... cường côngtácđàotạo đội ngũ cánquảnlý cho Sở thời gian tới 1.3 Đối tượng phạm vi nghiêncứu đề tài 1.3.1 Đối tượng nghiêncứuNghiêncứucôngtácđàotạo nâng cao cho đội ngũ cánquảnlý thuộc ... tuyển dụng, sử dụngquảnlýcán bộ, công chức Nộidung sử dụngcán bộ, cơng chức bao gồm: Tuyển chọn, bố trí, phâncôngcôngtác chuyển ngạch cán bộ, công chức; Nâng ngạch cán bộ, công chức; Điều ... 2.2.3.2 Ở Inđônêxia Côngtácđàotạocông chức cho công vụ Inđơnêxia bao gồm nộidung chính: Đàotạo tiền công vụ đàotạo qua công việc (tại chức) - Đàotạo tiền cơng vụ: q trình đàotạo dành cho tất...
... khoa quản trị doanh nghiệp, ĐH Thương Mại nghiêncứu đề tài: “Đẩy mạnh côngtácđàotạocánquảnlýcông ty TNHH ô tô Đông Phong” Tác giả sâu nghiêncứuphân tích cơngtácđàotạocánquảnlýcông ... chức cơngtácđàotạo có hiệu Tuy chưa tác giả nghiêncứu thực trạng côngtácđàotạocánquảnlýcông ty cổ phần may Đáp Cầu mà đề tài em nghiêncứu 2.4 Phânđịnhnộidungnghiêncứu đề tài ... đào tạo: Với nộidung tổng quancôngtácđàotạocánquảnlýcơng ty Dagarco nêu nhận xét cơng ty có đầu tư cho côngtácđàotạo giải tốt nộidungđàotạo văn hoá tương đối quan tâm đến đào tạo...
... Luận văn tập trung nghiêncứucôngtácđàotạocánquảnlýcông ty cổ phần thương mại Nguyễn Kim Phạm vi nghiên cứu: - Tác giả tập trung nghiêncứucôngtácđàotạocánquảnlýcông ty cổ phần thương ... lý luận côngtácđàotạo tổ chức - Phân tích thực trạng cơngtácđàotạocánquảnlýcông ty cổ phần thương mại Nguyễn Kim - Đề xuất số giải pháp nhằm hồn thiện cơngtácđàotạocánquảnlýcông ... đàotạo phát triển cánquảnlý Bước 1: Xác định rõ nhu cầu, mục tiêu côngtácđàotạo phát triển cánquảnlý • Xác định rõ nhu cầu côngtácđàotạo phát triển cánquảnlýPhân tích doanh nghiệp:...
... doanh, côngtácđàotạocánquảnlýcần doanh nghiệp trọng quan tâm Tuy nhiên, Việt Nam, côngtácđàotạocánquảnlý hạn chế định Trên sở tổng hợp lý thuyết số liệu khảo sát côngtácđàotạocánquản ... doanh, côngtácđàotạocánquảnlýcần doanh nghiệp trọng quan tâm Tuy nhiên, Việt Nam, côngtácđàotạocánquảnlý hạn chế định Trên sở tổng hợp lý thuyết số liệu khảo sát côngtácđàotạocánquản ... kỹ quảnlý Điều đạt côngtácđàotạocánquảnlý doanh nghiệp quan tâm thực liên tục Thực trạng đàotạocánquảnlý doanh nghiệp nhỏ vừa Đàotạocánquảnlý làm chức quản trị nguồn nhân lực Đào...
... doanh, côngtácđàotạocánquảnlýcần doanh nghiệp trọng quan tâm Tuy nhiên, Việt Nam, côngtácđàotạocánquảnlý hạn chế định Trên sở tổng hợp lý thuyết số liệu khảo sát côngtácđàotạocánquản ... kỹ quảnlý Điều đạt côngtácđàotạocánquảnlý doanh nghiệp quan tâm thực liên tục Thực trạng đàotạocánquảnlý doanh nghiệp nhỏ vừa Đàotạocánquảnlý làm chức quản trị nguồn nhân lực Đào ... cánquảnlý doanh nghiệp nhỏ vừa Hà Nội, viết làm rõ thực trạng đàotạocánquảnlý doanh nghiệp: số lượng đào tạo, hình thức đào tạo, phương pháp đàotạonộidungđàotạo Đồng thời, viết phân tích...
... c t i công ty 4.1.1 Th c tr ng phân c p qu n lýcôngtác ñào t o phát tri n ngu n NGHIÊN C U VÀ TH O LU N 45 71 nhân l c c a công ty 71 4.1.2 Quy trình đào t o phát tri n ngu n nhân t i công ty ... nghiên c u 1.2.1 M c tiêu chung 1.2.2 M c tiêu c th 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u: 1.3.2 Ph m vi nghiên c u 2 CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N V NGU N NHÂN L C, CÔNGTÁC ... văn th c s Nghiên c u côngtác ñào t o phát tri n ngu n nhân l c t i Công ty C ph n Xây d ng s HàN i” cơng trình nghiên c u c a riêng N i dung s li u trình bày đ tài tơi tìm hi u, nghiên c u...
... 1.2 M c tiêu nghiên c u 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u 1.3.2 Ph m vi nghiên c u CƠ S 2.1 Cơ s LÝ LU N VÀ TH C TI N V ðÀO T O NGH lý lu n v cơngtácđào t o ngh 2.1.1 ... pháp nghiên c u 42 3.2.1 Phương pháp thu th p tài li u 42 3.2.2 Phương pháp x lý, phân tích tài li u 43 3.2.3 H th ng ch tiêu nghiên c u 43 K T QU NGHIÊN C U VÀ TH O LU N 44 4.1 Th c tr ng cơngtác ... c tiêu nghiên c u * M c tiêu chung: - Nghiên c u th c tr ng cơngtácđào t o ngh t i m t s s ñào t o ngh c a Huy n Gia Lâm thành ph Hà N i T đ xu t m t s gi i pháp nh m nâng cao côngtác ñào...
... s lý lu n th c ti n v NNL, côngtác ðT & PT NNL - Nghiên c u th c tr ng NNL, côngtác ðT & PT NNL c a Công ty giai ño n 2010-2012 - ð xu t gi i pháp nh m tăng cư ng côngtác ðT & PT NNL t i công ... ng ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u Côngtác ðT & PT NNL t i Công ty CP thép Vi t - Ý 1.3.2 Ph m vi nghiên c u 1.3.2.1 Ph m vi n i dung - Các v n ñ lý lu n v NNL, côngtác ðT & PT ... a đ tài 1.2 M c tiêu nghiên c u 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u 2 CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N V CÔNGTÁC ðÀO T O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C 2.1 Cơ s lý lu n v cơngtácđào t o phát tri n ngu...
... quannghiên c u liên quan 35 ð C ðI M ð A BÀN NGHIÊN C U VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 37 3.1 ð c ñi m ñ a bàn nghiên c u 37 3.2 Phương pháp nghiên c u 48 K T QU NGHIÊN C U 52 4.1 Khái qt cơngtácđào ... cơngtácđào t o ngh nông nghi p cho nông dân 58 4.2.3 Cơngtác t ch c đào t o ngh nơng nghi p cho nơng dân 63 4.2.4 Hình th c, mơ hình đào t o ngh nơng nghi p cho nơng dân 65 4.2.5 N i dungđào ... hoá s lý lu n th c ti n v đào t o ngh nơng nghi p cho nơng dân - Phân tích th c tr ng cơngtácđào t o ngh nơng nghi p cho nơng dân t i huy n T Liêm - Phân tích y u t nh hư ng đ n cơngtác ñào...
... việc đàotạo bồi dỡng cán bộ, công chức sở Côngtácđào tạo, bồi dỡng cáncông chức tỉnh đạt đợc kết khích lệ Kết nhờ vào đổi côngtáccán mà tảng vững tiến hành côngtácđàotạo bồi dỡng cán bộ, ... đàotạo bồi dỡng cán sở Đổi côngtácquảnlý Nhà nớc đào tạo, bồi dỡng cán bộ, công chức sở, ban hành thống văn quảnlý Nhà nớc nh tăng cờng kiểm tra, đánh giá việc tổ chức thực văn quảnlýđào ... làm côngtácđào tạo, bồi dỡng cán bộ, công chức không đinh, số kiêm nhiệm vừa thiếu vừa yếu lực hoạt động quảnlýđào tạo, bồi dỡng cán bộ, công chức nhà nớc Thứ hai, chuyển biến sở đào tạo...
... trạng côngtácđàotạocán trước yêu cầu thời kỳ phát triển Khung chương trình đàotạocán lãnh đạo, quảnlý dàn trải, mang nặng phong cách đàotạolý thuyết “kiểu kinh viện” ứng dụngđàotạo kỹ ... đến xây dựng khoa học lãnh đạocôngtácđàotạocán Thứ nhất, ảnh hưởng số lý thuyết quảnlý đến hình thành tâm lý kỹ hoạt động lãnh đạo, quảnlý Những nộidungcầnphân tích, triển khai đáp ứng ... đặt hướng nghiêncứu tâm lý học lãnh đạo, quảnlý đến khoa học lãnh đạo, quảnlýcôngtácđàotạocán nước ta trước hết từ vấn đề thực tiễn sau: Thứ nhất,...
... không ng ng nâng cao hi u qu côngtác Ph i h p v i Khoa, Trung tâm Phòng ban khác tri n khai áp d ng quy trình chu n hóa h th ng qu n lýđào t o, ñưa côngtác qu n lý, b o ñ m ch t lư ng hi u ... t Nam 4.1.1 Th c tr ng côngtác ñào t o phi công t i Trư ng Sĩ quan Không quân: 4.1.2 55 56 Th c tr ng cơngtácđào t o phi cơng t i Trung tâm hu n luy n bay thu c T ng Công ty Hàng không Vi t ... phi công bay ULL: 64 4.3.1 Th trư ng ti m 64 4.3.2 Nhu c u ñư c bay phương ti n bay siêu nh 64 4.4 T ng qt v cơngtácđào t o phi công t i H c vi n Hàng không Vi t Nam 66 4.4.1 Th c tr ng công tác...
... tiêu đàotạocán 30 1.2.4 Nộidungđàotạocán 34 1.2.5 Hình thức đàotạocán 47 Chương 2: VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐÀOTẠOCÁNBỘ VÀO VIỆC THỰC HIỆN CÔNGTÁCĐÀO ... Minh đàotạocán Chương 2: Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh đàotạocán vào việc thực côngtácđào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tỉnh Nam Định 12 Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐÀOTẠOCÁN ... vấn đề cán thực chất hệ vấn đề, bao quát cách rộng rãi nhiều vấn đề định danh cán bộ, xác định vai trò cáncôngtáccán bộ, đàotạo huấn luyện cán bộ, đánh giá sử dụngcán bộ, đãi ngộ cán Các...
... Hà NộiBộ Giáo dục đàotạo (2006), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (dùng trường đại học, cao đẳng), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bùi Đình Phong (2002), Tư tưởng Hồ Chí Minh cáncôngtáccán bộ, ... XDCQ, 51 Sở Nội vụ tỉnh Nam Định (2011), Báo cáo thực định số 40/2006/QĐ - TTg Thủ tướng Chính phủ, số 106/BC- SNV 52 Sở Nội vụ tỉnh Nam Định (2011), Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ... Hà Nội 46 Nguyễn Trọng Điều (2002), Các văn pháp luật hành cán bộ, công chức, NxbThống kê 47 Ngô Ngọc Thắng (2004), Đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị cho đội ngũ cán cấp sở thời kỳ mới, Tạp chí Lý...
... nước, cán bộ, công chức cấp xã cán thuộc thẩm quyền định Thủ tướng Chính phủ; tổ chức quảnlý hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức theo phân cấp 10 Về côngtácđào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ... đãi ngộ cán bộ, công chức, viên chức thuộc Bộquảnlý theo quy định pháp luật; đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cán bộ, công chức, viên chức thuộc phạm vi quảnlýBộ 28 Quảnlý tài chính, ... luật, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức nhân viên thuộc phạm vi quảnlý Ban theo quy định pháp luật phân cấp Bộ trưởng BộNội vụ 16 Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác Bộ trưởng Bộ Nội...
... phạm vi nghiêncứu - Nghiêncứu hệ thống quảnlý chất lượng ISO 9001:2008 - Nghiêncứu quy trình đàotạocáncông chức - Nghiêncứu Cục Hải quan TP Hà Nội Phương pháp nghiêncứu - Cơ sở lý luận ... sở đào tạo, côngtácquảnlýđàotạo để đánh giá kết hiệu côngtácđàotạoCần phải xác định rõ chi Ngân sách Nhà nước vào côngtácđàotạo đem lại hiệu 1.1.2.3 Mục đích, vai trò ý nghĩa cơngtác ... cơngtácquảnlý hành Nhà nước 1.1.2.5 Hình thức đàotạocán bộ, công chức Nhà nước Chia theo vị trí, địa điểm nhu cầu đào tạo, ta có hình thức chủ yếu sau: Đàotạo chỗ: Đàotạonơicông tác: Đào...
... hoạt động kinh doanh, côngtácquảnlý Vì vậy, quy định khoán doanh nghiệp cho pháp nhân cá nhân cần đợc nghiêncứu kỹ quyền họ máy quản lý, ngời lao động quyền côngtácquảnlý tài doanh nghiệp ... hớng xã hội chủ nghĩa Côngtác cải cách hành chậm, côngtácquản lý, côngtácđàotạocán đội ngũ ngời lao động DNNN vÉn cßn nhiỊu bÊt cËp, l·ng phÝ ... quy định nguyên tắcphân phối lợi nhuận sau thuế, phủ thống quảnlý tổ chức quyền chủ sở hữu doanh nghiệp 37 IV.8 Đàotạo sử dụng hợp lýcánquảnlý doanh nghiệp nhà nớc Nhà nớc phải tiến hành đào...