0

sơ đồ 1 quy trình sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn hóa học ở trường thcs

sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn hóa học lớp 8 trung học cơ sở

sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn hóa học lớp 8 trung họcsở

Thạc sĩ - Cao học

... phương pháp Bàn tay nặn bột 26 1. 3 .1 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột 26 1. 3.2 Cơ sở khoa học phương pháp Bàn tay nặn bột 26 1. 3.3 Các nguyên tắc phương pháp Bàn tay nặn bột ... kiến tạo”, phương pháp dạy học hợp đồng”, phương pháp dạy học theo góc” gần phương pháp Bàn tay nặn bột bước vận dụng vào trình dạy học trường trung học sở Ngày 01/ 12/2 011 , Bộ trưởng Bộ Giáo ... pháp Bàn tay nặn bột 35 1. 3.7 Vai trò thiết bị dạy học phương pháp Bàn tay nặn bột 43 1. 4 Thực trạng tổ chức dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột số trường THCS 43 1. 4.1...
  • 159
  • 1,112
  • 2
Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học ở trường trung học cơ sở

Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học trường trung họcsở

Thạc sĩ - Cao học

... dựng quy trình sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học hóa học trường THCS Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Xu hướng đổi phương pháp dạy học 1. 1 .1 Trên giới Đổi phương pháp dạy học ... Chương SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG THCS .26 2 .1 Phân tích chương trình hóa học Trung học sở 26 2.2 Điều kiện để sử dụng phương pháp Bàn tay nặn ... trạng sử dụng phương pháp dạy học mơn hóa học giáo viên số trường THCS c Nghiên cứu quy trình sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột phù hợp trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học mơn hóa học...
  • 114
  • 779
  • 1
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn hóa học lớp 8 trung học cơ sở

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn hóa học lớp 8 trung họcsở

Hóa học

... vận dụng phương pháp BTNB dạy học môn Hóa học lớp THCS Qua kết tham khảo ý kiến số giáo viên tổng hợp số báo cáo từ số trường áp dụng phương pháp BTNB, nhận thấy việc sử dụng phương pháp BTNB dạy ... Xuân Thành (2 011 ), Phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn khoa học trường tiểu học trung học sở, Nxb Giáo dục, Hà Nội Lê Xuân Trọng (tổng chủ biên), Nguyễn Cương (2007), Hóa học 8, Nxb Giáo ... hành thực nghiệm áp dụng phương pháp dạy học mơn Hóa học số trường THCS, người viết xin đề xuất 98 biện pháp nâng cao hiệu sử dụng phương pháp BTNB sau: 5 .1 Lựa chọn nội dung dạy học thích hợp Trước...
  • 11
  • 653
  • 0
skkn sử dụng phương pháp “ bàn tay nặn bột” trong dạy học khoa học 4

skkn sử dụng phương phápbàn tay nặn bột” trong dạy học khoa học 4

Giáo dục học

... phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học 6/ Ứng dụng Bàn tay nặn bột dạy học môn Khoa học Tiểu học 6 .1 Quy trình dạy học Bàn tay nặn bột 6.2 Đề xuất quy trình cụ thể dạy học Khoa học Tiểu học theo phương ... tắc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào trình dạy học Tiểu học Bản chất việc dạyhọc theo phương pháp Bàn tay nặn bột Một số lưu ý sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Ứng dụng ... trích đoạn q trình sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột GV HS dạy học Khoa học 10 11 12 13 15 Những học chương trình Khoa học áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột 18 PHẦN III: Bài học kinh nghiệm...
  • 25
  • 2,990
  • 29
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN.

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN.

Tài liệu khác

... áp dụng giảng dạy như: Phương pháp nêu vấn đề, Phương pháp Bản đồ tư , phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp tích cực áp dụng vào giảng dạy tất phân môn Đó phương pháp dạy học khoa học dựa sở ... trờng THCS Tam Hng- - 47 - Nhóm thực nghiệm KT KT Sau trc T Năm học 2 013 -2 014 Đề tài NCKHSP ứng dụng Môn Ngữ văn T 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Lại Thị Hà Phương Vũ Thị Thu Phương ... trêng THCS Tam Hng- - 27 - Nhóm thực nghiệm KT trước KT Sau TĐ TĐ 10 Năm học 2 013 -2 014 Đề tµi NCKHSP øng dơng 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Đào Ngọc Hưởng Lại Xuân Hưởng Đỗ...
  • 51
  • 1,527
  • 11
SKKN Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh.

SKKN Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh.

Giáo dục học

... nghiên cứu ứng dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn khoa học nhiệm vụ quan trọng cho công tác đổi mới phương pháp dạy học nhà trường Bàn tay nặn bột phương pháp có nhiều ưu điểm, ... Việc sử dụng Phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn khoa học nâng cao hiệu học môn khoa học cho học sinh lớp Tiểu học III Phương pháp nghiên cứu 1- Khách thể nghiên cứu: nghiên cứu ... cứu: Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột dạy học môn Khoa học nhằm nâng cao hiệu học tập môn khoa học cho sinh lớp 5" II Giới thiệu: Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Qua thực tế dạy học môn...
  • 25
  • 1,073
  • 1
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học ở trường THCS

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học trường THCS

Sư phạm

... dựng quy trình sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học hóa học trường THCS CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Xu hướng đổi phương pháp dạy học 1. 1 .1 Trên giới Đổi phương pháp dạy học ... dạy học mơn hóa học trường THCS 31 CHƯƠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG THCS 2 .1 Phân tích chương trình hóa học Trung học sở a) Mục tiêu chương trình: − Cung ... trạng sử dụng phương pháp dạy học mơn hóa học giáo viên số trường THCS c Nghiên cứu quy trình sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột phù hợp trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học mơn hóa học...
  • 142
  • 1,551
  • 2
SKKN sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học có làm tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 8

SKKN sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học có làm tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 8

Giáo dục học

... Hua 1. 5 C2 1. 5 1. 5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 1. 5 2.5 2.5 2.5 1. 5 1. 5 2.5 1. 5 2.5 1. 5 2.5 2.5 1. 5 2.5 2.5 2.5 1. 5 C3 1. 5 1. 5 2.5 1. 5 2.5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 2.5 2.5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 C4 ... nghiên cứu sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào trình dạy học Vật lý lớp 8a2, học thích hợp Phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học đại dựa sở tìm tòi - nghiên cứu khoa học Dưới ... Tác động tác động động Thực nghiệm Dạy họcsử dụng phương 6, 31 (8a2) Đối chứng pháp Bàn tay nặn bột Dạy học không sử dụng phương 6,46 (8a1) pháp Bàn tay nặn bột 8,0 6,5 Cho thấy điểm trung bình...
  • 35
  • 600
  • 1
skkn sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh

skkn sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh

Lớp 5

... nhà trường cần tạo điều kiện giúp đỡ giáo viên học sinh giảng dạysử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột - Tăng cường tổ chức tiết dạysử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột để chất lượng dạy ... ứng dụng tập huấn cho GV Tài liệu giáo dục bảo vệ môi trường Tài liệu phương pháp Bàn tay nặn bột tập huấn cho giáo viên Tài liệu Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn khoa học trường ... nâng cao chất lượng dạy học Một phương pháp có nhiều ưu điểm đáp ứng mục tiêu vận dụng tốt vào q trình dạy học mơn khoa học tiểu học phương pháp Bàn tay nặn bột Bàn tay nặn bột mơ hình giáo...
  • 26
  • 916
  • 3
Tóm tắt luận văn SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG  DẠY HỌC HÓA HỌC THCS

Tóm tắt luận văn SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC THCS

Thạc sĩ - Cao học

... rõ phương pháp BTNB, tơi tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp BTNB dạy học mơn hóa học trường THCS CHƯƠNG 2: QUY TRÌNH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC TRƯỜNG ... biệt dạy học mơn hóa học trường THCS Với lý tơi chọn đề tài nghiên cứu là: Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột dạy học hóa học trường THCS Mục đích nghiên cứu Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột ... Bàn tay nặn bột b.Về thực tiễn: Thiết kế, xây dựng quy trình sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học hóa học trường THCS CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Xu hướng đổi phương pháp...
  • 29
  • 706
  • 10
Sử dụng phương pháp “ bàn tay nặn bột” trong dạy học khoa học 4

Sử dụng phương phápbàn tay nặn bột” trong dạy học khoa học 4

Giáo dục học

... phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học 6/ Ứng dụng Bàn tay nặn bột dạy học môn Khoa học Tiểu học 6 .1 Quy trình dạy học Bàn tay nặn bột 6.2 Đề xuất quy trình cụ thể dạy học Khoa học Tiểu học theo phương ... dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào trình dạy học Tiểu học Bản chất việc dạyhọc theo phương pháp Bàn tay nặn bột Một số lưu ý sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Ứng dụng Bàn tay ... trích đoạn trình sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột GV HS dạy học Khoa học 3 4 4 5 6 7 10 11 12 13 15 Những học chương trình Khoa học áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột 18 PHẦN III: Bài học kinh...
  • 30
  • 376
  • 0
skkn một ít kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học ở lớp 5

skkn một ít kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học lớp 5

Giáo dục học

... "Bàn tay nặn bột" - Điều tra thực trạng sử dụng phương pháp dạy học môn Khoa học giáo viên số lớp IV Đối tượng nghiên cứu: - Quy trình sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" dạy học mơn Khoa học - ... tế, phương pháp Bàn tay nặn bột khơng hồn tồn Về bản, phương pháp tổng hợp phương pháp dạy học trước mà tiếp xúc như: phương pháp giải vấn đề, phương pháp dạy học tích cực Trong phương pháp ... em đặt câu hỏi “Tại sao?” Phương pháp Bàn tay nặn bột quy trình hóa cách logic phương pháp dạy học, dẫn dắt học sinh từ chưa biết đến biết theo phương pháp mẻ để học sinh tiếp xúc với tượng,...
  • 11
  • 804
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một ít kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học ở lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm một ít kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học lớp 5

Giáo dục học

... "Bàn tay nặn bột" - Điều tra thực trạng sử dụng phương pháp dạy học môn Khoa học giáo viên số lớp IV Đối tượng nghiên cứu: - Quy trình sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" dạy học mơn Khoa học - ... tế, phương pháp Bàn tay nặn bột khơng hồn tồn Về bản, phương pháp tổng hợp phương pháp dạy học trước mà tiếp xúc như: phương pháp giải vấn đề, phương pháp dạy học tích cực Trong phương pháp ... em đặt câu hỏi “Tại sao?” Phương pháp Bàn tay nặn bột quy trình hóa cách logic phương pháp dạy học, dẫn dắt học sinh từ chưa biết đến biết theo phương pháp mẻ để học sinh tiếp xúc với tượng,...
  • 11
  • 958
  • 2
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học tự nhiên và xã hội ở tiểu học

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học tự nhiên và xã hội tiểu học

Khoa học tự nhiên

... so với dạy học theo phương pháp thụ động 1. 1.2 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột 1. 1.2 .1 Sự đời phát triển phương pháp Bàn tay nặn bột giới Phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học dựa ... triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột trường phổ thông giai đoạn 2 011 - 2 015 1. 1.2.3 Phương pháp Bàn tay nặn bột gì? Như trình bày trên, phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học khởi xướng ... 14 1. 1.4 Tầm quan trọng việc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học nội dung Thực vật lớp 17 1. 2 Cơ sở thực tiễn 18 1. 2 .1 Định hướng đổi phương pháp dạy học 18 ...
  • 98
  • 1,264
  • 0
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học các môn tự nhiên và xã hội, khoa học ở tiểu học

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học các môn tự nhiên và xã hội, khoa học tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... PHẦN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TIỂU HỌC 3 .1 Mục tiêu - Hiểu tiến trình dạy học theo phương pháp BTNB thơng qua phân tích học cụ thể thuộc môn Khoa học ... THIỆU PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" (PP-BTNB) 1. 1 Phương pháp Bàn tay nặn bột (PP-BTNB) ? - Là phương pháp giảng dạy khoa học dựa sở tìm tòi-nghiên cứu, áp dụng cho việc giảng dạy môn khoa học ... Báo cáo 1. 3 Học liệu 1. 3 .1 Vụ giáo dục tiểu học, Hội gặp gỡ Việt Nam (2 011 ), Phương pháp bàn tay nặn bột ứng dụng vào môn khoa học trường tiểu học Việt Nam, Hà Nội (Phụ lục 1) 1. 4 Tiến trình hoạt...
  • 30
  • 1,043
  • 0
Sử Dụng Phương Pháp “Bàn Tay Nặn Bột” Trong Dạy Học Tự Nhiên-Xã Hội, Khoa Học Ở Tiểu Học

Sử Dụng Phương Pháp “Bàn Tay Nặn Bột” Trong Dạy Học Tự Nhiên-Xã Hội, Khoa Học Tiểu Học

Sư phạm

... nào? 10 Khơng khí cần cho cháy 11 Khơng khí cần cho sống 12 Tại có gió? 13 Âm 31 32 14 Sự lan truyền âm 42 35 36 37 41 Địa học chương trình mơn Khoa học áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột Phụ ... quan thần kinh 13 Thực vật 40 Địa học chương trình TNXH áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột Tên TT Tiết theo Ppct Quả 48 Côn trùng 50 10 Tôm, cua 51 11 Cá 52 12 Chim 53 13 Mặt trời 58 14 Sự chuyển ... đổi hoá học 38+39 Địa học chương trình mơn Khoa học áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột Phụ Lục Tt Tên Lắp mạch điện đơn giản Cơ quan sinh sản thực vật có hoa 10 Cây mọc lên từ hạt 11 Cây mọc...
  • 50
  • 1,171
  • 0
báo cáo tập huấn giáo viên tiểu học SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

báo cáo tập huấn giáo viên tiểu học SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Lớp 3

... nào? 31 10 Khơng khí cần cho cháy 11 Khơng khí cần cho sống 35 12 Tại có gió? 13 Âm 37 14 Sự lan truyền âm 42 32 36 41 Địa học chương trình mơn Khoa học 4có thể áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột ... quan thần kinh 13 Thực vật 40 Địa học chương trình TNXH áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột Tên TT Tiết theo Ppct Quả 48 Côn trùng 50 10 Tôm, cua 51 11 Cá 52 12 Chim 53 13 Mặt trời 58 14 Sự chuyển ... sinh thể Quê hương Trường học cơng việc Các Q h Gia Trường đình thành học viên GĐ thành viên GĐ Họ hàng công việc họ Địa học chương trình TNXH áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột TT Tên Tiết theo...
  • 68
  • 997
  • 0

Xem thêm