn chế trong những sản phẩm này, có thể nói đến một vài ví dụ như : - Độ chính xác chưa cao. Việc xác định mức độ này dựa trên số lần học viên vào tài khoản nhưng phải kết hợp với làm bài tập đầy đủ - Kết quả cần dựa vào cả thời gian làm bài vì có học viên sẽ hoàn thiện bài trong 2h song cũng sẽ có học viên hoàn thành trong 2 ngày. Nếu mức độ chuyên cần của hai người này như nhau là sai. - Đôi khi việc viết hoa hay viết thường không ảnh hưởng đến kết quả bài làm song phần mềm luôn chấm sai cho những bài viết không đúng y nguyên chữ của đáp án khiến học viên cảm thấy mất thời gian và không cần thiết, đôi khi vì đó mà chán không muốn làm bài nữa. - … Rút kinh nghiệm từ những hạn chế trên chúng tôi nghiên cứu và thiết kế phần mềm quản lý học tiếng anh này hoàn thiện và thiết thực hơn. 4: Mục tiêu: - Cung cấp phần mềm quản lý mức độ học tiếng anh cho các trung tâm tiếng anh trên địa bàn Hà Nội. - Phần mềm sẽ thông minh và hiệu quả hơn các phần mềm mà trước đó một số trung tâm đã sử dụng. - Tạo được niềm tin và khẳng định chỗ đứng từ phía khách hang. 5: Phạm vi thực hiện : Khu vực Hà Nội 6: Thời gian thực hiện : 8 tháng II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU : 1 : Về công nghệ : -phần mềm hoạt động trên cơ sở dữ liệu MS SQL Server -được phát triển trên nền tảng côngnghệ.NET, các phân hệ chức năng được phát triển bởi ngôn ngữ lập trình C#. 2:Về dữ liệu - Hệ thống cơ sở dữ liệu tập trung, các thông tin dữ liệu học viên, giảng viên, lớp, bài học, giờ học,… được nhập trực tiếp hoặc nhập từ các tệp Excel được trích xuất từ các phần mềm khác có cấu trúc quy định; - Có khả năng lưu trữ dữ liệu lâu dài để phục vụ cho việc tìm kiếm sau này; - Tất cả các module hệ thống, cơ sở dữ liệu, hỗ trợ xử lý và lưu trữ dữ liệu theo chuẩn Unicode. 3: Về giao diện ứng dụng Các phân hệ phần mềm có giao diện tác nghiệp thân thiện với người sử dụng, ngôn ngữ thể hiện trên giao diện bằng Tiếng Việt theo chuẩn Unicode. 4: Tính khả thi của sản phẩm : Đội ngũ các thành viên trong nhóm có kinh nghiệm về lập trình C#, thiết kế thành công một số phần mềm ứng dụng khác vào thực tiễn cũng như đã thu thập được đầy đủ thông tin cùng các công cụ hỗ trợ trong quá trình thực hiện đề tài. Nhóm chúng tôi tin rằng khi sản phẩm được hoàn thiện thì tính khả thi của nó sẽ rất cao cũng như sẽ rất hữu ích trong công tác giảng dạy và quản lý học viên để cung phát triển. III: QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN : Trong quá trình thực hiện làm đề tài, nhóm chúng tôi đã cùng nghiên cứu rất chi tiết về sản phẩm này, các mặt hạn chế, các mặt cần được cải tiến, các ứng dụng cũng như công cụ hỗ trợ cần thiết để hoàn thành sản phẩm. Sau đó chúng tôi đã chia thành nhiều nhóm nhỏ để làm từng phần một, cuối cùng là tổng hợp kết quả và cùng nhau chỉnh sửa, hoàn thiện sản phẩm, cụ thể như sau: Nhóm 1: Tìm hiểu các trung tâm tiếng anh trên địa bàn Hà Nội. Xác định việc có hay chưa phần mềm ứng dụng này trong tài khoản trực tuyến của họ và nếu có thì tìm hiểu các mặt tích cực và hạn chế của từng phần mềm ở mỗi trung tâm. Nhóm 2: Tổng hợp tất cả các mặt ưu điểm cũng như mặt hạn chế của từng phần mềm quản lý mức độ học tập của học viên tại mỗi trung tâm, từ đó đưa ra mục tiêu cho dòng sản phẩm mới của nhóm, biết kế thừa những thế mạnh cũng như nâng cao, khắc phục được các mặt còn hạn chế của các dòng sản phẩm đi trước. Từ đó đặt ra một mục tiêu, một hướng đi cụ thể và cuối cùng đưa ra ý tưởng cho bản thiết kế (nghĩ ra thuật toán để code). Đây cũng là phần quan trọng nhất của nhóm. Nhóm 3: Từ ý tưởng được đưa ra các thành viên nhóm 3 sẽ xây dựng thuật toán, hoàn thiện bài code. Đây có thể coi là phần khó nhất trong quá trình thực hiện làm nên phần mềm ứng dụng này, do đó các thành viên trong nhóm sẽ là những lập trình viên giỏi, dày dặn kinh nghiệm Nhóm 4: Tìm hiểu , thu thập và chuẩn bị các công cụ cần thiết cho việc thiết kế phần mềm ;tính toán, ước lượng chi phí cho đề tài để từ đó xin nguồn đầu tư, tài trợ từ các công ty, doanh nghiệp, các tổ chức ,… để được hỗ trợ chi phí cho việc thực hiện đề tài. -Sau khi hoàn thiện bản thiết kế, chúng tôi sẽ cho chạy thử chương trình để kiểm tra lỗi cũng như kiểm tra tính hoàn thiện và nâng cấp của sản phẩm đã đạt được hay chưa. - khi việc kiểm duyệt đã hoàn tất, chúng tôi sẽ đi giới thiệu sản phẩm cho các trung tâm tiếng anh an toàn trong địa bàn Hà Nội, cho họ thấy tính năng vượt trội của sản phẩm này so với các sản phẩm khác - đưa ra mức giá phù hợp để tạo tâm lý thoải mái cho cả hai bên IV: KẾT QUẢ : Với đội ngũ các thành viên trong nhóm đều dày dặn kinh nghiệm và cũng đã từng thành công trong một số lần thiết kế phần mềm khác cùng với sự chuẩn bị kĩ lưỡng, phát triển thế mạnh cũng như khắc phục được nhược điểm của các dòng sản phẩm đi trước, chúng tôi tin phần mềm của chúng tôi sẽ chiếm được trái tim của khách hàng . độ (độ chuyên cần) học tiếng anh trên tài khoản trực tuyến của các học viên trong trung tâm anh ngữ I : ĐẶT VẤN ĐỀ: 1: Tên đề tài : thiết kế phần mềm quản. phần mềm quản lý mức độ (độ chuyên cần) học tiếng anh trên tài khoản trực tuyến của các học viên trong trung tâm anh ngữ. 2: Lý do chọn đề tài : - Hiện