... TRÌNH DẠY HỌCCHƯƠNGĐỘNGLỰCHỌCCHẤTĐIỂM – VẬT LÍ 10NÂNGCAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM 3.1 TìmhiểuchươngĐộnglựchọcchấtđiểm - vậtlý10nângcao – THPT 3.1.1 ... chươngđộnglựchọcchấtđiểmvậtLý lớp 10nângcao phương pháp lấy người học làm trung tâm” Mục đích nghiên cứu Thiết kế phương án dạy họcchươngđộnglựchọcchấtđiểmvậtlý lớp 10nângcao ... khoa vậtlýchươngĐộnglựchọcchấtđiểmvậtlý lớp 10nângcao - Thiết kế phương án dạy số nội dung kiến thức chươngĐộnglựchọcchấtđiểmvậtLý lớp 10nângcao phương pháp lấy người học làm...
... TạO TRƯờNG ĐạI HọC VINH NGUYễN NHƯ PHúC KHAI THáC, XÂY DựNG Và Sử DụNG Hệ THốNG BàI TậP ĐịNH TíNH THEO HƯớNG TRựC QUAN HóA TRONG DạY HọCCHƯƠNGĐộNGLựCHọCCHấTĐIểMVậTLý10NÂNGCAO Chuyờn ngnh: ... vt lớ mt s trng THPT Ngh An - Nghiờn cu phn ni dung chng NG LC HC CHT IM vt lý10 nõng cao - Xõy dng h thng bi nh tớnh theo hng trc quan húa chng NG LC HC CHT IM vt lý10 nõng cao - Thit k giỏo ... nh tớnh dy hc vt lớ trng THPT 3.2 Phm vi nghiờn cu - Mc tiờu v ni dung kin thc chng NG LC HC CHT IM lp 10 nõng cao - Dy hc vt lớ chng NG LC HC CHT IM vt lớ 10 nõng cao cú s dng bi nh tớnh theo...
... THỨC CHƯƠNG "ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM"VẬT LÝ10NÂNGCAO 2.1 Nội dung, đặc điểm, cấu trúc chương "Động lựchọcchất điểm" lớp 10nângcao 2.1.1 Nội dung chương "Động lựchọcchất điểm" Chương "Động ... chấtđiểmVậtlý10nângcao 31 Sơ đồ 2.1: Cấu trúc lôgic chươngĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlý10nângcao Khái niệm lực Tổng hợp lực Điều kiện cân lực Phân tích lực Quy tắc hình bình hành lực ... gặp phải dạy họcchương "Động lựchọcchất điểm" Từ thực tiễn dạy học việc nghiên cứu thân, nhận thấy có số khó khăn cụ thể dạy họcchương "Động lựchọcchất điểm" vậtlý10nâng cao: - Có kiến...
... chng ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlý10Nângcao - Thit k cỏc phng ỏn s dng h thng tập định tính chng ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlý10Nângcao nhằm bồi dỡng t lôgic cho HS trình dạy học Cu ... - M u - Ni dung gm chng: Chơng C s lý lun v thc tin ca ti -9Chơng Xây dựng sử dụng h thng tập định tính dạy học chng ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlý10Nângcao Chng Thc nghim s phm - Kt lun ... Vt lý10 Nõng cao, nhm bi dng t lụgic cho HS i tng v phm vi nghiờn cu 3.1 i tng nghiờn cu - T lụgic, t vt lý - BTT dy hc vt lý 3.2 Phm vi nghiờn cu - BTT s dng dy hc chng ng hc cht im Vt lý 10...
... chươngĐộnglựchọcchất điểm, Vậtlý10Nângcao 4.2.1 Vị trí chươngChương xem phần mở đầu độnglựchọcchấtđiểm Nội dung chương trình bày ba định luật Niu-tơn Đó sở toàn học Ngoài ra, chương ... 39 Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC TRONG CHƯƠNGĐỘNGLỰCHỌCCHẤT ĐIỂM, VẬTLÝ10NÂNGCAO 41 4.1 Quy trình (các bước ) thiết kế học 41 4.2 Đại cương chươngĐộnglựchọcchất ... đánh giá chất lượng học trò Đánh giá thực chất yếu tố để tạo độnglựcnângcaochất lượng dạy họcChất lượng học xem xét sản phẩm đầu sau trình tác động có chủ đích hoạt động dạy học Tác động trình...
... trợ trình tự học cho HS THPT Phạm vi nghiên cứu - ChươngĐộnglựchọcchấtđiểm thuộc chương trình vậtlý10Nângcao - Đối tượng HS theo họcchương trình vậtlý10Nângcao trường THPT Nhiệm ... người học, mà cụ thể HS chủ động tự học sau Chính lý trên, chọn đề tài : Xây dựng lớp họcvậtlý trực tuyến nhằm hỗ trợ học sinh tự họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm (Vật lý10Nâng cao) Mục ... chức phù hợp Điều tra tìmhiểu - Tìmhiểu thực tế dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm thuộc chương trình vậtlý10Nângcao cách trao đổi trực tiếp với GV tổ vậtlý trường Phân tích kết...
... đại học vinh Nguyễn khánh tân nângcaochất lợng dạy họcvậtlý ởtrờng trung học phổ thông nhờ việc xây dựng sử dụng webside hỗ trợ dạy học chơng độnglựchọcchấtđiểmvậtlý10 - nângcao Chuyên ... tính với Website dạy học 2.2- Xây dựng hớng dẫn sử dụng Website dạy học chơng ĐộngLựcHọcChấtĐiểm lớp 10nângcaoTHPT nhằm góp phần nângcaochất lợng dạy họcVậtlý trờng THPT - Đối tợng phạm ... thức, kích thích hứng thú học tập học sinh, góp phần vào việc đại hoá ph ơng tiện dạy họcnângcaochất lợng dạy họcvậtlý chơng ĐộngLựcHọcChấtĐiểm Lớp 10NângCaoTHPT - Phơng pháp nghiên...
... QUí NGHIấN CU DY HC CHNG NG LC HC CHT IM VT Lí 10 NNG CAO THEO NH HNG DY HC GII QUYT VN Chuyên ngành: Lý luận phơng pháp dạy họcVậtlý Mã số: 60.14 .10 LUN VN THC S GIO DC HC Cỏn b hng dn khoa ... Nghiờn cu lý lun v dy hc gii quyt - Nghiờn cu chng trỡnh sỏch giỏo khoa vt lý10 - Nghiờn cu ni dung chng ng lc hc cht im Vt lý10 nõng cao - Thc trng nhn thc v dng dy hc gii quyt mt s trng THPT ... dng lý thuyt dy hc gii quyt Do ú tụi chn ti Nghiờn cu dy hc chng ng lc hc cht im Vt lý10 nõng cao theo nh hng dy hc gii quyt Mc ớch nghiờn cu Nõng cao cht lng dy hc chng ng lc hc cht im Vt lý...
... ĐộnghọcchấtđiểmĐộnglựchọcchấtđiểm ” Mục đích nghiên cứu Khắc phục số sai lầm học sinh thông qua tập nghịch lí ngụy biện chươngĐộnghọcchấtđiểm "Động lựchọcchất điểm" Vậtlý10 ... tiết họcchươngĐộnghọcchấtđiểm "Động lựchọcchất điểm" Vậtlý10nângcao trường THPT đảm bảo yêu cầu tính khoa học, sư phạm, khả thi; từ góp phần nângcaochất lượng dạy họcvậtlý Phương ... 2.3 Điều tra quan niệm học sinh trước họcchươngĐộnghọcchấtđiểmĐộnglựchọcchấtđiểm Chúng tiến hành khảo sát học sinh lớp 10A5, 10A6 trường THPTĐông Sơn năm học 2012-2013, kết thu...
... vận dụng dạy học giải vấn đề chươngĐộnglựchọcchấtđiểm Căn vào nội dung chươngĐộnglựchọcchấtđiểmlực nhận thức HS đại trà lập bảng sau khả thực dạy học giải vấn đề chương sau: Mức ... lý thuyết dạy học giải vấn đề để giảng dạy số chươngĐộnglựchọcchấtđiểm cho học sinh lớp 10 tạo không khí học tập sôi nổi, học sinh học tập tích cực kích thích khả tìm tòi sáng tạo em .Về ... đường tự lực thực tất giai đoạn hoạt độngtìm tòi, hoạt động nhận thức HS gần giống hoạt động nghiên cứu nhà khoa học II VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO CHƯƠNG “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” 2.1...
... lựchọcchấtđiểmVật lí 10nângcaoĐộnglựchọcchấtđiểmchương quan trọng phần học thuộc Vật lí lớp 10học kỳ I Với phần kiến thức chương áp dụng để giải tập học cổ điển chương trình THPT, ... CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THUỘC CHƯƠNG II “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” 27 2.1 Nội dung kiến thức chương II ĐộnglựchọcchấtđiểmVật lí 10nângcao ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA VẬTLÝ LẠI THỊ ANH THƯ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC NHẰM NÂNGCAO TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 (NÂNG...
... dạy họcchương “ Độnglựchọcchấtđiểm - (Vật 33 lí 10Nâng cao) 2.2 Hệ thống tập chương “ Độnglựchọcchấtđiểm 37 2.3 Hướng dẫn học sinh hệ thống giải tập chươngĐộng 41 lựchọcchấtđiểm ... động dạy học BTVL GV HS trường THPT - Phạm vi: Hệ thống tập chươngĐộnglựchọcchấtđiểm lớp 10THPTnângcao Giả thuyết khoa học Khi dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm – VL 10Nâng cao, ... họcchương “ Độnglựchọcchấtđiểm – Vật lí 10Nângcao - Tìmhiểuchất lượng nắm vững kiến thức chương “ Độnglựchọcchấtđiểm – Vật lí 10Nângcao khó khăn chủ yếu, sai lầm phổ biến HS học...
... HS dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm (Vật lí 10Nâng cao) Đối với GV Phần kiến thức lựchọc nội dung khó giảng dạy Để giúp cho HS hiểu đƣợc chất đặc điểmlực cách tích cực tự lực, ngƣời ... cực, tự lực HS trƣờng PT DTNT dạy “Các lựchọc chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm (Vật lí 10Nâng cao) Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế tiến trình dạy họcVật lí phù hợp với lý luận dạy học đại ... diễn nhằm tích cực hóa hoạt độnghọc tập học sinh góp phần nângcaochất lƣợng học tập cho học sinh lớp 10THPT miền núi dạy chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm (Vật lí 10ban bản), Bùi Ngọc Anh Toản...
... VậtlýTHPT Xây dựng quy trình tổ chức hoạt độnghọc tập mang tính tự lựctìm tòi nghiên cứu học sinh áp dụng phương pháp thực nghiệm Nghiên cứu chươngĐộnglựchọcchấtđiểmvật lí 10nângcao ... vật lí 10nângcao NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu sở lý luận: - Lý luận dạy họcVậtlý - Đổi phương pháp dạy họcvậtlý trường THPT Nghiên cứu hoạt độnghọc tập mang tính tìm tòi nghiên cứu học ... cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chươngĐộnglựchọcchấtđiểmvật lí 10nângcao CÁC GIAI ĐOẠN THỰC HIỆN - Giai đoạn 1: Tìm hiểu...
... dạy họcchương “ Độnglựchọcchấtđiểm - (Vật 33 lí 10Nâng cao) 2.2 Hệ thống tập chương “ Độnglựchọcchấtđiểm 37 2.3 Hướng dẫn học sinh hệ thống giải tập chươngĐộng 41 lựchọcchấtđiểm ... động dạy học BTVL GV HS trường THPT - Phạm vi: Hệ thống tập chươngĐộnglựchọcchấtđiểm lớp 10THPTnângcao Giả thuyết khoa học Khi dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm – VL 10Nâng cao, ... họcchương “ Độnglựchọcchấtđiểm – Vật lí 10Nângcao - Tìmhiểuchất lượng nắm vững kiến thức chương “ Độnglựchọcchấtđiểm – Vật lí 10Nângcao khó khăn chủ yếu, sai lầm phổ biến HS học...
... dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm ( Vậtlý 10Cơ Bản) gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú cho học sinh đồng thời nângcaohiệu việc dạy học Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy họcvậtlý ... dạy học thích hợp để dạy học theo hướng gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập nângcaohiệu việc dạy học - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa Vậtlý10 – Chương: Độnglựchọcchấtđiểm ... cứu việc tổ chức hoạt độnghọc tập vậtlý gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho HS nângcaohiệu việc dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểmvậtlý10 Ban Cấu trúc luận văn Luận văn...