sáng kiến kinh nghiệm về phụ đạo học sinh yếu

... sung kiến thức cho HV chưa nhân biết hoặc việc vận dụng còn chưa tốt . D. Một số kinh nghiệm phụ đạo HV yếu tại TTGD TX Tân Bình : Trong quá trình phụ đạo HV yếu tôi rút ra một số kinh nghiệm ... 35 đều về kiến thức, một số lớn các HV do còn yếu về kiến thức cơ bản toán học, khả năng tiếp thu chậm (do lớn tuổi và bỏ học lâu) và thời gian rèn luyện tại nhà không nhiều nên dẫn đến tỉ lệ học ... đích câu này GV tập cho HV suy luận khi có hiện tượng cộng hưởng 34 MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Lương Quang Đức Trung...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... Sáng kiến kinh nghiệm- Trường THCS xã Ngọc Linh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VÈ TỔ CHỨC NUÔI DẠY HỌC SINH BÁN TRÚ Căn cứ vào chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD - ĐT, kế hoạch chỉ đạo của Sở ... phụ trách công tác thể dục buổi sáng, vệ sinh cá nhân. 5 Sáng kiến kinh nghiệm- Trường THCS xã Ngọc Linh c. Công tác tổ chức dạy học: 6 Sáng kiến kinh nghiệm- Trường THCS xã Ngọc Linh - Tổ ... cho học sinh. Đối với đối tượng học sinh yếu, giáo viên có biện pháp cụ thể, sát hợp với khả năng để giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Đối với đối tượng học...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 05:00

... môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinh nghiệm để tăng tính hấp dẫn trong bài học lịch sử. B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Những phương pháp dạy học môn Lịch sử, hầu hết GV dạy sử đều đã nắm ... khai thác kiến thức trong bài học lịch sử. Để thực hiện ý đồ của GV là giúp HS nắm bài một cách sâu sắc, có ý thức tìm tòi… lôi cuốn HS trong tiết học, bớt căng thẳng và ham muốn học môn Lịch ... nhàm chán. Trang 3 Biện pháp giúp bài học Lịch sử hấp dẫn hơn A/. ĐẶT VẤN ĐỀ: Tình hình học tập hiện nay, HS ít mặn mà với bộ môn lịch sử nên trong giờ học sử thường hay có hiện tượng HS xin...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... học sinh yếu kém ngồi nhầm chỗ. Học sinh bỏ học do quá yếu không theo học được . Điều đó khiến tôi rất trăn trở làm thế nào để nâng cao chất lượng học sinh yếu kém giúp học sinh nắm được kiến ... .TrườngTiểu học Trần Quốc Toản đã chú trọng tổ chức phụ đạo riêng cho đối tượng học sinh yếu kém. Chính vì lẽ đó bản thân mỗi giáo viên chủ nhiệm phải có biện pháp để phụ đạo học sinh yếu của lớp ... để xây dựng bài cho học sinh đọc và nói . c.Phần học vần: Sang đến phần học vần, học sinh đã được học chữ hoa nên trong các đoạn văn hay bài văn tôi đã luyện cho học sinh biết nhận biết và...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 20:11

... cách và phương pháp dạy học hiện đại, giúp cho học sinh có hướng tư duy mới trong việc lĩnh hội kiến thức. Việc vận dụng sự đổi mới công tác dạy và phụ đạo học sinh yếu không chỉ là trách ... phụ đạo cho HV yếu kém không chỉ là mối lo của các thầy cô mà ngay cả Ban giám đốc và phụ huynh HV của Trung tâm cũng đặt ra ngay từ đầu mỗi năm học và đưa vào kế hoạch học tập. Việc phụ đạo ... 27,3 12C 35 0 0 6 17,1 21 60,0 8 22,9 Để kiểm nghiệm tiếp cho phương pháp dạy học tích cực vào việc phụ đạo học sinh, tôi tiếp tục cho HV làm bài ở cuối học kỳ II. Kết quả đạt được như sau: Lớp Tổng...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:18

... minh của học sinh. III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Học sinh khối 8, 9 ở trường THCS Xi Măng Bỉm Sơn IV MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Hướng dẫn học sinh học tập, tự học tập về PTHH và tính theo PTHH Hoá học nhằm ... cho học sinh năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, lý luận dạy học hiện đại khẳng định: Cần phải đưa học sinh vào vị trí chủ thể hoạt động nhận thức, học trong hoạt động. Học sinh ... độ nắm vững kiến thức của học sinh. Từ đó cần phải sử dụng bài tập ở các mức khác nhau cho từng đối tượng học sinh khác nhau: Giỏi, Khá , TB, Yếu. Bài học về phương trình hoá học (PTHH) và...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 15:36

Ngày tải lên: 15/04/2015, 15:23

Ngày tải lên: 23/04/2015, 15:10

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26

... yếu giúp học sinh học tốt các môn học khác, hoạt động có hiệu quả trong mọi lĩnh vực. Đồng thời môn Toán còn giúp học sinh phát triển những năng lực và phẩm chất trí tuệ , rèn luyện cho học sinh khả ... thức chủ yếu của việc học toán. Cùng với việc hình thành cho học sinh một hệ thống vững chắc các kiến thức cơ bản để học sinh có thể vận dụng vào làm bài tập thì việc bồi dưỡng học sinh khá ... riêng. Yêu cầu về phát huy tính tự giác rèn luyện khả năng tư duy tích cực độc lập, sáng tạo của học sinh thông qua hoạt động giải toán đã được học. Về mặt tư tưởng các bài toán cực trị giúp học sinh thêm...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 16:00

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : “ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 8” I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Khi đứng trên bục giảng thì chắc chắn rằng mỗi giáo viên đều có thể giáo dục học sinh đối ... thuyết, đặc ra cho học sinh các câu hỏi gợi trí tò mò để học sinh đi tìm hiểu kiến thức hăng say trong bài học hoặc giáo viên có thể nêu một số hiện tượng hoặc tập tính của loài gợi ý để học sinh giải ... nếu đã có sự khó khăn về cơ sở mà giáo viên thực hiện được các tranh vẽ sẽ gây cho học sinh có sự thích thú với môn học và cũng qua đó GV giáo dục cho học sinh các tư tưởng về sự đoàn kết hoặc...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 02:20

... cho nên kết quả xếp loại về học lực vẫn còn loại yếu, kém 2, Kết quả học kỳ I năm học 2006-2007 của lớp 9A5: Mục Xếp Học kỳ I Chỉ tiêu đăng ký Kết quả Học sinh % Học sinh % Văn hoá Giỏi 01 2,4% ... hai học sinh cá biệt không có lợi về học tập do sức khoẻ yếu. Bố mẹ các em rất quan tâm tới việc học tập của các em, thường xuyên đôn đốc việc học ở nhà. Em Chiến hay bị ngất trên lớp học, tim yếu, ... tri thức của mình. Bên cạnh các em học sinh ngoan, chăm chỉ học tập còn không ít những học sinh còn ham chơi, một số em có biểu hiện cá biệt về đạo đức, về học tập. Các em này khi được giáo dục...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 14:52

... học sinh D là học sinh khá. Học sinh B là học sinh trung bình, học sinh E là học sinh trung bình. Học sinh C là học sinh yếu, học sinh F là học sinh yếu. Ta có thể kết hợp các cặp nh sau: Mỗi học ... họ làm nhiệm vụ. Năng động sáng tạo trong việc phân nhóm học sinh thành nhóm cặp dảm bảo trong một nhóm học sinh có cả học sinh yếu, có học sinh trung bình, có học sinh khá và giỏi. V- Những ... gọi những học sinh khá thực hành với mình làm mẫu. Sau đó gọi học sinh yếu hơn làm lại. Những học sinh yếu giáo viên có thể đa ra những câu hỏi dễ, để kích thích và lôi cuốn toàn bộ học sinh vào...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 15:03

... với sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật.Dạy học không những giúp cho người học có hệ thống kiến thức KH,kỹ năng,kỹ xảo mà còn phát triển năng lực tư duy ,sáng tạo,vận dụng kiến vào thực tiễn để cải ... không chỉ phụ thuộc vào việc lựa chọn phương pháp dạy học mà còn còn phụ thuộc vào sự phối hợp hài hoà giữa các hình thức tổ chức dạy học phù hợp với từng loại bài,từng đối tượng học sinh. Giáo ... mê học toán,vẫn còn lười học, coi việc giải toán là một gắng lặng do đó chưa biết cách giải toán nhưng bên cạnh đó cũng có một số HS mặc dù chăm học, nắm được kiến thức bài học nhưng nắm kiến...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:45

... đồng nghiệp có kinh nghiệm về vấn đề trên để giúp việc học của học sinh ngày càng nhẹ nhàng thoải mái hơn Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục cho học sinh tính tự học Năm học 2008 - 2009 ... giáo dục cho học sinh tính tự học ngay từ đầu năm học.  Giáo dục cho học sinh tính tự học chính là đề tài sáng kiến kinh nghiệm của tôi. Theo tôi bên cạnh việc học tập kinh nghiệm của các ... tâm của giáo viên thì việc giúp cho học sinh có khả năng tự học là việc làm không quá khó khăn. Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục cho học sinh tính tự học Năm học 2008 - 2009 Thực hiện: Nguyễn...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21

... diễn và tổng hợp kiến thức đã học. - Học sinh chưa hiểu kỹ phần qui ước về dấu (thuần tuý toán học) đến việc xác định vị trí , tính chất (thật , ảo) của vật hay ảnh . - Học sinh hiểu được : ... luật triết học về “thống nhất và đấu tranh các mặt đối lập” . + Phần vật lý hạt nhân : - Học sinh rất yếu về kỹ năng tính toán số mũ . Vì vậy GV cần trang bị lại các phép đơn giản về số mũ và ... “Mức hiểu” đòi hỏi học sinh không những nhớ lại và phát biểu lại nguyên dạng vấn đề đã học , mà còn có thể thay đổi vấn đề đã học sang một dạng khác tương đương . Đòi hỏi học sinh phải có khả...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm: Trong năm học 2009 – 2010, số học sinh bỏ học ở học kỳ I khá cao 13 em, đạt tỷ lệ 1,8% với lý do thiếu sự quan tâm của cha mẹ, học yếu, lười học, ham chơi. ... Tân. Đối tượng nghiên cứu: học sinh bỏ học và học sinh có nguy cơ bỏ học. 1.4. Mục đích nghiên cứu: Đánh giá được thực trạng bỏ học và nguy cơ bỏ học của học sinh trong trường THCS Nhuận ... năm học 2010 – 2011, qua khảo sát thực tế học sinh trường THCS Nhuận Phú Tân ở 21 lớp, tôi đã xác định có 37 9 học sinh có nguy cơ bỏ học (có phụ lục danh sách 37 học sinh có nguy cơ bỏ học...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 21:40

Ngày tải lên: 04/04/2015, 10:54