... tc Bc 4: Tỡm thi im hai kim ui kp ( Nu bi toỏn yờu cu) Cỏch tớnh thi gian gn nht hai kim ng h to vi mt gúc vuụng hoc thng hng nhau: Khihai kim chuyn ng trờn mt ng h, gia hai kim s to cỏc gúc ... DNG 4: HAI KIM CHUYN NG I CH CHO NHAU Bi toỏn 11: Lan ngi lm bi cụ giỏo cho v nh Khi Lan lm xong bi thỡ thy va lỳc hai kim ng h ó i ch cho Hi Lan lm bi ht bao nhiờu phỳt Phõn tớch: - Khihai kim ... Nh vy tng quóng ng hai kim ó i ỳng bng mt vũng ng h - Ly tng quóng ng hai kim ó i chia cho tng tc cahai kim l tớnh c thi gian hai kim i ch cho Bi gii: T Lan bt u lm bi cho n hai kim i ch cho thỡ:...
... Tụi ó lm mt t kho sỏt cht lng hai nhúm hc sinh gii cahai lp: Hồ Thị Ngân Tiểu học Trần Cao Tr ờng Một số giải pháp nângcaochất lợng dạydạngtoán Chuyển động hai kim đồng hồ Lp thc nghim (Lp ... Cao Tr ờng 6.7 Một số giải pháp nângcaochất lợng dạydạngtoán Chuyển động hai kim đồng hồ Qua kt qu kho sỏt thỡ thy rng cht lng cahai nhúm hc sinh ny l tng ng, s chờnh lch gia trỡnh cahai ... Lỳc 12 gi ỳng, hai kim ng h chp khớt lờn v cựng ch s 12 Hồ Thị Ngân Tiểu học Trần Cao 19 Tr ờng Một số giải pháp nângcaochất lợng dạydạngtoán Chuyển động hai kim đồng hồ - hai kim ng h vuụng...
... thi im m hai kim hai kim chp ln th nht (hai kim cựng ch vo s 12) thỡ sau gi na hai kim mi chp ln th hai (xem bi gii trờn) VnDoc - Titi liu, bn phỏp lut, biu mu phớ 11 Mt s gii phỏp nõng cao cht ... Trn Cao i tng nghiờn cu: - Cỏc gii phỏp nõng cao cht lng dy dng toỏn Chuyn ng cahai kim ng h VnDoc - Titi liu, bn phỏp lut, biu mu phớ Mt s gii phỏp nõng cao cht lng dy dng toỏn CHUYN NG CAHAI ... biu mu phớ Mt s gii phỏp nõng cao cht lng dy dng toỏn CHUYN NG CAHAI KIM NG H Khi An bt u lm bi toỏn thỡ An thy ng h ch gi 20 phỳt Khi An lm xong bi thỡ thy va lỳc hai kim ng h vuụng gúc vi Hi...
... quản lí giáo dục quý đồng nghiệp để đề tài ngày hoàn thiện , nhằm nângcaochấtlượngdạy học môn Toán lớp , góp phần nângcaochấtlượng giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học Hiệu trưởng Long ... tập sử dụng tiết dạy học toán nhằm làm cho học toán thêm sinh động , học sinh không cảm thấy nhàm chán III.Kết đạt : Thực biện pháp trên, đến học kì II, chấtlượng môn toán lớp nâng lên Tất học ... thức tổ chức dạy học linh hoạt tiết toán , không nên lạm dụng hình thức dạy học theo nhóm không nên xem nhẹ hình thức Kết hợp sau cho tiết học dều mang lại hiệu tốt nhằm nângcaochấtlương cho...
... Đáp số : 66 cm 3/ Dạy cho học sinh giải sốtoán nội dung hình học * Ví dụ : Bài toán 3/ trang 85- SGK Toán * Tìm chiều dài , chiều rộng hình chữ nhật có hình vẽ bên (DC = 4cm, BN=1cm, NC=2 * Khi ... nhận biết cách tổng thể hình chữ nhật có cạnh cạnh dài có độ dài nhau: AB = MN = DC = 4cm * Ví dụ: Bài toán trang 175 Toán Em tìm cách tính diện tích hình H có kích thước sau: - Khidạytoán ... viên cho học sinh tự hoạt động (vẽ, xếp, gép hình, tính toántìm kết ) IV- ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ Trên kinh nghiệm Nângcaochấtlượngdạy học Toán nội dung yếu tố hình học lớp 3” thân Do thời gian...
... tìm biện pháp dạy tốt dạngtoán có lời văn lớp để chấtlượng học toán học sinh ngày nângcao Năm học 2012- 2013, nhà trường phân công giảng dạy lớp Khidạy tiết 84- 85 giải toán có lời văn, tiến ... dần học sinh đọc đề toán, điền số vào kiện toán điền từ vào chỗ câu hỏi (còn trống) để biếttoán - Đã cho biết ? - Cần phải tìm ? Sau giúp em đọc đề toán, điền số vào tóm tắt toán trả lời câu hỏi ... (đề toán) thường thông qua việc đọc đề toán (dù toán cho dạng lời văn hoàn chỉnh dạng tóm tắt sơ đồ) Học sinh cần phải đọc kỹ, hiểu từ toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Khi học sinh đọc toán...
... Cộng hai phân số mẫu dương −5 + 6 Bài tập - Cộng hai phân số không mẫu mà hai mẫu haisố nguyên tố (mẫu dương) −7 + ; + 5 - Cộng hai phân số mẫu (mẫu âm dương) - Cộng hai phân số không mẫu (hai ... tập, đa số học sinh học để chống đối kiểm tra giáo viên Thống kê chấtlượng kiểm tra chấtlượng đầu năm môn Toán khối lớp sau: Lớp Sĩ số Giỏi 8-10 Tỉ lệ % Khá 6.5–7.9 Tỉ lệ % Tb 5.0–6.4 Tỉ lệ % ... thức Vì thế, chấtlượng giảng dạy môn toán chưa cao, học sinh chưa phát phát huy tố chất tư thân biết vận dụng hợp lí để giải tập toán Mặt khác, đa số học sinh người dân tộc thiểu số nên rụt rè,...
... u c vit Tác giả: Lê Thị Kim Anh 14 ti :Mt s kinh nghim nõng cao cht lng dy gii toỏn cú li cho hc sinh lp1 cao n v ch (2 li) Khi vit kt qu ca phộp tớnh tờn n v phi c t du ngoc n () + Vit ỏp ... c cỏc bi toỏn nõng cao gúp phn nõng cao cht lng hc toỏn III KT LUN, KIN NGH: Bi hc kinh nghim: A i vi giỏo viờn: Qua quỏ trỡnh ging dy, bn thõn tụi t nhn thc c : t c hiu qu cao ging dy, đũi hi ... v ? Khi c bi ny tụi khụng nhng cho hc sinh hiu v ni dung bi m cũn phi phõn tớch cho hc sinh hiu: - T thng õy ngha l gỡ? (Tc cho thờm) Tác giả: Lê Thị Kim Anh ti :Mt s kinh nghim nõng cao cht...
... đổi phương pháp dạy học nước ta nghiên cứu học phát huy vai trò tích cực việc nângcaochấtlượngdạy học toán 1.1 Nhu cầu nghiên cứu Muốn nângcaochấtlượngdạy học toán trường phổ thông ... dạy học toán trường phổ thông bậc đại học mang lại hiệu tích cực việc nângcaochấtlượngdạy học toán Tuy nhiên nước ta có nghiên cứu nghiên cứu việc sử dụng mô hình nghiên cứu học để nângcao ... nghiên cứu tìm kiếm đổi thực hành dạy học toán trường trung học phổ thông nhằm phát triển nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên tập trung phát triển tư cho học sinh, nângcaochấtlượngdạy học toán thông...
... điểm yếu phân tích để nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa - Tỉnh Lao Cai III Một số biện pháp quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai Tiếp ... quản lý nhằm nângcaochất l- ợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai giai đoạn III Một số biện pháp quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai giai ... mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài: Một số biện pháp quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai Nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng lên bớc chiến lợc phát triển...
... nõng cao cht lng dy hc Gii phỏp qun lý nõng cao cht lng dy hc l nhng cỏch lm c th cú mc ớch, cú k hoch nhm gim thiu chi phớ hot ng nhng t kt qu caoso vi k hoch Nh vy, gii phỏp qun lý nõng cao ... trn cú trng hc cao tng, khụng cũn lp hc ca Hu ht cỏc nh trng cú khuụn viờn c lp v tng bc xanh sch - p 43 xó cú trng kiờn c cao tng; 15 xó cú trng kiờn c cao tng; xó cú trng kiờn c cao tng Cỏc ... 1.2.2.1 Hot ng dy hc Dy hc gm hai hot ng: Hot ng dy ca thy v hot ng hc ca trũ Hai hot ng ny luụn luụn gn bú mt thit vi nhau, tn ti cho v vỡ - Hot ng dy hc l s t chc, iu khin ti u quỏ trỡnh hc sinh...
... điểm yếu phân tích để nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa - Tỉnh Lao Cai III Một số biện pháp quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai Tiếp ... quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai giai đoạn III Một số biện pháp quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai giai ... mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài: Một số biện pháp quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai Nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng lên bớc chiến lợc phát triển...
... điểm yếu phân tích để nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa - Tỉnh Lao Cai III Một số biện pháp quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai Tiếp ... quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai giai đoạn III Một số biện pháp quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai giai ... mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài: Một số biện pháp quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai Nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng lên bớc chiến lợc phát triển...
... đưa nângcao lực tự bồi dưỡng giáo viên nhằm nângcaochấtlượngdạy học trường THPT số huyện Bảo Yên tỉnh Lào Cai Nghiên cứu tiến hành thiết kế kiểm tra trước tác động sau tác động với hai nhóm ... tài nghiên cứu giải pháp nângcao lực tự bồi dưỡng giáo viên nhằm nângcaochấtlượngdạy học III Phương pháp Khách thể nghiên cứu Tôi chọn trường THPT số huyện Bảo Yên tỉnh Lào Cai trường có điều ... môn Toán, đề Ban lãnh đạo nhà trường ra, thi chung cho khối Bài kiểm tra sau tác động kiểm tra học kỳ sau đạo nângcao lực tự bồi dưỡng giáo viên để nângcaochấtlượng giảng dạy môn học từ nâng...
... 1.2.1 Dạng cho biếttỉsố ẩn tổng: SKKN: DạydạngtoánTìmhaisốbiếttổngtỉsốhaisố đó” cho học sinh lớp Ví dụ 1: Tìmhaisố có tổng 147, biết tăng số thứ 12 đơn vị giảm số thứ hai đơn vị số ... thuật, chất lượng, hiệu sử dụng: 22 SKKN: DạydạngtoánTìmhaisốbiếttổngtỉsốhaisố đó” cho học sinh lớp Qua giải pháp giúp học sinh củng cố kiến thức dạngtoánTìmhaisốbiếttổngtỉsốhai ... 2: Tìmhai số, biếtsố thứ số thứ hai thêm vào số thứ 15 đơn vị giảm số thứ hai 37 đơn vị ta haisố có tổng 194 Từ ví dụ học sinh dễ dàng xác định tổnghaisốtỉsốhaisố Giải: Tổnghaisố lúc...
... tự nhiên tìmsố mà bội chung nhỏ chúng lớn Cả bạn tìmsố Giải : Với toán ta biến đổi ? Trước hết ta tìmhaisố mà ước chung lớn chúng lớn Để tìmhaisố ý đến số lớn số cho .Số lớn 100 số 100 Mặt ... phần toántìm tòi, có phần toán chứng minh Các toán có nội dung thực tiễn sau toán học hóa toán coi toántổng hợp b Phân loại toán theo nội dung - Bài toánsố học - Bài toán đại số - Bài toán ... khác,ước chung lớn số cungr ước số 50 ước thật 100,suy 50 số lớn ước chung lớn haisố 100 số tự nhiên Từ ta haisố cần tìm 100 va 50 Để tìmhaisố mà BCNN chúng lớn số cho Ta thấy 100 99 số lớn mà chúng...
... muốn nângcaochấtlượng việc dạy học Hóa hữu trường Caođẳng Sư phạm chúng tơi chọn đề tài: “THIẾT KẾ HỆ THỐNG MƠ PHỎNG CƠ CHẾ PHẢN ỨNG HĨA HỮU CƠ Ở TRƯỜNG CAOĐẲNG SƯ PHẠM NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ... giản dùng trường phổ thơng Ví dụ: “Ứng dụng Macromedia Flash phương pháp dạy học phức hợp nhằm nângcaochấtlượngdạy học số lên lớp chương hidrocacbon thơm”, khóa luận tốt nghiệp SV Vũ Anh Thơ, ... halogen hóa, nitro hóa, sunfo hóa “Ứng dụng Macromedia Flash phương pháp dạy học phức hợp nhằm nângcaochấtlượngdạy học số lên lớp chương hiđrocacbon no”, khóa luận tốt nghiệp SV Lê Minh Hồng...