thực trạng về nội dung hình thức và tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường trung học phổ thông hồng bàng thành phố hải phòng
... nguyên lý giáodục nhằm đạt mục tiêu giáodục 1.2.4 Hoạtđộnggiáodụclênlớp HĐGDNGLL hoạtđộnggiáodụctổchức ngồi học mơn văn hóa lớp HĐGDNGLL tiếp nối, bổ sung, hỗ trợ hoạtđộng dạy học lớp, ... trưởnghoạtđộnggiáodụclênlớptrường THCS quận HồngBàngHảiPhòng 26 Nguyễn Dục Quang (2006), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực chương trình, sách giáo khoa Lớp 10 Hoạtđộnggiáodụclênlớp ... * Hìnhthứctổchức bản: Tiết chào cờ đầu tuần; Tiết sinh hoạt cuối tuần; tiết hoạtđộnggiáodục theo chủ điểm hàng tháng 1.3.2 Nộidunghoạtđộnggiáodụclênlớp Có nộidung chính: Hoạt động...
... hoạtđộnggiáodụclênlớp quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.5.1 Nhận thức lực lượng giáodục 1.5.2 Năng lực người tổchứchoạtđộnggiáodụclênlớp 1.5.3 Nộidung chương trình hoạtđộnggiáo ... độnggiáodục ngồi lênlớp 1.5.4 Hìnhthứctổchứchoạtđộnggiáodụclênlớp 1.5.5 Sự đánh giá hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.5.6 Các điều kiện để tổchứchoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp có hiệu ... trunghọcphổthông Chƣơng 2: Thựctrạng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Hồi Đức B – Thànhphố Hà Nội Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung...
... lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm, thànhphố Hà nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm, thànhphố ... 1.3.5 Hìnhthứctổchứchoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp Có thể sử dụng tất hìnhthứctổ chức, nhiên hìnhthứchoạtđộng cần đảm bảo lơi học sinh tham gia, kích thích tính tích cực hoạtđộnghọc ... Hoa Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông huyện An Dương, thànhphốHảiPhòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáodụcTrunghọcphổthông giai đoạn Luận văn cao học, 2008, tr.96-98...
... dục học, tập Nxb Giáodục 39 Hoạtđộnggiáodụclênlớp (2006) Sách giáo viên lớp 10, lớp 11 Nxb Giáodục 40 Hoạtđộnggiáodụclênlớp (2007) Sách giáo viên lớp 12 Nxb Giáodục 41 Sổ tay ngƣời ... nước giáodục cho học viên cao học quản lí khố 10, Đại họcGiáodục - Đại học Quốc gia Hà Nội Bộ Giáodục Đào tạo Điều lệ trườngtrunghọc sở, trườngtrunghọcphổthôngtrường nhiều cấp học Ban ... 1.4.1.HĐGDNGLL lớptrường THPT 1.4.1.1 Khái niệm HĐGDNGLL Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodụctổchức ngồi học mơn văn hố Hoạtđộng có quan hệ mật thiết với hoạtđộng dạy học, mở rộng môi trường...
... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớp quản lý hoạtđộnggiáo ... trò hoạtđộnggiáodụclênlớp với phát triển nhân cách học sinh 2.2.2.2 Thựctrạng hiểu biết hìnhthứchoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngtrunghọcphổthông 2.2.2.3 Thựctrạnghoạtđộnggiáo ... lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm, thànhphố Hà nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm, thành phố...
... tiêu hìnhthứctổchứcHoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT 14 1.3.2 Nộidunghoạtđộnggiáodụclênlớp 19 1.3.3 Đặc điểm Hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT 22 1.4 Quản lí Hoạt ... lí, giáo viên, cha mẹ học sinh, học sinh vai trò Hoạtđộnggiáodụclênlớp 40 2.2.2 ThựctrạngtổchứcHoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Đa Phúc 43 2.3 Thựctrạng quản lí hoạt ... lực lượng giáodục nhà trường tham gia tổchứchoạtđộnggiáodụclênlớp 58 2.3.5 Thựctrạng quản lí việc kiểm tra đánh giá kết thựchoạtđộnggiáodụclênlớp 61 2.3.6 Thựctrạng quản...
... trò, mục tiêu hìnhthứctổchứcHoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrường THPT 14 1.3.2 Nộidunghoạtđộnggiáodụclênlớp 19 1.3.3 Đặc điểm Hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT 22 ... Quản lí giáodục 1.2.3 Quản lí nhà trường 11 1.2.4 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 13 1.2.5 Quản lí hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp 14 1.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp trƣờng ... nhà trường 35 2.2 Thựctrạnghoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trƣờng 39 2.2.1 Thựctrạng nhận thức cán quản lí, giáo viên, cha mẹ học sinh, học sinh vai trò Hoạtđộnggiáodụclên lớp...
... phát triển thông qua hoạtđộnggiáodục khác, có hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớpHoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp góp phần quan trọng việc thực nguyên lý giáodụcHoạtđộnggiáodụclênlớp phận ... hoạtđộnggiáodục nhà trường để thực mục tiêu giáodục thể sơ đồ 1.1 Quá trình giáodụchọc sinh HoạtđộngGiáodụclênlớpHoạtđộng Dạy - HọcGiáodụclớp Mục tiêu giáo dục: Nhân cách học sinh ... theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011của Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo” “ Điều 26 Các hoạtđộnggiáodục Các hoạtđộnggiáodục bao gồm hoạtđộnglênlớphoạtđộnglênlớp nhằm giúp học...
... giáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớp quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp ... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớp quản lý hoạtđộnggiáo ... dụclênlớp với phát triển nhân cách học sinh 2.2.2.2 Thựctrạng hiểu biết hìnhthứchoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngtrunghọcphổthơng 2.2.2.3 Thựctrạnghoạtđộnggiáodụclênlớp thực...
... đến hoạtđộnggiáodụclênlớp quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 29 vi Kết luận chương 35 Chƣơng 2: THỰCTRẠNG QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔ ... nộidung luận văn trình bày chương Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthông Chương 2: Thựctrạng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọc ... trưởng cần phải tổchức đạo hoạtđộng cách cân đối, thực tốt mục tiêu giáodục nhà trường, cấp học 1.5 Một số yếu tố ảnh hƣởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớp quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.5.1...
... cứu B/ Nộidung nghiên cứu Chương 1:Chương trình mơn Hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọc sở 1.1 Mục tiêu giáodục HĐGDNGLL 1.2 Nộidung chương trình HĐGDNGLL 1.3 Phương thứctổchức HĐGDNGLL ... hiểu tình hình triển khai thực chương trình mơn hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngphổthông địa bàn thị xã Thủ Dầu Một huyện Thuận An “ Đề tài giúp chúng tơi cómột nhìn khái qt thựctrạng việc ... HĐGDNGLL Chương 2: Thựctrạngthực chương trình mơn HĐGDNGLL trườngphổthông địa bàn nghiên cứu 2.1 Vài nét tình hìnhtrường ,lớp học sinh THCS địa bàn nghiên cứu 1.1 Nhận thức CB,GV,HS vai trò,...
... Khái niệm hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngtrunghọcphổthôngHoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodục có mục đích, có kế hoạch, có tổchứcthựchoạtđộngthực tiễn khoa học - kỹ thuật, ... việc tổchứchoạtđộnggiáodụclên lớp: - Theo điều lệ trườngtrunghọcphổthơng có nêu: “Nhà trường phối hợp với tổ chức, cá nhân tham gia giáodục nhà trườngthựchoạtđộnggiáodụclênlớpHoạt ... v.v * Nộidung chương trình hoạtđộnggiáodụclên lớp: Nộidung xây dựng sở yêu cầu nộidunggiáodụctrunghọcphổthông theo điều 28 Luật giáodục có nêu: Giáodụctrunghọcphổthơng phải...
... độnggiáodụclênlớptrườngTrunghọc sở Nam Hồng ………………………………………………………… 44 2.3.1 Nhận thức đối tượng hoạtđộnggiáodụclênlớp 44 2.3.2 Thựctrạngtổchứchoạtđộnghoạtđộnggiáodụclênlớp … ... tổchứchoạtđộnggiáodụclênlớp 19 1.3.6 Quy trình tổchứchoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp …………… 20 1.3.7 Các lực lượng tham gia quản lí hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp 20 1.4 Nộidunghoạt ... dụcHoạtđộnggiáodục thuật ngữ dùng để hoạtđộng mà nhà trườngtổchức phối hợp tổchức nhằm mục đích giáodụchọc sinh theo yêu cầu 16 mặt giáo dục: giáodục đạo đức, giáodục trí tuệ, giáo dục...
... lênlớptrường tiểu học: - Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộngtổchức ngồi học mơn họcHoạtđộnggiáodụclênlớp tiếp nốithống hữu với hoạtđộng dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết với thực ... CÁO NỘIDUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀTỔCHỨCHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Mục tiêu hoạtđộnggiáodụclên ... dựng chương trình giáodục ngồi lênlớptrường tiểu họcThực chương trình tổchứchoạt động: - Mỗi lớp cử 01 đ/c giáo viên trưởng khối Trước tổchứchoạtđộngtrưởng khối tổchức họp GVCN khối...
... lênlớptrường tiểu học: - Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộngtổchức ngồi học mơn họcHoạtđộnggiáodụclênlớp tiếp nốithống hữu với hoạtđộng dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết với thực ... CÁO NỘIDUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀTỔCHỨCHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Mục tiêu hoạtđộnggiáodụclên ... dựng chương trình giáodục ngồi lênlớptrường tiểu họcThực chương trình tổchứchoạt động: - Mỗi lớp cử 01 đ/c giáo viên trưởng khối Trước tổchứchoạtđộngtrưởng khối tổchức họp GVCN khối...
... 2000), haihoạtđộnggiáodục nhà trường: Hoạtđộnggiáodụclớp tiến hành thông qua môn bắt buộc tự chọn Hoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường phối hợp với lực lượng giáodục nhà trườngtổchức [5] ... Tiểu học bậc học xác định “bậc học tảng hệ thốnggiáodục quốc dân.”(Điều 2, Luật giáodụcphổ cập Tiểu học) Mục tiêu giáodụcphổthông cấp Tiểu học là: Giáodục Tiểu học nhằm giúp học sinh hình ... “Quản lí giáodụctổchứchoạtđộng dạy học Có tổchứchoạtđộng dạy học, thực tính chất nhà trườngphổthơng Việt Nam xã hội chủ nghĩa, quản lí giáo dục, tức cụ thể hóa đường lối giáodục Đảng...
... trờng hoạtđộnggiáodụclênlớp + Coi công tác xây dựng kế hoạch khả thi tổchứchoạtđộnggiáodụclênlớp + Đổi nâng cao chất lợng tổchứchoạtđộnggiáodụclênlớp kể nộidunghìnhthức + ... 2.2.1 Hoạtđộnggiáodụclênlớp phận cấu thànhhoạtđộnggiáodục Ngày ngời ta phân chia hoạtđộnggiáodục nhà trờng làm phận: - Hoạtđộng dạy họclớp - Hoạtđộnggiáodụclênlớp Thạch Đại Thánh ... đạo tổchứchoạtđộnggiáodụclênlớp trờng THPT Hoà phú - tuyên quang Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên hoạthoạtđộnggiáodụclênlớp Có nhiều ý kiến khác hoạtđộnggiáodụclên lớp, ...
... (2012), Hoạtđộnggiáodụclênlớp - Sách giáo viên lớp 6, 7, 8, 9, Nxb Giáodục Bộ Giáodục Đào tạo (2012), Hoạtđộnggiáodụclênlớp - Sách giáo viên lớp 10, 11, 12, Nxb Giáodục Chỉ đạo hoạtđộng ... dụclênlớptrường tiểu học Chương 2: Thựctrạng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường tiểu học Sơn Đồng, huyện Hoài Đức, thànhphố Hà Nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodụclên ... (2001), Hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọc sở, Nxb Giáodục 21 Đặng Vũ Hoạt - Hà Nhật Thăng (1998), Tổchứchoạtđộnggiáo dục, Nxb Giáodục 22 Lê Văn Hồng - Lê Ngọc Lan (1998), Tâm lý học...