... 295 129 298 13 TS Nguồn: Sở GD&ĐT HảiPhòng GV thiếu nhiều, đặc biệt môn hoá, sinh, sử, địa - Về trình độ chuyên môn: Bảng 2.4 Bảng thống kê trình độ chuyênmôn STT NM HC 03 - 04 04 - 05 05 - ... hin i hoỏ to iu kin cho nhõn dõn, c bit l niờn cú vic lm, khc phc nhng yu kộm GD-T 1.5 Qun lý cht lng giỏo dc h B tỳc trung hc ph thụng 1.5.1 c im h B tỳc trung hc ph thụng Trung tõm Giỏo dc ... cụng tỏc qun lớ bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn h b tỳc trung hc ph thụng thnh ph Hi Phũng Chng : Mt s bin phỏp qun bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn h b tỳc trung hc ph thụng thnh ph Hi Phũng...
... biệt giáoviênmôn Hoá, môn Địa Việc thiếu giáoviênmôn gây khó khăn lớn việc phân côngchuyênmôn nh- việc bố trí công việc khác trung tâm Trong môn thiếu giáoviên chí môn đủ giáoviên theo ... GD&ĐT Hải Phòng) Nhìn chung, phân bốgiáoviênmôn nhiều bất cập, giáoviênmôn Văn, Toán, Tiếng Anh đủ so với quy định Các môn lại Lí, Hoá, Sử, Địa, Sinh, Giáo dục công dân, Tin thiếu, đặc biệt giáo ... tình trạng: lí khoẻ, lí trình độ, lực có hạn không đáp ứng đ-ợc yêu cầu đổi ph-ơng pháp dạy học hiên Số giáoviênthực khó khăn lớn việc 46 phân côngchuyênmôn nh- việc đảm bảo tính công việc thực...
... ThựctrạngcôngtácquảnlíbồidưỡngchuyênmônchogiáoviênhệbổtúctrunghọcphổthôngthànhphốHảiPhòng Chƣơng 3: Một số biện pháp quảnbồidưỡngchuyênmônchogiáoviênhệbổtúctrung ... chuyênmôngiáoviênhệbổtúctrunghọcphổthôngthànhphốHảiPhòng 9.3 Đề xuất số biện pháp quảnlíbồidưỡngchuyênmônchogiáoviênhệbổtúcTrunghọcphổthôngthànhphốHảiPhòng 10 Cấu ... túctrunghọcphổthông 24 1.6 Ý nghĩa côngtácquảnlíbồidưỡngchuyênmôn 28 chogiáoviênhệbổtúctrunghọcphổthông 1.7 Các yếu tố ảnh hưởng đến côngtácquảnlíbồidưỡng 32 chuyên môn...
... ngũ giáoviên mầm non - Nhu cầu, mong muốn giáoviênbồidưỡngchuyênmôn - Côngtác đạo, triển khai hoạt động bồidưỡngchuyênmônchogiáoviênPhòngGiáo dục Quận, Sở Giáo dục Đào tạo Thànhphố ... định hình thứcbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên vào thời điểm: BồidưỡngchỗBồidưỡng qua hội giảng Bồidưỡng ngắn hạn hèGiáoviên tự họcbồidưỡngBồidưỡng dài hạn Tham quanhọc hỏi trường ... luận thựctrạngcôngtácquản lý việc bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên số trường mầm non thànhphố Hồ Chí Minh, đề tài đề xuất số biện pháp nhằm cải tiến thựctrạngcôngtácquản lý việc bồi dưỡng...
... luận thựctrạngcôngtácquản lý việc bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên số trường mầm non thànhphố Hồ Chí Minh, đề tài đề xuất số biện pháp nhằm cải tiến thựctrạngcôngtácquản lý việc bồidưỡng ... động bồidưỡngchuyênmôn 50 T T 2.5.3 Quản lý việc kiểm tra- đánh giá hoạt động bồidưỡngchuyênmôn 54 T T 2.6 Nguyên nhân thựctrạngcôngtácquản lý việc bồidưỡngchuyênmônchogiáo ... luận bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non .9 2T T 1.3.1 Bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non T T 1.3.1.1 Bồi dưỡng, tự bồidưỡng T 2T 1.3.1.2 Học, tự học, ...
... thứcbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non; 24 (3) Phương pháp bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non; (4) Thời gian bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non Quản lý hoạt động bồidưỡng ... luận quản lý hoạt động bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên trường MN công lập - Chương 2: Thựctrạngquản lý hoạt động bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên trường MN công lập quận Hoàng Mai, thànhphố ... sau: - Thựctrạng hoạt động bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên 03 trường MN công lập quận Hoàng Mai, thànhphố Hà Nội; - Thựctrạngquản lý hoạt động động bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên 03...
... lí lu n s pháp lícôngtác BDCM ñ i v i GV THPT Chương Th c tr ng QL côngtác BDCM cho GV THPT huy n mi n núi t nh Qu ng Ngãi giai ño n hi n Chương Bi n pháp QL côngtác BDCM cho GV THPT huy ... th p thông tin c n thi t v v n ñ ñư c nghiên c u 7.2.2 Phương pháp quan sát: S d ng quan sát ñ thu th p thông Chương 1: CƠ S PHÁP LÝ V QU N LÍCÔNGTÁC B I DƯ NG CHUYÊNMÔN Đ I V I GIÁOVIÊN ... i dư ng chuyênmôn QL b i dư ng chuyênmôn Đa s GV ñư c ñi u ñ ng t huy n ñ ng b ng, thành ph lên BDCM vi c hư ng ĐNGV hoàn thi n k t qu ñào t o b n, công tác; sau m t th i gian công tác, s GV...
... lí lu n s pháp lícôngtác BDCM ñ i v i GV THPT Chương Th c tr ng QL côngtác BDCM cho GV THPT huy n mi n núi t nh Qu ng Ngãi giai ño n hi n Chương Bi n pháp QL côngtác BDCM cho GV THPT huy ... th p thông tin c n thi t v v n ñ ñư c nghiên c u 7.2.2 Phương pháp quan sát: S d ng quan sát ñ thu th p thông Chương 1: CƠ S PHÁP LÝ V QU N LÍCÔNGTÁC B I DƯ NG CHUYÊNMÔN Đ I V I GIÁOVIÊN ... i dư ng chuyênmôn QL b i dư ng chuyênmôn Đa s GV ñư c ñi u ñ ng t huy n ñ ng b ng, thành ph lên BDCM vi c hư ng ĐNGV hoàn thi n k t qu ñào t o b n, công tác; sau m t th i gian công tác, s GV...
... nghề giáoviên hình thành phát triển lực chun mơn Chính hoạt động bồidưỡng chun mơn nghiệp vụ chogiáoviên có hiệu khơi dạy, động lực bên người Trong cơngtácbồidưỡng nghề nghiệp giáoviên phải ... ch¬i cho gi¸o viªn Trang 10 Bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên việc làm phải thường xuyên liên tục, phải phù hợp với khả giáo viên, điều kiện thực tế sở vật chất nhà trường, lớp học vấn ... giải vấn đề bậc học, việc bồidưỡng đội ngũ giáoviên xem “ nút bấm tạo chuyển biến chohệthốnggiáo dục quốc dân” Trước tình hình đó, việc bồidưỡng chun mơn nghiệp vụ chogiáoviên mầm non u...
... lý việc bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Việc đề xuất biện pháp quản lý việc bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên phải đồng khâu trình quản lý: Lập kế hoạch bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên, ... lý luận bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Mầm non 1.3.1 Mục tiêu nội dung bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non 1.3.1.1 Mục tiêu bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non Bồidưỡng trình ... hình thứcbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên vào thời điểm: I Bồidưỡngchỗ + Bồidưỡng qua hội giảng + Bồidưỡng ngắn hạn hè I Giáoviên tự họcbồidưỡng + Bồidưỡng dài hạn + Tham quanhọc hỏi...
... Nội 45 2.3.1 Thựctrạng trình độ chuyênmôn ĐNGVMN 45 2.3.2 Thựctrạngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm n o n .47 2.4 Thựctrạngquản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáo viênmầm non quận ... đánh giá thựctrạngbồidưỡngchuyênmônquản ỉỷ bồidưỡngchuyênmônchogiảoviên mầm non quận Hoàn Kiếm, Thànhphổ Hà Nội 3.3 Đe xuất biện pháp quản lỷ bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm ... (2004) “Biện pháp quản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên mầm non Hà Nội” làm rõ sở lý luận biện pháp quản lý côngtácgiáoviên mầm non đánh giá thựctrạngcôngtácbồidưỡnggiáoviên mầm non Hà...
... 2.4.3 Thựctrạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non thànhphố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh 73 2.4.4 Thành công, hạn chế nguyên nhân thựctrạngquản lý bồidưỡng ... Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng trường mầm non Chương 2: Thựctrạngquản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên theo chuẩn nghề ... niệm bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 12 1.2.4 Mục tiêu bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp 12 1.2.5 Nội dung bồidưỡng chuyên...
... Khảo sát thựctrạngquản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên theo CNN trường mầm non thảnhphố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh 6.3 Đề xuất biện pháp quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên theo ... dưỡngchuyênmônchogiáoviên mục tiêu, nội dung bồi dưỡng, thời gian bồi dưỡng, thời điểm bồi dưỡng, hình thứcbồi dưỡng, phương pháp bồi dưỡng, địa điểm bồi dưỡng, phân công trách nhiệm chothành ... động bồidưỡngchuyênmônquản lý chất lượng chuyênmôngiáoviên sau bồi dưỡng, hiệu trưởng nắm két chuyênmôn mà giáoviên đạt để từ có biện pháp bồidưỡngchuyênmôn hiệu 1.3.5 Nội dung quản...
... 2.4.3 Thựctrạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non thànhphố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh 73 2.4.4 Thành công, hạn chế nguyên nhân thựctrạngquản lý bồidưỡng ... Khảo sát thựctrạngquản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên theo CNN trường mầm non thảnhphố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh 6.3 Đề xuất biện pháp quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên theo ... dưỡngchuyênmônchogiáoviên mục tiêu, nội dung bồi dưỡng, thời gian bồi dưỡng, thời điểm bồi dưỡng, hình thứcbồi dưỡng, phương pháp bồi dưỡng, địa điểm bồi dưỡng, phân công trách nhiệm cho thành...
... Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng trường mầm non Chương 2: Thựctrạngquản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên theo chuẩn nghề ... chung thựctrạng lực chuyênmôngiáoviên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 44 2.3 Thựctrạngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp c c trường mầm non thànhphố Móng ... niệm bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 12 1.2.4 Mục tiêu bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp 12 1.2.5 Nội dung bồidưỡng chuyên...
... tượng bồi dưỡng: Bồidưỡnggiáoviên trường, bồidưỡnggiáoviên lâu năm, bồidưỡnggiáoviên nâng chuẩn… Phân loại theo tính chất quy mô: Bồidưỡnggiáoviên mầm non giỏi, bồidưỡngchuyênmôncho ... tiêu hoạt động bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Nắm vững kế hoạch bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Bộ, Sở, PhòngGiáo dục Đào tạo Xây dựng kế hoạch bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên hàng năm ... cho hoạt động bồidưỡng Đây nội dung đảm bảo chobồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non thựcthực cách có kết Bồidưỡngchuyênmôn đạt hiệu cao chủ thể quản lý tạo điều kiện tốt chobồi dưỡng...
... 1.3.6 Hình thứcbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non 25 1.4 Quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non vào nghề 26 1.4.1 Lập kế hoạch bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non ... giảm nhiệt tình giáoviêncôngtác Kinh phí chi chocôngtácbồidưỡngchuyênmôn nhà trường khó khăn, hạn hẹp nên ảnh hưởng đến côngtácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Sự phối hợp với đơn ... luận quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non vào nghề 3.2 Đánh giá thựctrạngquản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non vào nghề trường mầm non huyện Ứng Hòa – Thànhphố Hà...