... VD8 ở bài này vậtsáng là đoạn thẳng
với trục chính (tơng tự nh điểm
sáng S và S) ta cũng chỉ giải bài tập này qua điểm sáng A và ảnh A của nó.
Vị trí của thấu kính trên (
) hay quang tâm ... nhiều kiến thức về toán
học (hình học cũng nh đại số) từ đó thấy vai trò của môn Toán vô cùng quan trọng
đối với môn Vật lý.
* Kết quả khảo sát các đối tợng học sinh trớc và sau khi triển khai kinh ... dạng với nội dung
phức tạp yêu cầu học sinh cần có kiến thức tổng hợp với gơng phẳng, gơng cầu hay
hệ thấu kínhhay bài tập về việc di chuyển vật và thấu kính với cùng vận tốc
Kết quả đạt đ ợc....
... nhà khoa học hay một nhà kĩ thuật giàu
tài sáng tạo, nếu bạn học đợc cách giải những bài toán nói chung và toán vật lí nói riêng một
cách thông minh sáng tạo.
Bản báo cáo sángkiến này chắc ... 42000 + 570t 11400 = 0
t = 53,94
0
C
7
Phòng GDĐT lộc bình
Báo cáo sáng kiến
Liệu có cần phải giải toán vật lí hay không?
Vận dụng chiến lợc giải toán loại
Phơng trình cân bằng nhiệt ở ... đón ý kiến
chỉ bảo của các bạn đồng nghiệp để có thể sửa chữa đợc hoàn hảo hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Đánh giá xếp loại của cơ quan
Xuân Trờng,ngày 15 tháng 04
năm2009
Tác giả sáng kiến
8...
... -1978 )
7
Sáng kiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc Liên
Trờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ Niệm
Mục lục
Phần I. Mở Đầu :
I. Lý do chọn đề tài:.
II.Nhiệm vụ nghiên cứu .
10
Sáng kiếnkinhnghiệm ... dục )-Trần Thành Minh.
4.Tích luỹ kinh nghiệm:
+Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinhnghiệm trong giáo án.
+Tham khảo kinhnghiệm bạn đọc và kinhnghiệm đồng nghiệp.
Phần II .Kết ... cao.Ngoài ra
thành phần DTTS còn nhiều.
-Đội ngũ giáo viên còn trẻ ,kinh nghiệm giảng dạy còn cha nhiều.
2.Nguyên nhân
2
Sáng kiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc Liên
Trờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ Niệm
Nhận...
... VD8 ở bài này vậtsáng là đoạn thẳng
với trục chính (tơng tự nh điểm
sáng S và S) ta cũng chỉ giải bài tập này qua điểm sáng A và ảnh A của nó.
Vị trí của thấu kính trên (
) hay quang tâm ... VậtLý đợc học và áp dụng ở cả 3 chuyên đề.
Đặc biệt với học sinh khá , giỏi sau mỗi chuyên đề nhỏ và sau khi học cả 3
chuyên đề yêu cầu các em tự rút ra 4 bài học kinhnghiệm nhằm khắc sâu kiến ... dạng với nội dung
phức tạp yêu cầu học sinh cần có kiến thức tổng hợp với gơng phẳng, gơng cầu hay
hệ thấu kínhhay bài tập về việc di chuyển vật và thấu kính với cùng vận tốc
Kết quả đạt đ ợc....
... năng lực quản lý cho BGH trờng THCS và nghiệp vụ thanh tra cho BGH
để các đồng chí quản lý trờng học chủ động trong công tác ở đơn vị.
Thay cho lời kết
Trên đây chỉ là một vài kinhnghiệm nho nhỏ ... Một số kiến nghị:
Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức ở trờng cán bộ quản lý giáo dục, nay là Học
viện quản lý giáo dục đợc các thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho tôi những
kiến ... tra
- Viết báo cáo kết quả kiểm tra gửi tới các cấp quản lý ( Kiến nghị xử lý nếu có vi
phạm)
- Theo dõi việc thực hiện những kết luận, kiến nghị của ngời dự kiểm tra.
- Kiểm tra lại đối với một...
... lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.
chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.
Môn
Môn
Vật lý
Vật lý
là môn khoa học ... MỞ ĐẦU
A – MỞ ĐẦU
1
1
Mỗi môn học trong chương trình
Mỗi môn học trong chương trình
Vật lý
Vật lý
phổ thông đều có vai trò rất quan
phổ thông đều có vai trò rất quan
trọng trong việc ... nghiên cứu những sự vật, hiện tượng xảy ra hàng
là môn khoa học nghiên cứu những sự vật, hiện tượng xảy ra hàng
ngày, có tính ứng dụng thực tiễn cao, cần vận dụng những kiến thức toán học....
... pháp,
người làm kế hoạch phải động não ,có óc sángkiến ,khả năng phân tích phong
phú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với chính mình, hiểu biết sâu sắc
cả lý luận lẫn thực tiễn về vấn đề đó . Phải ... Vì vậy cảnh quan
,CSVC phục vụ cho dạy và học ngày càng tốt hơn
III/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ
Một số kinhnghiệm khi xây dựng kế hoạch năm học ở trên tôi thấy rằng
.kế hoạch đó có tính khả thi cao thích ... đối chiếu với các dấu
hiệu của một tiết đổi mới phương pháp giảng dạy để phân tích đánh giá rút
kinh nghiệm .Vì vậy phong trào đổi mới phương pháp giảng dạy đã đi vào
chiều sâu ,chất lượng học tập...
... kết
Tôi xin cam kết sángkiếnkinhnghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranh
chấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sángkiếnkinh nghiệm, tôi hoàn
toàn ... sở.
Tôi xin trân trọng cảm ơn!
Bàng La, ngày 7 tháng 1 năm2008
Ngời viết sáng kiến
Nguyễn Thị Hằng
Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí
12
Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng
+Vì trong cấu trúc của ... ngày 10 tháng 1 năm 2009
Ngời viết cam kết
Nguyễn Thị Hằng
Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí
1
Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng
nắm chắc kiến thức đến đấy- tạo vốnngay từ ban đầu) thì mới có thể...
... kết
Tôi xin cam kết sángkiếnkinhnghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranh
chấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sángkiếnkinh nghiệm, tôi hoàn
toàn ... sở.
Tôi xin trân trọng cảm ơn!
Bàng La, ngày 7 tháng 1 năm2008
Ngời viết sáng kiến
Nguyễn Thị Hằng
Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí
13
Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng
Cộng hoà xà hội chủ nghĩa ... ngày 10 tháng 1 năm 2009
Ngời viết cam kết
Nguyễn Thị Hằng
Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí
1
Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng
nắm chắc kiến thức đến đấy- tạo vốnngay từ ban đầu) thì mới có thể...
... quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 3
Biện pháp quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 2
PHÒNG GD&ĐT SÔNG HINH
TRƯỜNG THCS SƠN GIANG
SÁNG KIẾNKINH ... NIỆM CƠ BẢN :
1.1.1 Khái niệm quản lý :
Quản lý là quá trình tác động có định hướng, có tổ chức của
chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý thông qua các cơ chế quản
lý, nhằm sử dụng có hiệu quả cao ... thích động cơ bên trong của HS
Dựa vào kinhnghiệm của người học, khai thác kinh
nghiệm đó, dồn thành sức mạnh trong quá trình tự khám phá
Biện pháp quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS...
... rất tích cực.
Vì vậy tôi hy vọng sángkiếnkinhnghiệm này của tôi sẽ được nhiều bạn đọc đón
nhận và áp dụng vào trong quá trình dạy học của mình.
D. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.
Trong công tác giảng ... là lý do mà tôi mạnh dạn chọn đề tài
này nhằm chia sẻ với bạn đọc những kinhnghiệm của cá nhân tôi trong quá trình giảng
dạy bộ môn địa lý ở trường phổ thông.
II/THỰC TRẠNG BAN ĐẦU
Địa Lý ... Lý.
dễ tưởng tượng hơn hoặc được nhìn thấy các vận động của Trái Đất mà không cần
tưởng tượng xa xôi từ đó sẽ giúp các em khắc sâu hơn kiến thức, nhớ nội dung bài lâu
hơn.
C. BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Năm...
... làm cho học sinh lớp 6 nắm chắc được kiến thức nền tảng
này. Muốn vậy, bên cạnh việc dạy nội dung kiến thức, ta phải dạy cho học sinh
tri thức phương pháp hay thuật giải các bài tập trong chương. ... vậy các bước đi tìm ước
chung lớn nhất hay bội chung nhỏ nhất của hai số chính là thuật giải tìm ước
chung lớn nhất hay bội chung nhỏ nhất của hai số, hay có thể hiểu thuật giải
chính là các ... của hai hay nhiều số là ước của tất cả các số đó.
• Bội chung của hai hay nhiều số là bội của tất cả các số đó.
Ví dụ: ƯC(4,6) ={2}. BC(4,6) = {0; 12; 24;…}.
• Ước chung lớn nhất của hai hay nhiều...
... gíao dục, con ngời tiếp thu tri thức và những kinh
nghiệm xà hội về khoa học kỹ thuật, về đạo đức của thế hệ đi trớc và kinh
nghiệm đà có để góp phần sáng tạo những tinh hoa văn hoá của nhân loại, ... số kinhnghiệm nhỏ về công tác bồi dỡng kiến thức cho
giáo viên chủ nhiệm của trờng THCS Đức Chính. Trong quá trình thực hiện tôi
đà thu đợc một số kết quả tơng đối tốt. Tuy nhiên về kinhnghiệm ... nhiệm lớp
III. Phần kiến nghị kết luận:
III.1. Những ý kiến đề xuất rút kinh nghiệm:
Qua quá trình nghiên cứu công tác chủ nhiệm lớp ở trờng THCS Đức Chính
- Đông Triều trên lý thuyết cũng nh...