phản ứng ngưng tụ andol và crotôn hóa

HÓA HỌC HỮU CƠ, CHƯƠNG 1 ĐẠI CƯƠNG

HÓA HỌC HỮU CƠ, CHƯƠNG 1 ĐẠI CƯƠNG

Ngày tải lên : 12/07/2015, 18:20
... loại phản ứng 1) Dựa vào thành phần chất đầu cuối : Có loại • Phản ứng Á(S) • Phản ứng cộng (A) • Phản ứng tách (E) 2) Dựa vào đặc điểm biến đổi liên kết: Có loại Phản ứng đồng ly( tạo gốc tự ... Hiệu ứng khơng gian loại (SII) Là loại hiệu ứng nhóm có V lớn làm ảnh hưởng đến đồng phẳng hệ liên hợp, nên làm giảm hiệu ứng 8–50 liên hợp Chapter 1-50 1.4 Phản ứng hữu 1.4.1 Phân loại phản ứng ... Phân loại: loại H CH2 CH2 ứng cách H3C CH CH2 COOH • Hiệu ứng cảm ứng âm (-I): ngun tử gây 2C hiệu ứng cảm COOH -5 hút electron phái mình, người ta gọi hiệu ứng cảm ứng âm Cl K = 3,0.10-5 Cl...
  • 64
  • 863
  • 0
Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng E-learning

Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng E-learning

Ngày tải lên : 14/03/2013, 15:43
... tình trạng sơ khai Nhật Bản nước có ứng dụng Elearning nhiều khu vực • Ở Việt Nam - Hội thảo khoa học Elearning tổ chức vào tháng 3/2005 - Hiện Elearning có vài website đào tạo trực tuyến - Năm ... Ghi âm lời giảng đưa âm vào giảng Nghe lại đoạn âm vừa thu Chọn Slide chèn âm Bát đầu thu âm Dừng thu Xong Ghi âm đồng với hiệu ứng đối tượng Bắt đầu ghi âm Chọn hiệu ứng xuất tượng cần chèn ... kết thúc cám ơn Tài liệu tham khảo Đưa logo trường hay riêng bạn vào Tạo câu hỏi tương tác (quizze) giúp người học chủ động, hứng thú theo dõi giảng Sử dụng đa phương tiện để truyền tải giảng:...
  • 54
  • 1.1K
  • 5
Các tranh chấp về phần sở hữu riêng và phần sở hữu chung trong nhà chung cư trong thời gian gần đây

Các tranh chấp về phần sở hữu riêng và phần sở hữu chung trong nhà chung cư trong thời gian gần đây

Ngày tải lên : 06/04/2013, 14:52
... t ph m vi ki m sốt làm ch chi ph i tài s n ó theo ý chí c a mình, ví d , c t ti n vào túi, qu n áo, trang s c vào t Trong chi m h u theo lu t Vi t Nam, xét dư i góc h u, có th t n t i hai kh sau ... v i di n tích nhà bán ch u ph i có trách nhi m n p 2% s ti n bán dùng vào vi c b o trì chung cư Kho n ti n c tính vào ti n bán nhà mà ngư i mua ph i tr N u theo t l t ng s ti n thu c lên ... phép nh ng ơtơ chưa n p phí c vào t ng h m k t ngày 2/3 t i Nhi u ơtơ ã b ch n trư c khu v c có barie M t s xe khác di n “khơng ch ng i” b v lây khơng tìm c ng vào bên trong, tràn ng M t s khác...
  • 40
  • 560
  • 3
Hướng dẫn sử dụng Adobe_Presenter_7 - Công cụ tạo bài giảng

Hướng dẫn sử dụng Adobe_Presenter_7 - Công cụ tạo bài giảng

Ngày tải lên : 02/08/2013, 01:28
... cần vài thay đổi, cải thiện: Đưa logo trường vào, tạo mục lục slide, đưa ảnh vào, chỉnh trang lại mầu sắc cho không bị lòe loẹt … Bước 2: Biên tập Đưa multimedia vào giảng: cụ thể đưa video âm vào, ... một số công ty khác nước sản xuất (đắt, cứng nhắc, bó hẹp vài ứng dụng, không hợp chuẩn) Các công cụ soạn giảng điện tử khác (Authoring tools) Adobe ... trích dẫn tràn lan Từ khóa: để gợi ý người học đặt từ khóa để tìm mạng Tốt có tiếng Anh tiếng Việt Thí dụ: làm để biết cách tách âm khỏi đĩa CD, DVD ? Mấu chốt nằm chỗ từ khóa: Ripper 20 Mua phần...
  • 15
  • 815
  • 2
Tài liệu XÂY DỰNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ CỦA GIẢNG VIÊN docx

Tài liệu XÂY DỰNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ CỦA GIẢNG VIÊN docx

Ngày tải lên : 10/12/2013, 05:15
... thuộc vào trường, vào lực giáo viên (ứng với chức danh trợ giảng, giảng viên, giảng viên chính, phó giáo sư, giáo sư) tình hình cụ thể khác Tỷ trọng nhiệm vụ giảng viên phải phụ thuộc vào yếu ... chí đánh giá giảng viên, đáp ứng yêu cầu đổi phát triển giáo dục đại học theo mục tiêu nhà trường đề Tỷ lệ hai nhiệm vụ giáo dục nghiên cứu giao động tuỳ thuộc vào trường đại học Trong số trường ... lý theo chế trường đại học Do vào cuối năm 2007, Bộ Giáo dục Đào tạo tiến hành xây dựng dự thảo Chế độ làm việc giảng viên Theo dự thảo, nhiệm vụ giảng viên tiếp tục bao gồm nhiệm vụ: Giảng dạy...
  • 6
  • 556
  • 1
Nghiên cứu hiệu quả việc sử dụng giáo cụ trực quan gián tiếp trong quá trình giảng dạy bộ môn thể dục trường THPT tống duy tân tỉnh thanh hoá

Nghiên cứu hiệu quả việc sử dụng giáo cụ trực quan gián tiếp trong quá trình giảng dạy bộ môn thể dục trường THPT tống duy tân tỉnh thanh hoá

Ngày tải lên : 19/12/2013, 10:00
... TD trờng THPT Tống Duy Tân Tỉnh Thanh Hóa Hiệu có đợc áp dụng giáo cụ trực quan gián tiếp vào trình giảng dạy môn TD trờng THPT Tống Duy Tân tỉnh Thanh Hóa 4 Chơng Tổng quan vấn đề nghiên cứu ... thể chất đáp ứng nhu cầu dạy học học xã hội Qua thực tế cho thấy việc nâng cao tố chất thể lực cho cấp học phổ thông lệch lạc cha đồng Vì việc vận dụng giáo cụ trực quan gián tiếp vào giảng dạy ... dạy học quan trọng giảng dạy môn TD trờng THPT Tống Duy Tân Tỉnh Thanh Hóa nói riêng trờng THPT nớc nói chung Nó đáp ứng đợc nhu cầu thực tế cấp học phổ thông nội dung kỹ thuật điều kiện sở...
  • 13
  • 590
  • 0
Phép đặng cự trong không gian ơclít

Phép đặng cự trong không gian ơclít

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:03
... Đb phép đối xứng có trục lần lợt a b theo chứng minh Q = Đb Đa 2.5 Phép đối xứng trợt 2.5.1 Định nghĩa Tích phép đối xứng trục phép tịnh tiến theo vec tơ song song với trục đối xứng trợt giả ... phép phản dời hình phép đối xứng qua đờng thẳng hợp phép đối xứng qua đờng thẳng phép tịnh tiến theo véctơ phơng đờng thẳng Hợp giao hoán đợc Chứng minh: x '1 = x1 + b1 Biểu thị toạ độ phép phản ... hai phép đối xứng trục phép tịnh tiến phép quay Chứng minh : Cho hai phép đối xứng trục nh sau: Đ1 có trục đối xứng d1 có phơng trình ax + by +c = (a2 + b2 0) 20 Đ2 có trục đối xứng d2 có phơng...
  • 33
  • 9.1K
  • 25
Đánh giá điều kiện địa chất công trình nhà A4 thuộc khu chung cư phường Kim Giang,Thanh Xuân,Hà Nội.Thiết kế khảo sát địa chất công trình phục vụ cho thiết kế kỹ thuật - thi công công trình trên

Đánh giá điều kiện địa chất công trình nhà A4 thuộc khu chung cư phường Kim Giang,Thanh Xuân,Hà Nội.Thiết kế khảo sát địa chất công trình phục vụ cho thiết kế kỹ thuật - thi công công trình trên

Ngày tải lên : 11/02/2014, 01:07
... cụng, kt cu khung chu lc, tụi chn loi cc khoan nhi bờ tụng ct thộp ti ch, tit din tr c,ng kớnh cc 60 cm, vi ct thộp dc trc 10 22 loi thộp CT5, thộp thộp trn, mỏc bờ tụng lm cc l mỏc 300# Ta ... ống ngập sâu vào đất chiều sâu đóng ép toàn dụng cụ lấy mẫu cần tính toán cho phù hợp, tránh trờng hợp mẫu bị ép chặt thiếu mẫu, sau đa mẫu lên cho vào hộp đựng mẫu Khi cho mẫu vào hộp ta cắt ... đài, tb = 2,2T/m3; Fsb - Diện tích sơ đài, Fsb = 4,55 m2; Thay số vào công thức (II-4) ta đợc: G = 4,55.2.2,2 = 20,02 T Thay số vào công thức (II-3) ta có: nc > 1,5.(400+20,02)/299 = 2,10 cc Để...
  • 36
  • 1.9K
  • 7
Đánh giá điều kiện địa chất công trình nhà B2 và nhà B3 thuộc khu Chung cư phường Kim Giang, Thanh Xuân, Hà Nội

Đánh giá điều kiện địa chất công trình nhà B2 và nhà B3 thuộc khu Chung cư phường Kim Giang, Thanh Xuân, Hà Nội

Ngày tải lên : 11/02/2014, 01:52
... cụng, kt cu khung chu lc, tụi chn loi cc khoan nhi bờ tụng ct thộp ti ch, tit din tr c,ng kớnh cc 100 cm, vi ct thộp dc trc 10 22 loi thộp CT5, thộp thộp trn, mỏc bờ tụng lm cc l mỏc 300 # Ta ... 33.6 43.3 1.8 43.8 0.5 51 8.2 91 Sét màu nâu vàng, đỏ, xám xanh, trang thái dẻo cứng Cát hạt vừa màu nâu, xám xanh, trạng thái chặt Cuội sỏi màu xám vàng, nâu, trạng thái chặt e, Quy trỡnh k thut ... hợp mẫu bị ép chặt thiếu mẫu, sau đa mẫu lên cho vào hộp đựng mẫu Khi cho mẫu vào hộp ta cắt hai đầu, đánh dấu đầu mẫu, đầu dới cách cho thẻ mẫu vào đầu mẫu Đóng nắp hộp mẫu lại, dán hộp thẻ mẫu...
  • 45
  • 1.3K
  • 1
Tài liệu Đánh giá điều kiện địa chất công trình nhà B2 và nhà B3 thuộc khu Chung cư phường Kim Giang, Thanh Xuân, Hà Nội . Thiết kế khảo sát địa chất công trình phục vụ cho giai đoạn thiết kế kỹ thuật- thi công công trình trên docx

Tài liệu Đánh giá điều kiện địa chất công trình nhà B2 và nhà B3 thuộc khu Chung cư phường Kim Giang, Thanh Xuân, Hà Nội . Thiết kế khảo sát địa chất công trình phục vụ cho giai đoạn thiết kế kỹ thuật- thi công công trình trên docx

Ngày tải lên : 21/02/2014, 22:20
... cụng, kt cu khung chu lc, tụi chn loi cc khoan nhi bờ tụng ct thộp ti ch, tit din tr c,ng kớnh cc 100 cm, vi ct thộp dc trc 10 22 loi thộp CT5, thộp thộp trn, mỏc bờ tụng lm cc l mỏc 300 # Ta ... 33.6 43.3 1.8 43.8 0.5 51 8.2 91 Sét màu nâu vàng, đỏ, xám xanh, trang thái dẻo cứng Cát hạt vừa màu nâu, xám xanh, trạng thái chặt Cuội sỏi màu xám vàng, nâu, trạng thái chặt e, Quy trỡnh k thut ... hợp mẫu bị ép chặt thiếu mẫu, sau đa mẫu lên cho vào hộp đựng mẫu Khi cho mẫu vào hộp ta cắt hai đầu, đánh dấu đầu mẫu, đầu dới cách cho thẻ mẫu vào đầu mẫu Đóng nắp hộp mẫu lại, dán hộp thẻ mẫu...
  • 44
  • 999
  • 0
8 cách "thay áo mới" đơn giản cho quả châu cũ kỹ đón Giáng sinh pptx

8 cách "thay áo mới" đơn giản cho quả châu cũ kỹ đón Giáng sinh pptx

Ngày tải lên : 07/03/2014, 09:20
... hạt trang trí nhỏ Gắn chúng vào xung quanh châu lớp keo nóng Cẩn thận bóc lớp keo khô để tránh kéo theo lớp sơn bề mặt Kết quả châu có dáng vẻ lấp lánh thông Thêm vào trang trí bên Vấn đề: Một ... chất liệu nhựa trông nhàm chán Giải pháp: Đi đến cửa hàng tạp hóa để mua túi đậu Hà Lan, đỗ xanh hạt tương tự Cắt đôi hạt đậu gắn chúng vào vết lõm keo để tạo chấm bi thú vị, lạ mắt Thêm dải ruy ... châu nứt vỡ khỏi thùng rác Ngoài bạn sử dụng giấy dán tường để bao phủ bề mặt Khi đó, nhớ thêm vào dải ruy băng đồng màu để châu bắt mắt nhé! Bọc nhung cổ điển Vấn đề: Bề mặt bị trầy xước cọ...
  • 14
  • 435
  • 0
Báo cáo "Nghiên cứu xây dựng và ứng dụng công cụ tạo bài giảng Rich Media theo chuẩn E-Learning" ppt

Báo cáo "Nghiên cứu xây dựng và ứng dụng công cụ tạo bài giảng Rich Media theo chuẩn E-Learning" ppt

Ngày tải lên : 25/03/2014, 00:21
... Định nghĩa Rich Media lợi ích Rich Media ứng dụng đào tạo trực tuyến  Chƣơng III: Đào tạo trực tuyến vấn đề chuẩn hóa: Các khái niệm lý thuyết chuẩn hóa E-Learning  Chƣơng IV: Webcast Editor ... www.trinam.com.vn [7] Echo360, www.echo360.com [8] Đỗ Ngọc Diệp, Nguyễn Ngọc Bình, “E-Learning ứng dụng chuẩn SCORM 2004 vào hệ quản trị nội dung học” [9] Tạp chí trực tuyến Hội Phát triển Đào tạo Mỹ (American ... viên tới học viên đạt hiệu cao Ngoài ra, công cụ hoàn toàn áp dụng chuẩn SCORM hay AICC để thích ứng với hệ thống đào tạo Trong trình nghiên cứu, giúp đỡ TS Nguyễn Việt Anh em công bố báo: "WEBCAST...
  • 3
  • 470
  • 2
Chương 2: Phần mềm công cụ soạn bài giảng điện tử potx

Chương 2: Phần mềm công cụ soạn bài giảng điện tử potx

Ngày tải lên : 25/03/2014, 07:21
... đưa âm vào giảng Một điểm mạnh Adobe Presenter cho phép giáo viên ghi âm lời giảng để lồng vào giảng điện tử, cho phép đồng file âm xuyên suốt với slide trình bày Việc ghi âm lời giảng đưa vào giảng ... lời giảng đưa vào giảng Adobe Presenter cho phép giáo viên ghi âm lời giảng để lồng vào giảng điện tử, cho phép đồng file âm xuyên suốt với slide trình bày Ghi âm lời giảng đưa vào giảng Chuẩn ... Import video xuất cho phép tìm đến file video cần đưa vào giảng: Chú ý chọn mục để xem nội dung video trước chèn vào • • Tìm đến file video cần đưa vào slide nhấn nút Open hộp thoại Tiếp theo, điểu...
  • 30
  • 716
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY" pdf

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY" pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 18:21
... thuộc vào trường, vào lực giáo viên (ứng với chức danh trợ giảng, giảng viên, giảng viên chính, phó giáo sư, giáo sư) tình hình cụ thể khác Tỷ trọng nhiệm vụ giảng viên phải phụ thuộc vào yếu ... chí đánh giá giảng viên, đáp ứng yêu cầu đổi phát triển giáo dục đại học theo mục tiêu nhà trường đề Tỷ lệ hai nhiệm vụ giáo dục nghiên cứu giao động tuỳ thuộc vào trường đại học Trong số trường ... lý theo chế trường đại học Do vào cuối năm 2007, Bộ Giáo dục Đào tạo tiến hành xây dựng dự thảo Chế độ làm việc giảng viên Theo dự thảo, nhiệm vụ giảng viên tiếp tục bao gồm nhiệm vụ: Giảng dạy...
  • 6
  • 667
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm_ "Áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy các yếu tố hình học Toán 4"

Sáng kiến kinh nghiệm_ "Áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy các yếu tố hình học Toán 4"

Ngày tải lên : 24/07/2014, 16:30
... lượng môn Toán nâng cao ứng trước đối tượng giáo dục trên, thấy cần chủ động đề công việc cho bước Tôi kết hợp với giáo viên lớp lập kế hoạch áp dụng phương pháp tích cực vào hướng dẫn học sinh ... thẳng CD đường thẳng MN (một học sinh lên bảng vẽ hình, học sinh lớp vẽ vào nháp) - Giáo viên hỏi: Sau đường thẳng MN tiếp tục vẽ ? (Vẽ đường thẳng qua điểm M vuông góc với đường thẳng MN) - Giáo ... thức học vào tập Xác định góc góc bẹt, góc nhọn hay góc ? Một lần học sinh củng cố, vận dụng thực hành qua luyện tập, ôn tập Khi dạy luyện tập thực hành ý giúp học sinh tham gia vào hoạt động...
  • 24
  • 981
  • 5

Xem thêm