... hc sinh hin cng l mi quan tõm ln ca ng v Nh nc, ca mi gia ỡnh v ton xó hi Vỡ vy tụi chn ti: Bin phỏp chm súc sc khe hc sinh lm nghiờn cu sỏng kin kinh nghim ca mỡnh Mc ớch: Khi vit sỏng kin kinh ... vi phng chõm mi hc sinh l mt tuyờn truyn viờn tớch cc vic phũng chng bnh st xut huyt - Vn ng hc sinh tham gia bo him y t hc sinh Tuyờn truyn sõu rng ti ton th cỏc em hc sinh v gia ỡnh cỏc em ... em hc sinh sỳc ming nc Fluor ln/tun Phũng y t nh trng trang b y ca, cc nha cho cỏc lp, i din hc sinh ca cỏc lp v phũng y t ly nc sỳc ming vo gi chi th hng tun T chc khỏm rng nh k cho hc sinh...
... biến học đợc đúc kết sángkiếnkinhnghiệm đợc xếp bậc bậc khuyến khích nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học bậc học, cấp học, đồng thời rút kinhnghiệm để tổ chức tốt công tác đúc rút sángkiến ... Sơn - Một số sángkiếnkinh nhiệm đợc đa lên Sở để tham dự xếp bậc nhng sơ sài, cẩu thả kể mặt chuyên môn thể thức văn đặc biệt sai kiến thức chuyên môn - Một số sángkiếnkinhnghiệm có biểu ... tranh ảnh để làm t liệu thuyết minh cho sángkiếnkinh nghiệm, đồng thời t liệu bổ ích để phục vụ cho hoạt động giảng dạy học tập + Các sángkiếnkinhnghiệm tập trung giải vấn đề cấp thiết ngành,...
... trọng đại số giải tích toán học Đối với toán học phổ thông, đặc biệt chương trình toán học dành cho họcsinh chuyên, dãy số chiếm mảng không nhỏ thường khó Trong kì thi họcsinh giỏi quốc gia, khu ... liên quan nhiều đến tính chất số học dãy số Trong nhiều trường hợp dãy số bề ngoài, chất toán lại toán số học Chính vậy, kiến thức dãy số, cần biết thêm kết số họctính chất chia hết, ước số chung ... Tiến, Một số chuyên đề giải tích bồi dưỡng họcsinh giỏi trung học phổ thông, NXB Giáo Dục Việt Nam, 2009 [3] Nguyễn Hữu Điển, Phương pháp quy nạp toán học, NXB Giáo Dục, 2001 [4] Nguyễn Văn Nho,...
... có nội dung hình học toán chuyển động *Phương pháp thay (tổng – hiệu): Ví dụ 6: Một lớp học có 28 họcsinh Số họcsinh trai số họcsinh gái em Hỏi lớp học có họcsinh trai, họcsinh gái ? HS trai ... Nên họcsinh kỹ đọc cần thiết giúp họcsinh giải toán Đọc yêu cầu họcsinh đọc to từ mà đọc hiểu Họcsinh cần phải có khả đọc câu hỏi toán, hiểu chúng cuối giải toán Vì giáo viên phải giúp họcsinh ... GIẢI TOÁN ỞTIỂU HỌC: Cái khó toán Tiểuhọc việc tìm đáp số lời giải toán Bởi nhiều đọc toán tìm đáp số lời giải toán Song làm mà giảng cho họcsinh hiểu cách giải phải phù hợp với tư kiến thức...
... CỨU: Họcsinh khối 8, trường THCS Xi Măng Bỉm Sơn IV MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Hướng dẫn họcsinhhọc tập, tự học tập PTHH tính theo PTHH Hoá học nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hoá họchọcsinh ... giá kết học tập học sinh, Từ phân loại họcsinh để có kế hoạch sát với đối tượng Qua nghiên cứu tập Hoá học thân thấy rõ nhiệm vụ giảng dạy việc giáo dục họcsinh Người giáo viên dạy Hoá học muốn ... độ nắm vững kiến thức họcsinh Từ cần phải sử dụng tập mức khác cho đối tượng họcsinh khác nhau: Giỏi, Khá , TB, Yếu Bài học phương trình hoá học (PTHH) tính theo phương trình hoá học đa dạng...
... tính tích cực họcsinh - Từ thực tế giảng dạy năm học vừa qua - Khả tiếp thu, học tập họcsinh - Căn mục tiêu cần đạt học, tinh thần trách nhiệm giáo viên họcsinh giảng dạy - Hiệu học hiệu lâu ... Vẽtrang trí nhằm phát huy trí tưởng tượng sáng tạo, làm giàu cảm xúc thẩm mỹ cho họcsinh sở cung cấp kiến thức rèn luyện kỹ trang trí Từ kiến thức kỹ đó, họcsinh THCS có khả cảm thụ vẻ đẹp ... thấy tự tin học Mỹ thuật , giáo viên coi trọng kết vẽ, kết phần chơi qua họcsinh thấy hay, đẹp, chưa đẹp để rút kinhnghiệm cho học sau + Thường xuyên đánh giá kết học tập họcsinh qua học Để động...
... rằng: “Tất họcsinh thân yêu” Hiệu đề tài: Với việc áp dụng biện pháp đề tài tỷ lệ bỏ họchọcsinh năm qua đạt kết khả quan cụ thể qua năm thực hiện, đề tài đem lại số kết sau: Năm học Tổng số ... Thuận, huyện Hòn Đất, tỉnhKiên Giang Cấp công nhận đề tài sáng kiến: Được hội đồng thi đua khen thưởng cấp sở xếp loại B III Kết khen thưởng: - Năm 2007 – 2008, đạt danh hiệu lao động tiên tiến, ... HS đầu năm Số HS bỏ học Tỷ lệ 2008-2009 2009-2010 2010-2011 440 31 7% 410 26 6,3% 370 16 4,3% Phạm vi phổ biến đề tài: Trong đề tài thân đưa số biện pháp nhằm trì sĩ số học sinh, áp dụng trường...
... Nh sở phát minh thuật luyện kim từ kinhnghiệm nghề làm gốm Kết đạt đợc Đối lớp không sử dụng đồ dùng Số họcsinh đạt tỷ lệ trắc nghiệm Đối với lớp sử dụng đồ dùng Số họcsinh đạt tỷ lệ trắc nghiệm ... hỏi nhận xét - Nếu thời gian cho họcsinh tập lại - Cuối phần học giáo viên cho họcsinh làm tập qua phần bảng phụ bàu tập trắc nghiệm vào giấy để họcsinh cố lại học V Kết đạt đợc Với biện pháp ... VI Bài họckinhnghiệm 6B 30% 50% 71% 7A 52% 67% 86% 7B 48% 67% 75% Qua việc sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học lớp rút đợc họckinhnghiệm sau: Giáo viên dạy môn lịch sử phải luôn tìm tòi sáng tạo...
... học tập họcsinh kiểm tra hiệu việc giảng dạy giáo viên năm học thời gian trớc đặc biệt khắc phục tìnhtrạnghọcsinh yếu , họcsinh ngồi sai lớp Những nội dung cần kiểm tra kết học tập họcsinh ... Kiểm tra tỷ lệ họcsinh đạt yêu cầu trở lên năm học trớc; kiểm tra kết học tập họcsinh năm thực kiểm tra (để so sánh ); Kiểm tra việc vận dụng hình thức kiểm tra giáo viên học sinh; Kiểm tra ... độ chuyên môn, tin học, bồi dỡng thờng xuyên, sổ dự giờ, thao giảng, tài liệu tích luỹ, sángkiếnkinhnghiệm Nguyên Đăng Quang Hiệu trởng THCS A í Thợng Trang Một số kinhnghiệm công tác kiểm...
... họcsinh tiến hành sau em học xong phần lý thuyết toán chuyển động số tiết luyện tập - Số lượng kiểm tra: 12 12 họcsinh (trong 1/2 họcsinh yếu, 7/14 họcsinh TB, 2/4 họcsinh khá, 2/4 họcsinh ... cung cấp cho họcsinh số phương pháp giải thích hợp b) Đối với học sinh: * Tìm hiểu chất lượng giải toán chuyển động họcsinh Tôi tiến hành kiểm tra họcsinh lớp 5B (trường Tiểuhọc Phú Nhuận).Việc ... bậc học tảng Mỗi môn họcTiểuhọc góp phần vào việc hình thành phát triển sở ban đầu, quan trọng nhân cách người Việt Nam Trong môn họcTiểu học, môn toán giữ vị trí quan trọng Môn toán Tiểu học...
... viên họcsinh đổi thích ứng kịp thời Với sángkiếnkinhnghiệm ngắn gọn nêu đầy đủ đổi phương pháp giảng dạy đổi phương pháp kiểm tra đánh giá, sángkiếnkinhnghiệm trình bày rút gọn số kinhnghiệm ... Cơ sở thực tiễn Môn Sinhhọc cấp trung học phổ thông giữ vai trò quan trọng việc hình thành phát triển trí dục họcsinh Mục đích môn học giúp họcsinh hiểu đắn hoàn chỉnh nâng cao cho họcsinh ... sống, tinh thần người Để đạt mục đích dạy họcSinhhọc cấp trung học phổ thông giáo viên dạy Sinhhọc nhân tố tham gia định chất lượng Do vậy, hiểu biết Sinh học, người giáo viên dạy Sinh học...
... Trường THPT Krông Ana MỤC LỤC Trang Lời nói đầu Phần 1 Mở đầu I Lý viết sángkiếnkinhnghiệm II Mục đích viết sángkiếnkinhnghiệm III Nhiệm vụ sángkiếnkinhnghiệm IV Phương pháp nghiên cứu ... tìm lời giải cho toán, kích thích hứng thú, tìm tòi sáng tạo họcsinhhọc tập III NHIỆM VỤ BÀI VIẾT SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM - Tìm hiểu sở lí luận - Đề xuất số dạy cụ thể toán “xác đònh tâm mặt cầu ... kiện ” * Mở rộng vấn đề: Với họcsinh có học lực giỏi, biết tìm tòi, thích khám phá, giáo viên nên đưa câu hỏi vấn đề mang tính mở nhằm kích thích hứng thú, kích thích tínhsáng tạo học sinh, chẳng...
... chủ động, sáng tạo họcsinh phần III:kết luận kiến nghị I/ kết luận: Nghiên cứu, phân tích số sai lầm họcsinhtính tích phân có ý nghĩa lớn trình dạy học áp dụng sángkiến giúp họcsinh nhìn ... 11CBO4(nm hc 2011-2012) không áp dụng sángkiến v lớp 11CBO4(nm hc 2012-2013) áp dụng sángkiến nh sau: xếp loại giỏi tb yếu đối tợng Sau thực sángkiếnhọcsinhhọc tập tích cực hứng thú đặc biệt ... TRấN Vớ d 1: III/Hiệu sángkiếnkinh nghiệm: 1/Kết từ thực tiễn: Ban đầu họcsinh gặp khó khăn định việc phõn loi v giải dạng bi nh nêu.Tuy nhiên giáo viên cần hớng dẫn họcsinh tỉ mỉ cách phân...
... Ứng Dụng: Sángkiếnkinhnghiệm áp dụng rộng rãi cho họcsinh khối 11 Khả ứng dụng sángkiếnkinhnghiệm phương pháp đặt vấn đề, phân tích, hướng dẫn họcsinh giải vấn đề Bài HọcKinh Nghiệm, Hướng ... // (SCD) Hiệu Quả Của SángKiếnKinh Nghiệm: Qua trình giảng dạy đúc kết kinhnghiệm nhận thấy để dạy cho họcsinhhọc tốt môn hình học không gian cần phải hệ thống lại kiến thức, nắm phương ... học phù hợp với đối tượng họcsinhKiến Nghị, Đề Xuất: Nhằm giúp cho họcsinhhọc tốt với môn hình học không gian, thân kiến nghị với Ban giám hiệu có kế hoạch mua bổ sung thiết bị dạy học, trang...
... năm chơng trình Hình học 12 các em đợc trang bị kiến thức tơng đối đầy đủ mặt tròn xoay, khối tròn xoay cách tạo chúng, chơng trình Giải tích 12 học kì II em đợc trang bị kiến thức tích phân, ... sở vững để tiến hành thực đề tài Số liệu điều tra trớc thực đề tài: Sau dạy xong Đ3 ứng dụng tích phân hình học chơng III- Giải tích 12 Ban Cơ bản, trớc dạy thử nghiệm nội dung sángkiến cho học ... trờng hợp giúp họcsinh định hớng trình giải tập, lí định thực đề tài Phạm vi thời gian thực đề tài: Đề tài đợc áp dụng phạm vi lớp 12C2-Trờng THPT Vạn Xuân với đối tợng em họcsinh có học lực trung...
... trùng Y thụ tinh c.Tỉ lệ thụ tinh ( hiệu suất thụ tinh) Số tinh trùng thụ tinh - Hiệu suất thụ tinhtinh trùng = x 100 Tổng số tinh trùng hình thành • Số trứng thụ tinh - Hiệu suất thụ tinh trứng ... thành x 100 • Bài tập vận dụng: Ở vùng sinh trưởng tinh hồn có 2560 TB sinhtinh mang cặp NST giới tính XY qua GP tạo tinh trùng.Tại vùng sinh trưởng buồng trứng, TB sinh trứng mang cặp NST XX qua ... tượng họcsinh khối 12- ban tự nhiên, đặc biệt áp dụng bồi dưỡng họcsinh dự thi họcsinh giỏi vòng trường vòng tỉnh đạt kết khả quan họcsinh đạt HSG giải tốn máy tính casio vòng trường học sinh...
... Thuý Phợng câu hỏi SángkiếnKinhnghiệm ph ơng pháp đặt * Định hớng, điều khiển hoạt động họcsinh * Dẫn dắt họcsinh sâu vào khám phá giá trị tác phẩm tạo không khí sôi cho học * PGS Vũ Nho Trong ... giúp họcsinh cảm nhận đợc sâu sắc nội dung, nghệ thuật D- kết đạt đợc họckinhnghiệm Tóm lại : Với dạng câu hỏi nh nêu , dạy cụ thể thấy học đợc hiệu tơng đối tốt, cụ thể: - Họcsinh hứng thú học, ... khai thác hình tợng nghệ thuật từ họcsinh khó cảm nhận đợc hay, đẹp tác phẩm Vấn đề thứ hai tông phía họcsinh Cần phải nói họcsinh Lạng Giang chủ yêu họcsinh Nông thôn, sách giáo khoa, em...