... tập trung nghiên cứu sở lý luận quảnlýgiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniênthôngquahoạtđộngngoại khoá, thựctrạngquảnlýgiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniênthôngquahoạtđộngngoại ... sở lý luận quảnlýgiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniênthơngquahoạtđộngngoại khố trường THPT Chương 2: Thựctrạngquảnlýgiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniênthôngquahoạtđộngngoại ... giáodụcsứckhoesinhsảnvịthànhniên 11 1.2.1 Quan điểm quảnlýgiáodụcsứckhoesinhsảnvịthànhniên 11 1.2.2 Cơ sở lý luận quảnlýgiáodụcsứckhoesinhsảnvịthànhniênthông qua...
... 2.3.1 Thựctrạng công lác giáodụcsứckhoesinhsảnvịthànhniên cho họcsinhtrunghọcphổthôngthànhphô Mà N ộ i 47 2.3.2 Thựctrạng vổ công tác quảnlýgiáodụcsứckhoesinhsánvị ... hành niên c ho họ c sinh t h n h phô Hà N ộ i 61 2.3.3 Thực liạnịi còng tác quảnlýgiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniên cho họcsinh Imnjz họcphổthôngthànhphô llà Nội quahoạt ... hoạt tlộnẹ giáo (lục lên Irtp .7 2.4 Đánh giá két cùa công lác quanlý giát) đụcsứckhoesinhsanvịthành niôn cho họcsinh innig họcphổthôngthànhphổ' Mà Nội quahoạtđộng g iá...
... lý luận quảnlýgiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniênthôngquahoạtđộngngoạikhoá trường THPT Chương 2: Thựctrạngquảnlýgiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniênthơngquahoạtđộngngoại ... khoẻsinhsảnvịthànhniênthôngquahoạtđộngngoạikhoá xây dựng biện pháp quảnlýgiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniênthơngquahoạtđộngngoại khố cho họcsinh trường trunghọcphổthông ... THPT thànhphốNamĐịnh - Đề xuất số biện pháp quảnlýgiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniênthơngquahoạtđộngngoại khố cho họcsinhphổthôngthànhphốNamĐịnh Ý nghĩa khoahọcthực tiễn...
... Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsản cho họcsinh trường trunghọcphổthông Chương 2: Thựctrạngquảnlýgiáodụcsứckhỏesinhsản cho họcsinh trường trunghọcphổthông ... chế công tác quảnlýgiáodụcsứckhỏesinhsản cho họcsinhtrunghọcphổthông 56 2.3.1 Ƣu điểm công tác quảnlýgiáodụcsứckhỏesinhsản cho họcsinhtrunghọcphổthông ... 2.2.3 Thựctrạnggiáodụcsứckhỏesinhsản cho họcsinhtrƣờngtrunghọcphổthông 45 2.2.4 Thựctrạngquảnlýgiáodụcsứckhỏesinhsản cho họcsinhtrunghọcphổthông huyện Yên Sơn...
... thang thôngquahoạtđộnggiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịniên 48 1.5.4 Tác dụng việc tổ chức giáodục trẻ em lang thang thôngquathànhhoạtđộnggiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthành niên. ………………………… ... em lang thang thôngquahoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsảnvịthànhniên Mong muốn trẻ em lang thang rào cản em tham gia hoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsảnvịthànhniên 12 - Phương pháp ... lượng tham gia tổ chức giáodục trẻ em lang thang quahoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsảnvịthànhniên Khẳng định mô hình tổ chức giáodụcsứckhỏesinhsảnvịthànhniên thích hợp với hồn cảnh...
... quảnlýhoạtđộnggiáodục SKSS VTN cho HS trường THPT Marie Curie, Quận 3, TPHCM CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢNVỊ THÀNHNIÊN CHO HỌCSINHTRUNGHỌCPHỔ ... 1.2.2 Quảnlýhoạtđộnggiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniên 14 1.3 Giáodục SKSS cho họcsinh THPT 17 1.3.1 Trường Trunghọcphổthông 17 1.3.2 Đặc điểm, tâm sinhlýhọcsinh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁODỤC NGUYỄN MẠNH HÙNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢNVỊTHÀNHNIÊN CHO HỌCSINHTRƢỜNG THPT MARIE CURIE QUẬN 3, THÀNHPHỐ HỒ CHÍ...
... đình, họcsinh 34 Tiểu kết chương 35 CHƢƠNG 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢNVỊTHÀNH NIÊNCHO HỌCSINHTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG MARIE CURIE QUẬN 3, THÀNH ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁODỤC NGUYỄN MẠNH HÙNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢNVỊTHÀNHNIÊN CHO HỌCSINHTRƢỜNG THPT MARIE CURIE QUẬN 3, THÀNHPHỐ HỒ CHÍ ... Bookmark not defined CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢNVỊTHÀNH NIÊNCHO HỌCSINHTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG MARIE CURIE QUẬN , THÀNHPHỐ HỒ CHÍ MINH 72 3.1...
... chương 35 CHƢƠNG 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢNVỊTHÀNHNIÊN CHO HỌCSINHTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG MARIE CURIE QUẬN 3, THÀNHPHỐ HỒ CHÍ MINH ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁODỤC NGUYỄN MẠNH HÙNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢNVỊTHÀNHNIÊN CHO HỌCSINHTRƢỜNG THPT MARIE CURIE QUẬN 3, THÀNHPHỐ HỒ CHÍ ... defined CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢNVỊTHÀNHNIÊN CHO HỌCSINHTRUNGHỌCPHỔTHÔNG Error! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề...
... thiết giáodục cho TELT? Đạo đức Học chữ Học nghề Tâm lý tình cảm Sứckhỏesinhsảnvịthànhniên (SKSS.VTN) Khác Nội dung cần thiết nhƣng lại khó tổ chức? Đạo đức Học ... 9) 7.5 Trunghọcphổthông (lớp 10-12) Trẻ học: 8.1 Khơng học 8.2 Có học lớp phổ cập, lớp tình thƣơng 8.3 Học sở xã hội 8.4 Họctrƣờng THCS, TH phổthơng 8.5 Có điều kiện học, nhƣng ... em học đâu: 8A1 Học sở xã hội 8A.3 Họctrƣờng THCS,TH phổthông 8A2 Có học, nhƣng lại nghỉ Vì:…………………………………………………………………………………………………… Theo A/C trẻ có biết sứckhoẻsinhsản tuổi vịthành niên...
... khỏesinhsản 19 1.2.5 Vịthànhniên 21 1.2.6 S c khỏesinhsảnvịthànhniên 22 1.2.7 Quảnlýgiáo d c s c khỏesinhsảnvịthànhniên 24 Số hóa Trung tâm Học ... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan v v nghiên c u 1.1.1 Quảnlýgiáo d c SKSS vịthành niên, học sinh, sinh viên m ... hi g i h hỏe i h ả … - Ch g gồ g ã h ị h h i 1.2.7 Quảnlýgiáodụcsứckhỏesinhsảnvịthànhniên 1.2.7.1 Giáodụcsứckhỏesinhsảnvịthànhniên Giá p hỏe g giá i g Có hế h ả hi h i hỏe i h...
... giáodục SKSS cho trẻ vịthànhniên từ năm đầu cita cấp học THCS 24 Chương Nhu cầu giáodụcsứckhoésinhsản nhà trường cho họcsinh trường THCS (VQuận Tây Hỏ 2.1 Sự cắn thiết phái giáodục giới ... nữ niên son4 độc thân Thànhphố Hồ Chí Minh cho thấy: 27,8% nam 2°/( nữ có ‘ quan hệ tình dục Theo nghiên cứu Hoàng Gia Trang với đối tượng họcsinhtrunghọcphổthông cho thấy 2,5% em họcsinh ... 'hương Nhu cáu giáodụcsứckhoésinhsan nhà trường cho học inh trườn ị» TH C S Qún Tây Hò ĩ Sự cán thiết phái giáodục SKSS cho họcsinhTrunghọc so' 25 ! 1 Đạc điểm tám sinhlý tuổi THCS 26...
... Nhu cầu giáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniênhọcsinhphổthôngtrunghọc Trong phạm vi đề tài này, cụm từ “quan hệ tình dục biểu quan hệ giao hợp nam nữ thôngquahoạtđộng tình dục khác ... nguồn nhân lực Từ lý trên, thực đề tài nghiên cứu Nhu cầu giáodụcsứckhỏesinhsảnvịthànhniênhọcsinhphổthôngtrunghọc nay, nghiên cứu họcsinh hai trường PTTH thànhphố Hà Nội: trường ... NIÊNCỦAHỌCSINHPHỔTHÔNGTRUNGHỌC HIỆN NAY 2.1 VÀI NÉT VỀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU Luận văn Thạc sĩ - Nguyễn Hoàng Anh 35 Nhu cầu giáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniênhọcsinhphổthôngtrung học...
... tắt Quan hệ tình dục QHTD Sứckhỏesinhsản SKSS Giáodụcsứckhỏesinhsản GDSKSS Vịthànhniên VTN Trunghọc sở THCS Bệnh lây truyền qua đường tình dục BLTQĐTD Sứckhỏesinhsảnvịthànhniên ... “Biện pháp giáodụcsứckhỏesinhsảnvịthànhniên cho họcsinh lớp huyện Giao Thủy - Tỉnh NamĐịnh Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp GDSKSS cho họcsinh lớp huyện Giao Thủy - NamĐịnh nhằm ... Ngơ Đồng, trƣờng THCS Giao Hà Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN GIÁODỤCSỨCKHOẺSINHSẢNVỊTHÀNHNIÊN CHO HỌCSINHTRUNGHỌC CƠ SỞ...
... quaquan hệ tình dục, gồm HIV/AIDS Giáodụcsứckhỏesinhsảnvịthànhniên giúp lớp trẻ có sống lành mạnh hạnh phúc, ngăn ngừa nguy nói nâng cao đời sống sứckhỏesinhsản sau Cung cấp cho niên ... có quan hệ tình dụcQuan điểm nhiều người không chấp nhận, cho dụ điều mâu thuẫn với thực tế xảy số vịthànhniên Phần I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG Giáodụcsứckhỏesinhsảnvịthànhniên nhằm cung ... thai; sinh nở 21 GỢI Ý THỰC HIỆN Ở TỪNG BÀI Bài : MANG THAI Ở TUỔI VỊTHÀNHNIÊN VÀ BIỆN PHÁP TRÁNH THAI Hoạtđộng 1: Mang thai tuổi vịthànhniên - Chủ đề họcquan trọng để giúp vịthành niên...
... liên quan đến tổ chức hoạtđộngngoạikhóagiáodụcsứckhỏesinhsản trờng học Sở Giáodục v Đo tạo củng cố Ban đạo giáodục dân số - sứckhỏesinhsản để quản lý, đạo hoạtđộnggiáodục trờng học; ... chức giáodụcsứckhỏesinhsản cho vị thnh niên, chiến lợc giáodụcsứckhỏesinhsảnvị thnh niên có tính quốc gia v ton cầu Kinh nghiệm giáodục dân số -sức khỏesinhsản nớc giới : Giáodục ... thức mềm dẻo, linh hoạt v đa dạng thôngquahoạtđộngngoạikhóagiáodụcsứckhỏesinhsảnvị thnh niên Mục tiêu: Đa dạng hóa hình thức dạy họcgiáodụcsứckhỏesinhsảnvị thnh niên, bổ trợ v...
... viên, họcsinh tổ chức hoạtđộng với nhiều nội dung giáodục khác nhau, có nội dung giáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniên (SKSSVTN) Đây nội dung giáodụcquan trọng lứa tuổi vịthànhniên Nội ... trỡnh tổ chức cỏc hoạtđộng NGLL Hoạtđộnggiáodục lên lớp (HĐGDNGLL) hoạtđộnggiáodục tổ chức ngồi học mơn văn hố Đây hoạtđộng nối tiếp hoạtđộnggiáodục lên lớp Nói cách hình ảnh HĐGDNGLL ... chương trình hoạtđộnggiáodục ngồi lên lớp Các chủ đề giáodục SKSSVTN vịthànhniên tích hợp cách hợp lý vào chủ đề hoạtđộng có nhiều khả Trong chủ đề hoạtđộng có hình thứchoạtđộng có khả...