Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng E-learning

Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng E-learning

Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng e-Learning

Gia Bình, tháng 3/2012

• Bài giảng môn Tiếng Anh

Bài giảng e-Learning

• Bài giảng e-Learning (viết tắt của electronic

Learning – là việc học tập và đào tạo dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông) là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng (authoring

tools), có khả năng tích hợp đa phương tiện

(multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, , và tuân thủ một trong các chuẩn SCROM, AICC

• Bài giảng e-Learning khác hoàn toàn với các khái

niệm: giáo án điện tử, bài trình chiếu hoặc bài

giảng điện tử (powerpoint) thường gọi

• Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà không cần đến thầy dạy, không cần đến trường – lớp.

- Tại Mĩ việc dạy và học Elearning được triển khai

ở các trường Đại học và công ty từ cuối những

năm 90

- Tại Châu Á, Elearning vẫn còn đang trong tình

trạng sơ khai Nhật Bản là nước có ứng dụng learning nhiều nhất trong khu vực

- Năm nay Bộ giáo dục và đào tạo nước ta đã

triển khai thiết kế bài giảng Elearning trong toàn ngành

Powerpoint khác Presenter thế nào?

- Powerpoint thuần túy là để trình chiếu, cần phải

có người dẫn chương trình và thuyết minh

- Adobe Presenter đã biến Powerpoint thành

công cụ soạn bài giảng e-learning, có thể tạo

bài giảng để học sinh tự học, có thể ghi lại lời

giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn các câu hỏi tương tác, chèn các bản flash, chèn các hoạt

động ghi lại từ bất kì phần mềm nào khác, đưa bài giảng lên trực tuyến

Một số kinh nghiệm khi tạo Slides:

1 Trang mở đầu có tên bài và tên tác giả

2 Trang kết thúc cám ơn

3 Tài liệu tham khảo

4 Đưa logo của trường hay của riêng bạn vào

5 Tạo câu hỏi tương tác (quizze) giúp người học

chủ động, hứng thú theo dõi bài giảng

6 Sử dụng đa phương tiện để truyền tải bài

giảng: âm thanh, video, hình ảnh

Dự thảo trình tự một bài giảng

elearning

1 Phần thiết bị: Cần có webcam, microphone

2 Phần mềm: Lựa chọn phần mềm phù hợp Thí dụ: Adobe

Presenter, Moodle là một lựa chọn phù hợp hiện nay.

3 Soạn bài trình chiếu dạng Powerpoint

4 Soạn thông tin về mình (là báo cáo viên, giáo viên )

5 Xây dựng giáo án, kịch bản cho giờ học, bài học: Cần

làm gì, chuẩn bị gì, trình tự ra sao

Quy trình thiết kế bài giảng điện tửXây dựng nội dung bài giảng

- Sử dụng bài giảng

Powerpoint

- Sử dụng các tính năng

nâng cao của Presenter để

chèn thêm nội dung vào bài

giảng như là: Flash, bài tập

trắc nghiệm, chèn lời giảng,

thu hình video

Xuất bản ra bài giảng E-learning

Xuất bài giảng Powerpoint thành bài giảng E-learning

(dạng website hoặc ghi ra đĩa CD và có thể dạy, học thông qua mạng máy tính)

Thảo luận về tiêu chuẩn đánh

giá một bài giảng điện tử

1 Mục tiêu chính của việc xây

dựng các bài giảng Elearning

- Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác

2 Kĩ năng trình bày

- Màu sắc không lòe loẹt

- Không có âm thanh ồn ào, nhạc nổi lên lia lịa

- Chữ đủ to, rõ

- Không ghi nhiều chữ chi chít, mỗi slide nên

có ít chủ đề

- Trước khi thuyết trình, giảng bài, cần tìm

hiểu đối tượng nghe giảng là ai, tâm lí và

mong muốn của họ? Cố gắng nói cái họ cần hơn là nói cái mình có.

4 Kĩ năng Multimedia:

• Có âm thanh

• Có video ghi giáo viên giảng bài

• Có hình ảnh, video clips minh họa về chủ

đề bài giảng

• Công nghệ: Chuẩn SCORM, AICC, công

cụ dễ dùng, có thể online hay offline…

(Giải quyết vấn đề mọi lúc mọi nơi).

5 Soạn các câu hỏi

• Các câu hỏi được xây dựng nhằm kích

thích tính động não của người học, thực hiện phương trâm lấy người học làm trung tâm, chú trọng tính chủ động.

• Bài giảng môn Vật lý

Đây là các chức năng của Adobe Presenter trên Powerpoint

Chú ý phải ghi (Save) file powerpoint

Xuất bản (đóng gói) chuẩn SCORM

Đặt tiêu đề bài giảng và chọn giao diện

cứ nguồn tài nguyên nào (trên máy, trên website khác).

Thiết lập thông tin người dạy

Thiết lập giáo viên (Presented By) trong Slide Manager

SỬ DỤNG CÔNG CỤ

Ghi âm lời giảng và đưa âm thanh vào

bài giảng

Bát đầu thu âm

Dừng thu XongNghe lại đoạn âm thanh vừa thu Chọn Slide chèn âm thanh

Ghi âm thanh đồng bộ với hiệu ứng hiện của

Chèn âm thanh từ tệp có sẵn

Chỉnh sửa đoạn âm thanh

Bôi đen đoạn âm thanh cần cắt bỏ

Cắt bỏ

Quay video giáo viên

Camera

Bắt đầu quay

Chọn thiết bị

Chỉnh sửa video

Cắt bỏ đoạn phim

Cách chèn file Flash lên slide

Tạo các câu hỏi tương tác lên bài giảng

Câu hỏi lựa chọn

Câu hỏi đúng/sai

Điền vào chỗ khuyết

Trả lời ngắn với ý kiến của mình.

Ghép đôi

Đánh giá mức độ

Không có câu trả lời đúng hay sai.

Tổ chức các câu hỏi trong một bài giảng

• Cho phép kiểm tra nhiều lần trong một bài giảng, ví dụ: kiểm tra bài cũ, củng cố kiến thức trước khi kết

thúc bài, Mỗi lần kiểm tra như vậy gọi là một Quiz

• Mỗi Quiz có thể có nhiều câu hỏi (Question)

• Mỗi câu hỏi có thể cho một điểm số (Score)

• Khi đó mỗi Quize sẽ có một thang điểm tối đa – Total points ( = tổng điểm của các câu hỏi trong Quiz)

• Cho phép đánh giá chất lượng sau mỗi Quiz kiểm tra

(ví dụ: được bao nhiêu điểm thì đạt ( Passing score ),

bao nhiêu điểm thì chưa đạt)

Ví dụ về một bộ các câu hỏi cho 1 bài

giảng

Quiz 1

Quiz 2

Cách tạo một câu hỏi trắc nghiệm

Nhấn Add

Quiz để thêm

một Quiz mới

Nhấn Add Question để thêm 1 câu hỏi cho Quiz

Nhấn Edit để sửa

thông tin Quizđang choọn

Chọn loại câu hỏi

Khai báo các tham số cho 1 câu hỏi

• Name: tên câu hỏi

• Question: Nội dung câu

Việt hóa các nhãn ở thẻ Default label

Việt hóa các nhãn sau khi nhấn nút

Edit của một Quiz

Chọn một Quiz , rồi nhấn nút Edit của Quiz đó, hộp thoại sau xuất hiện:

Sau khi nhấn nút Question Review messager

(các thông báo của chức năng xem lại câu trả lời)

Sau khi nhấn nút Quiz Result message

(các nhãn trong mục Thông báo kết quả)

Tổng hợp kết quả kiểm tra

Tổng điểm của bạn {score}

Trên số điểm tối đa: {max-score}

Các câu trả lời đúng: {correct-questions}

Tổng số câu hỏi: {total-questions}

Đạt tỷ lệ: {percent}

Số câu trả lời sai: {total-attempts}

Bài giảng môn văn học

Xuất bản (đóng gói) chuẩn SCORM

Một số lưu ý khi xây dựng bài

giảng dự thi

1 Mỗi giáo viên cần lên website của cuộc thi để đăng

ký trở thành thành viên, khi đó sẽ thường xuyên

nhận được các thông báo từ Ban tổ chức qua email.

2 Sản phẩm phải là bài giảng e-Learning (không phải

bài trình chiếu như Powerpoint)

3 Phải xuất bản và đóng gói bài giảng ra nhiều loại

định dạng và ghi đầy đủ lên đĩa CD (bao gồm: file thiết kế bài giảng kèm theo bài giảng đã đóng gói theo chuẩn SCORM hoặc AICC và bài giảng được kết xuất ra các định dạng khác như web, file exe)

Một số lưu ý khi xây dựng bài

giảng dự thi (tiếp)

4 Có giáo án kèm theo thuyết minh giới thiệu bài

giảng

5 Đọc kỹ qui chế cuộc thi và đáp ứng các yêu cầu đặt

ra với từng loại sản phẩm Nộp bài đúng thời hạn

6 Những công nghệ sau nên được tích hợp vào bài

giảng:

– Thể hiện lời giảng

– Thể hiện câu hỏi đánh giá trắc nghiệm

– Lồng ghép video giảng bài

– Tính tương tác với người học cao (tạo cảm giác dễ

học)

• Thường xuyên truy cập website của cuộc thi

để cập nhật thông tin:

www.thi-baigiang.moet.gov.vn

• Truy cập Mạng Giáo dục tại địa chỉ:

http://edu.net.vn , vào mục Tài nguyên và

tài liệu và phần mềm liên quan e-Learning.