... đánh giá học sinh Từ đánh giá tình hình dạy, họcphầndaođộngsóngđiệntừhọc sinh phổ thơng Nghiên cứu q trình sửdụng máy tính việc ứng dụngphần mềm Mathematica mô tượng vật lý mô hình, phục ... dạyphầnDaođộngsóngđiệntừ cho học sinh phổ thông với hỗ trợ phần mềm toán học Mathematica 1.7.1 Kết hợp phương pháp dạyhọc tích cực với phần mềm tốn học Mathematica giảng dạyphầnDaođộng ... DẠYHỌC TÍCH CỰC 1.1 Khái quát chung nhiệm vụ trình dạyhọc 1.1.1 Khái chung Quá trình dạyhọc thống biện chứng gữa hai yếu tố trong trình dạy học: hoạt độngdạy hoạt độnghọc Hoạt độngdạy học...
... CHƢƠNG XÂY DỰNGVÀSỬDỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRONGDẠYHỌC CHƢƠNG DAOĐỘNGVÀSÓNGĐIỆN TỪ” VẬT LÝ 12 NÂNG CAO 2.1 Cấu trúc nội dung vị trí chương Daođộngsóngđiệntừ lớp 12 trung học phổ thông ... tựdaođộngdaođộng điện, đưa cho học sinh nghiên cứu giải tập số 11 hệ thống tập Tiết 39 – Bài 24: SÓNGĐIỆNTỪ I Mục tiêu Kiến thức Kỹ II Tiến trình dạyhọcTừ nội dungdaođộngđiệntừhọc ... độngsóngđiệntừ 2.2.1.1 Daođộngđiệntừ mạch LC lý tưởng 2.2.1.2 Daođộngđiệntừ mạch LC không lý tưởng 2.2.1.3 Sự biến thiên đại lượng mạch daođộng LC 2.2.1.4 Điệntừ trường 2.2.1.5 Sóng điện...
... loại daođộngĐiệntừ trƣờng SóngđiệntừDaođộngđiệntừtựDaođộngđiệntừ tắt dần Daođộngđiệntừ cƣỡng Nguyên tắc thu phát sóngđiệntừSơ đồ 2.1 Sơ đồ cấu trúc nội dung chƣơng: Daođộngsóng ... LC vào đặc tính mạch daođộngđiệntừ nên daođộngđiệntừ mạch daođộngdaođộngđiệntừtự (tương tựdaođộng cơ) Khi đó, tần số góc ω= gọi tần sốdaođộng riêng LC 2.2.1.2 Daođộngđiệntừ ... phát sóngđiệntừ - Từ khái niệm daođộngđiệntừ ta thấy daođộngđiệntừ giống daođộnghọc Vậy có loại daođộng là: + Daođộngđiệntừtự do: Khi mạch LC lý tưởng (r=0) tần số góc phụ thuộc vào...
... chương trình chương "Dao độngsóngđiện từ" 29 2.1.3 Nội dung chương "Dao độngsóngđiện từ" 31 2.2 Thiết kế số tiến trình dạyhọc chương "Dao độngsóngđiện từ" theo định hướng dạyhọc giải vấn đề ... động LC điệntừ Các - Nêu daođộngđiệntừ tính chất sóngđiệntừ c) Sơ đồ, nguyên tắc máy phát máy thu sóng vơ tuyến điện - Nêu lượng điệntừ mạch daođộng LC - Nêu điệntừ trường sóngđiệntừ - ... Daođộngsóngđiệntừ DĐ điệntừ mạch LC DĐ điệntừtự Các đặc trưng riêng DĐ tắt dần PT điện tích q Điệntừ trường DĐ trì PT điện áp u DĐ cưỡng Điệntừ trường PT cường độ i NL điệntừSóng điện...
... Tuy nhiên, số vật lí sửdụng PPMHH: - Sửdụngmôhình chất điểm nghiên cứu tính chất chuyển động - Sửdụngmôhình khí lí tưởng nghiên cứu tính chất chất khí - Sửdụngmôhình đường sức điện trường ... 2.2.1 Môhình vật chất: Là môhình vật thể, phản ánh đặc trưng mặt hình học, vật lí học, động lực học, chức học đối tượng nghiên cứu VD: Môhình máy bay, hệ Mặt Trời, động đốt 2.2.2 Môhình lí ... giảng dạyđiện trường - Sửdụngmôhình đường cảm ứng từ giảng dạytừ trường cảm ứng điệntừ Qua thực tế tìm hiểu, trực tiếp trao đổi, trò chuyện với GV HS, nhận thấy: PPMHH sửdụngdạyhọc Vật...
... lượng điệntừ mạch daođộngDaođộngđiệntừ tắt dần Daođộngđiệntừ cưỡng Sự cộng hưởng Bài tập daođộngđiệntừĐiệntừ trường Sóngđiệntừ Đặc điểm sóngđiệntừ Tính chất sóngđiệntừ Truyền ... DĐ điệntừ cưỡng DĐ điệntừ cưỡng đặc điểm loại daođộng Hiện tượng cộng Nêu DĐ điệntừ tượng cộng hưởng hưởng điệntừ DĐ điệntừ trì Điệntừ trường Nêu điệntừ trường, sóngđiệntừSóngđiện ... phòng học môn Hỗ trợ GV biết sửdụng phương tiện dạy học, thiết bị dạyhọc hiệu quả, đặc biệt phương tiện dạy học, thiết bị dạyhọc b Yêu cầu sửdụng phƣơng tiện, thiết bị dạyhọc Cần sử dụng...
... độngsóngđiệntừ 3.1.3.2 Kỹ học sinh học chương Daođộngsóngđiệntừ 3.2 Xây dựngsốmơhìnhMatlab để giảng dạy chƣơng Daođộngsóngđiệntừ vật lý 12 nâng cao 3.2.1 Mạch daođộng Mạch dao ... dựngmơhình giảng CHƢƠNG 3: SỬDỤNGMỘTSỐMƠHÌNHMATLABTRONGDẠYHỌCPHẦNDAOĐỘNGVÀSÓNGĐIỆNTỪ 3.1 Đặc điểm, cấu trúc, nội dung chƣơng daođộngsóngđiệntừ vật lí 12 Ban nâng cao 3.1.1 ... Nhưng, thực tế daođộngđiệntừ mạch LC daođộng tắt dần Giái trị điện trở R mạch lớn daođộng nhanh tắt Hình 3.6 mạch daođộng có điện trở R Sửdụngphần mềm Matlabmơ q trình daođộngđiện tắt dần...
... Chỉnh sửa xây dựngmơhình giảng 13 CHƢƠNG 3: SỬDỤNGMỘTSỐMƠHÌNHMATLABTRONGDẠYHỌCPHẦNDAOĐỘNGVÀSÓNGĐIỆNTỪ 3.1 Đặc điểm, cấu trúc, nội dung chƣơng daođộngsóngđiệntừ vật lí ... sóngđiệntừ 3.1.3.2 Kỹ học sinh học chương Daođộngsóngđiệntừ 3.2 Xây dựngsốmơhìnhMatlab để giảng dạy chƣơng Daođộngsóngđiệntừ vật lý 12 nâng cao 3.2.1 Mạch daođộng Mạch daođộng ... cực với sốmơhìnhMatlab giảng dạy chương Daođộngsóngđiệntừ ” 1.4.2 Các bước kết hợp hiệu phương pháp dạyhọc tích cực với phần mềm Matlab giảng dạy chương Daođộngsóngđiệntừ ” ...
... dạyhọc ngày hƣớng tới ngƣời học, phát huy tình tìch cực, chủ động ngƣời học Bảng 1.1.2.1: So sánh môhìnhdạyhọc thụ động với mơhìnhdạyhọc tích cực Mơhìnhdạyhọc thụ độngMơhìnhdạyhọc ... giảng dạy chƣơng daođộngsóngđiệntừ cho học sinh phổ thông với hỗ trợ phần mền Matlab 1.4.1 Kết hợp phương pháp dạyhọc tích cực với sốmơhìnhMatlab giảng dạy chương Daođộngsóngđiệntừ ... với sốmơhìnhMatlab giảng dạy chương Daođộngsóngđiệntừ ” 28 1.4.2 Các bước kết hợp hiệu phương pháp dạyhọc tích cực với phần mềm Matlab giảng dạy chương Daođộngsóngđiệntừ ”...
... lạc Chương 2: Sửdụngsốmơhình để phân tích hiệu hoạt động tín dụng chi nhánh Thanh Quan – Ngân hàng cổ phần Nhà Hà Nội ngành xây dựng, vận tải thông tin liên lạc Chương 3: Mộtsố đề xuất, kiến ... tố môi trường * Môi trường kink tế Môi trường kink tế môi trường sống khách hàng ngân hàng Mọi hoạt động kinh doanh hai chủ thể bị ảnh hưởng lớn môI trường kinh tế Môi trường kinh tế biến động ... 1.2.3.3 Các yếu tố từ phía khách hàng Hiệu tín dụng khơng phụ thuộc vào việc ngân hàng thực mà phụ thuộc vào người sửdụng vốn vay Việc sửdụng vốn vay khách hàng làm cho khoản tín dụng mà ngân hàng...
... (10) vào (3) ta tính µ Trên sở xác định hệ sốmơhình ta xác định trạng thái daođộng cổ phiếu mức giá cân dài hạn từ dự báo xu biến động tương lai 3.3 Áp dụng hai mơhình vào việc định giá số ... khăn bước đưa hoạt động định giá có chuyên nghiệp đáp ứng nhu cầu thị trường CHƯƠNG MỘTSỐMƠHÌNH TỐN VÀ ỨNG DỤNGTRONG VIỆC ĐỊNH GIÁ CỔ PHIẾU Ở VIỆT NAM 3.1 Mơhình CAPM ứng dụng việc định giá ... viễn, nên hoạt động khác cơng ty tăng trưởng với tỉ lệ tương tựMơhình nhậy cảm với số liệu tỉ lệ tăng trưởng Nếu sửdụng khơng đúng, mơhình dẫn đến kết không hợp lý, chẳng hạn sửdụng tỉ lệ tăng...
... (10) vào (3) ta tính µ Trên sở xác định hệ sốmơhình ta xác định trạng thái daođộng cổ phiếu mức giá cân dài hạn từ dự báo xu biến động tương lai 3.3 Áp dụng hai mơhình vào việc định giá số ... khăn bước đưa hoạt động định giá có chuyên nghiệp đáp ứng nhu cầu thị trường CHƯƠNG MỘTSỐMƠHÌNH TOÁN VÀ ỨNG DỤNGTRONG VIỆC ĐỊNH GIÁ CỔ PHIẾU Ở VIỆT NAM 3.1 Mơhình CAPM ứng dụng việc định giá ... viễn, nên hoạt động khác cơng ty tăng trưởng với tỉ lệ tương tựMơhình nhậy cảm với số liệu tỉ lệ tăng trưởng Nếu sửdụng khơng đúng, mơhình dẫn đến kết không hợp lý, chẳng hạn sửdụng tỉ lệ tăng...
... tình hình biến động cổ phiếu phụ thuộc vào tình hình hoạt động cụ thể công ty Về mối liên hệ giá cổ phiếu hoạt động sản xuất kinh doanh công ty, giá cổ phiếu thay đổi xảy bước biến động hoạt động ... nhiều so với cổ tức Một công ty tăng trưởng có khả sửdụngsố vốn có hiệu cho cổ đông, người phải tìm kiếm hội đầu tưTrong tất nhân tố báo chí sửdụng để giải thích biến động giá hàng ngày cổ ... cổ phiếu sửdụng 1.2.1 Định giá cổ phiếu dựa hệ số P/E Đây phương pháp áp dụng phổ biến thị trường chứng khoán phát triển Hệ số P/E hệ số giá cổ phiếu ( thị giá) thu nhập hàng năm cổ phần đem...
... tình hình biến động cổ phiếu phụ thuộc vào tình hình hoạt động cụ thể công ty Về mối liên hệ giá cổ phiếu hoạt động sản xuất kinh doanh công ty, giá cổ phiếu thay đổi xảy bước biến động hoạt động ... nhiều so với cổ tức Một công ty tăng trưởng có khả sửdụngsố vốn có hiệu cho cổ đông, người phải tìm kiếm hội đầu tưTrong tất nhân tố báo chí sửdụng để giải thích biến động giá hàng ngày cổ ... cổ phiếu sửdụng 1.2.1 Định giá cổ phiếu dựa hệ số P/E Đây phương pháp áp dụng phổ biến thị trường chứng khoán phát triển Hệ số P/E hệ số giá cổ phiếu ( thị giá) thu nhập hàng năm cổ phần đem...
... Dân Chương Mộtsốmôhình định giá ứng dụngsố cổ phiếu thị trường Việt Nam 3.1 Môhình CAPM ứng dụng việc định giá cổ phiếu 3.1.1 Môhình CAPM Capital Asset Pricing Model CAPM sửdụng tài để ... xác định hệ sốmôhình ta xác định trạng thái daođộng cổ phiếu mức giá cân dài hạn từ dự báo xu biến động tương lai 3.3 áp dụng hai môhình vào việc định giá số cổ phiếu thị trường Trong phạm ... cổ phần, áp dụngmôhình định giá tài sản CAPM môhình định giá cân nhiều biến số APM Hai môhình có số hạn chế mặt lý thuyết chúng phản ánh yếu tố rủi ro lạm phát Ta xem xét kỹ mô việc áp dụng...
... Hệ sốdao động: Với RSS ( Sum Squared Resid) tổng bình phương phần dư I.3 MƠHÌNH PHỤC HỒI TRUNG BÌNH I.3.1 Mơhình I.3.1.1 Mơhình dạng liên tục Khi xét trình loga giá cổ phiếu { X t } , động ... lượng tham sốtừ chuỗi lợi suất cổ phiếu Sửdụngphần mềm Eviews, ta có bảng thống kê mơ ta sau: Hình Kết từ bảng thống kê, ta thu được: μ = -0.001019 σ = 0.037821 Thực ước lượng tham số: u= e ... lượng tham sốtừ chuỗi lợi suất cổ phiếu Sửdụngphần mềm Eviews, ta có bảng thống kê mơ tả sau: Hình Kết từ bảng thống kê, ta thu được: μ = -0.000864 σ = 0.046572 Thực ước lượng tham số: u= e...
... mơhình tài vào cơng tác qu n lý danh m c đ u tư có th đư c mơ t tóm t t b ng Hình 3.1 Qua hình v ta có th hìnhdung nh ng cơng vi c hay ñi u ki n c n chu n b đ góp ph n ng d ng thành cơng mơhình ... V vi c ng d ng mơhình vào th c ti n đ u tư có 34.6% t ng ng d ng mơ hình, mơhình đư c quan tâm nh t CAPM, k ñ n Markowitz Ngồi đư c h i chun viên có mong mu n ng d ng mơhình tài hay khơng, ... quy t đ nh ng d ng mơhình tài Gi i thích u có th có hai lý chính: M t thi u hi u bi t v mơhình Hai thi u kh ng d ng mơhình vào th c ti n, dù r ng có hi u bi t qua mơhình tài chính, bên c...
... luận nhóm dạyhọc môn Đạo đức lớp 4,5” mặt dù số kinh nghiệm phương pháp dạyhọc nay, phần góp phần nâng cao chất lượng giáo dục cho huyện nhà Quá trình nghiên cứu tìm tòi biện pháp sửdụng phương ... nghiên cứu tìm tòi áp dụngsố biện pháp “Kinh nghiệm sửdụng phương pháp thảo luận nhóm dạyhọc mơn Đạo đức lớp 4,5” Hội thảo gởi Gmail, số cụm trường phía tây trường Tiểu học Chà là, Bến Bào, ... tơi thấy vui mừng sửdụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy có tiến rõ rệt chất lượng giáo dục 4.1.Đối với học sinh: Sửdụng phương pháp thảo luận nhóm giúp học sinh hứng thú học tập trở thành...