... tiểu học là bậc học nền tảng, cơ bản cho
các cấp bậc sau, nhiệm vụ giáodụcđạođức cho họcsinh tiểu học phải được tất cả
lực lượng giáodục trong và ngoài nhà trường thực hiện. Song giáo ... thực hiện nhiệm vụ giáodụcđạođức cho học
sinh lớp mình.
II/ NHỮNG BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1/ Cần tìm hiểu họcsinh một cách toàn diện và sâu sắc.
Để giáodụchọcsinh tốt người GVCN ... nhiệm và
sáng tạo ra những hình thức giáodục có hiệu quả hơn. Tôi thường tìm hiểu học
sinh bằng các cách sau:
Xem qua lí lịch, học bạ …để nắm được phần nào gia đình và học lực của học
sinh qua...
... S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
D¹y tõ míi cho häc sinh líp 6
Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011
Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những tiến bộ rõ rệt .
Đến nay lợng họcsinh lời học từ mới ... thực hiện trong quá trình dạy học
nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạy họcsinh lớp 6. Tôi
nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em. Tôi mong ...
sung để chúng ta có những biện pháp phù hợp hơn giúp nâng cao chất lợng học sinh.
Hà Tĩnh, tháng 4 năm 2011
Phòng giáodục Thành phố Hà Tĩnh
Tr ng THCS i N i
Từ đó tôi tiến hành chia...
...
Lương Đức Thuận
Giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCS
KINH NGHIỆM:
GIÁO DỤCĐẠOĐỨCHỌCSINH Ở TRƯỜNG THCS
A/ MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ THUYẾT:
1-Lý do chọn đề tài:
Công tác giáodụcđạođứchọcsinh ... học.
Lương Đức Thuận
Giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCS
dụng. Ngoài ra mỗi giáo viên khác khi lên lớp đều phải có trách nhiệm
trong công tác giáodụcđạođứchọcsinh .
- Giáodụcđạođứchọcsinh ... giáodụcđạođức
học sinh một cách cụ thể, để mỗi cán bộ, giáo viên đều phải có tinh thần trách
nhiệm cao trong công tác giáodụcđạođứchọc sinh. Nên tôi đã chọn đề tài :”
Giáo dụcđạo đức...
... công tác giáodụcđạođức của GVCN đối với lớp.
C. Lý luận chung:
I. Lí luận chung về giáodụcđạo đức:
Trần Duy Thắng GV trờng THCS Linh Hồ
1
Qua kinh nghiệm, tôi thấy muốn giáodụcđạođức cho ... chuẩn mực đạođức giữa con ngời với con ngời và con ngời với
xà hội, chúng ta đà đợc giáodục về đạođức ngay từ khi học mẫu giáo. Giáodụcđạođức là
một mặt hợp thành hạot động giáodục trong ... hai nhiệm vụ là: Giáodụcđạođức và giáodục văn
hoá nhằm giúp các em có một nhân cách hoàn thiện.
D. Nội dung:
Khái niệm đạođức cso phạm trù rất rộng, cho nên giáodụcđạođức cho các em ta...
... quan tâm tới việc học tập của học sinh, ….
V. TÍNH THỰC TIỄN CỦA SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM:
1. Ý nghóa:
- Giáodục những họcsinh có những biểu hiện không tốt về đạo đức
cũng như học tập để các em ... áp dụng cho tất cả các giáo viên
đang làm công tác chủ nhiệm.
4. Bài họckinh nghiệm:
- Giáodụchọcsinh cá biệt đòi hỏi nhà giáo phải có phương pháp giáo
dục.
- Người giáo viên phải có nghệ ... pháp giáodục thích hợp.
3. Kết quả đạt được:
- Trong năm học vừa qua, lớp tôi chủ nhiệm không có họcsinh yếu kém
về học lực phải thi lại và ở lại, cũng không có họcsinh có những hành vi đạo
đức...
... tài:
GIÁO DỤCĐẠOĐỨC CHO HỌCSINH LÀ HOẠT ĐỘNG
CỦA ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
I/LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong sự nghiệp giáodụcđào tạo, giáodụcđạođức là một bộ phận của
quá trình giáo ... 12
Giáo dụcđạođức cho họcsinh là hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh
PHẦN III: KẾT LUẬN
I/TÍNH KHẢ THI VÀ HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI:
Bằng những nguyên tắc, phương pháp giáodụcđạođức cho học sinh,
thông ... thu hút rất nhiều học sinh
tham gia đã gây ảnh hưởng không tốt đến việc học cũng như nhân cách, đạo
đức của họcsinh có nhiều họcsinh mê game bỏ học và có những biểu hiện
đạo đức sa sút
- Địa...
... thực nghiệmGiáodục sống khoẻ mạnh và Kỹ năng sống
cho họcsinh THCS Bộ giáodục và đào tạo, 2003.
2. Giáodục pháp luật trong nhà trờng Nhà xuất bản giáo dục, 2001.
3. Hoạt động giáodục ... bài học.
2. Vai trò, tác dụng của hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp ở
nhà tr ờng THCS:
Hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp ở trờng THCS giúp học sinh:
- Củng cố, bổ sung kiến thức đà học ... lớp 6- Sách giáo viên - Nhà xuất bản
giáo dục
4. Tạp chí giáodục Bộ giáodục và đào tạo.
5. Internet.
39
Phát huy tinh thần tự chủ, đoàn kết, yêu thơng giúp đỡ nhau
của họcsinh qua các...
... pháp học tập tích cực trong
bộ môn sinh học, NXB Giáo dục- 2000.
3. Luật Giáodục năm 2005.
4. Những vấn đề chung về đổi mới giáodục THCS môn sinh học.
5. Sách giáo khoa sinhhọc 6.
6. Sách giáo ... cấp học THCS và đặc biệt với bộ môn khoa học thực nghiệm. Tôi đà tiến
Nguyễn Thị Hơng Trờng THCS Tiên LÃng
27
Sáng kiếnkinhnghiệmgiáo dục
Thông qua các thí nghiệm, thực hành giúp họcsinh ... Tiên LÃng
30
Sáng kiếnkinhnghiệmgiáo dục
- Xây dựng hệ thống câu hỏi tạo tình huống có vấn đề để kích thích tính t duy
logic của học sinh.
- Dự kiến đợc những thắc mắc của họcsinh và có kỹ...
... lÃnh đạo địa phơng lÃnh đạo Phòng giáo
dục về dự. Từ cuộc thi này họ đà hiểu và thấy đợc trách nhiệm của cô giáo và ngành học,
phân biệt rõ ràng từng môn học ( Không còn quan niệm học mẫu giáo ... đoạn 1 của năm học.
Tôi tổ chức xây dựng giờ kể chuyện cho 15 giáo viên trong trờng đợc dự và rútkinh
nghiệm, sang tháng 1 tôi tham mu với Phòng giáodục chỉ đạo chuyên đề văn học mẫu cho
toàn ... môn cho giáo viên trong trờng bằng
cách lập kế hoạch cử cô giáo đi học hỏi thêm ở các trờng chuẩn. Bên cạnh đó tôi còn tổ chức
xây dựng các tiết mẫu để giáo viên đợc dự giờ rút kinh nghiệm. Hình...
... CCH VIT
SNG KIN KINH NGHIM GIO DC TIấN TIN
I- khái niệm về SKKN giáodục tiên tiến
- Sángkiếnkinhnghiệmgiáodục tiên tiến (SKKN) là kết quả lao động sáng tạo của cán bộ,
giáo viên, nhân viên ... qua lại đó.
- Kinhnghiệm là cái có thực, đợc chủ thể tích luỹ đợc trong quá trình trải nghiệm, nó là những
gì tốt nhất trong những gì đà kinh qua.
3- Sángkiếnkinhnghiệmgiáodục tiên tiến
- ... sau:
1- Sáng kiến
- Sángkiến là tạo ra, tìm ra, xây dựng nên một ý kiến, một ý tởng, một giải pháp mớivề một đối
tợng, một hoạt động nào đó.
- Theo từ điển Tiếng Việt " ;Sáng kiến là ý kiến...
... trình proshowgold ,chương trình wondershare PPT2DVD
-Tivi, đầu đĩa, đĩa DVD,Headphone (Hội cha mẹ họcsinh thực hiện)
III.Giải pháp:
iC'NE,V\C,%(fNb*[V(R&!yN=,-
#'<#vNO&?&?'NE,V5^,-N"N6[*c@(
[*I* ... ánh sáng ra cho nên ta thấy
được các màu
BƯỚC 3:
Thử thêm: để 1 kính lúp vào giữa gương và tấm bìa.
Cho trẻ quan sát hiện tượng: cầu vồng biến mất
* Giải thích: do thấu kính uốn cong ánh sáng ... chuẩn bị những bài thơ do tôi sáng tác hoặc sưu tầm viết chữ to có nhiều
từ chứa chữ cái L – N. Tôi yêu cầu trẻ đọc thuộc bài thơ theo cô và gạch chân
những chữ cái vừa học.
Là lá la la
Em là bé...
... cách viết
sáng kiếnkinhnghiệmgiáodục tiên tiến
I- khái niệm về SKKN giáodục tiên tiến
- Sángkiếnkinhnghiệmgiáodục tiên tiến (SKKN) là kết quả lao động sáng tạo
của cán bộ, giáo viên, ... qua lại đó.
- Kinhnghiệm là cái có thực, đợc chủ thể tích luỹ đợc trong quá trình trải nghiệm,
nó là những gì tốt nhất trong những gì đà kinh qua.
3- Sángkiếnkinhnghiệmgiáodục tiên tiến
- ... sau:
1- Sáng kiến
- Sángkiến là tạo ra, tìm ra, xây dựng nên một ý kiến, một ý tởng, một giải pháp
mớivề một đối tợng, một hoạt động nào đó.
- Theo từ điển Tiếng Việt " ;Sáng kiến là ý kiến...