... dạyhọcphầnđọcthêmtácphẩmthơtrữtìnhchươngtrìnhNgữvănlớp12 - Đề xuất phương pháp dạyhọcphầnđọcthêmtácphẩmthơtrữtìnhchươngtrìnhNgữvănlớp12 theo hướng tự học có hướng ... thêmtácphẩmthơtrữtình chƣơng trìnhNgữvănlớp12 2.2.1 Khảo sát vănthơtrữtìnhphầnđọcthêmchươngtrìnhNgữvănlớp12 2.2.1.1 Tínhtrữtình chủ thể trữtình 2.1.2 Đặc điểm ngôn ngữthơ ... họcphầnđọcthêmtácphẩmthơtrữtìnhchươngtrìnhNgữvănlớp12 theo hướng tự học có hướng dẫn Lịch sử vấn đề Vấn đề giảng dạytácphẩmvănhọc nói chung dạytácphẩmthơtrữtình nói riêng...
... phầnđọcthêmchươngtrìnhNgữvăn bậc THPT 2.2 Nhữngthuận lợi, khókhăn dạy- họcphầnđọcthêmtácphẩmthơtrữtìnhchươngtrìnhNgữvănlớp12 2.2.1 Khảo sát vănthơtrữtìnhphầnđọcthêmchương ... - họcphầnđọcthêmtácphẩmthơtrữtìnhchươngtrìnhNgữvănlớp12 11 - Đề xuất phương pháp dạyhọcphầnđọcthêmtácphẩmthơtrữtìnhchươngtrìnhNgữvănlớp12 theo hướng tự học có hướng ... pháp dạyhọcphầnđọcthêmtácphẩmthơtrữtìnhchươngtrìnhNgữvănlớp12 theo hướng tự học có hướng dẫn Lịch sử vấn đề Vấn đề giảng dạytácphẩmvănhọc nói chung dạytácphẩmthơtrữ tình...
... Nhữngthuận lợi, khókhăn dạy- họcphầnđọcthêmtácphẩmthơtrữtìnhchươngtrìnhNgữvănlớp12 2.2.1 Khảo sát vănthơtrữtìnhphầnđọcthêmchươngtrìnhNgữvănlớp12 2.2.1.1 Tínhtrữtình ... dạyhọcphầnđọcthêmtácphẩmthơtrữtìnhchươngtrìnhNgữvănlớp12 - Đề xuất phương pháp dạyhọcphầnđọcthêmtácphẩmthơtrữtìnhchươngtrìnhNgữvănlớp12 theo hướng tự học có hướng ... thêmtácphẩmthơtrữtình chƣơng trìnhNgữvănlớp12 2.2.1 Khảo sát vănthơtrữtìnhphầnđọcthêmchươngtrìnhNgữvănlớp12 2.2.1.1 Tínhtrữtình chủ thể trữtình 2.1.2 Đặc điểm ngôn ngữ thơ...
... Dạyngữvăn cơng việc khó khăn, dạyphầnvănhọc trung đại chươngtrìnhngữvănlớp 10 lại khókhăn Bởi khơng phải đơn giản nhồi nhét vào đầu học sinh khối lượng kiến thức áp đặt mà dạyhọcvăn ... viên Cáctácphẩmvănhọc trung đại chươngtrìnhngữvănlớp 10- khókhăn xa cách thời gian lịch sư, hàng rào ngôn ngữ (văn chủ yếu viết chữ Hán chữ Nơm tìm hiểu thơng qua dịch Trong dịch có từ ngữ ... thực trạng dạyhọcNgữvăn nhà trường phổ thơng nói chung dạytácphẩmthơ trung đại chươngtrìnhNgữvănlớp 10 nói riêng, xin trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm: “Vận dụng phương pháp dạyhọc tích...
... chung Trongchươngtrìnhngữvănlớp 10, vănđọcthêm chếm tỷ lệ 14/38 vănTrongchươngtrìnhngữvănlớp 11, vănđọcthêm chiếm tỷ lệ 14/40 vănTrongchươngtrìnhngữvănlớp 12, vănđọcthêm ... việc dạy - họcphầnđọcthêmtácphẩm tự lớp12 - Đề xuất PPDH phầnđọcthêmtácphẩm tự chươngtrìnhNgữvănlớp12 theo hướng tự học có hướng dẫn - Hiện thực hóa PPDH phầnđọcthêmtácphẩm ... đặc trưng tácphẩm tự sự, khảo sát việc dạy- họcphầnđọcthêmtácphẩm tự lớp12 trường THPT, luận văn đề xuất PPDH phầnđọcthêmtácphẩm tự lớp12chươngtrìnhngữvăn theo hướng tự học có hướng...
... chung Trongchươngtrìnhngữvănlớp 10, vănđọcthêm chếm tỷ lệ 14/38 vănTrongchươngtrìnhngữvănlớp 11, vănđọcthêm chiếm tỷ lệ 14/40 vănTrongchươngtrìnhngữvănlớp 12, vănđọcthêm ... việc dạy - họcphầnđọcthêmtácphẩm tự lớp12 - Đề xuất PPDH phầnđọcthêmtácphẩm tự chươngtrìnhNgữvănlớp12 theo hướng tự học có hướng dẫn - Hiện thực hóa PPDH phầnđọcthêmtácphẩm ... Vị trí phầnĐọcthêm mơn Ngữvăn nhà trường THPT 1.4.2 Hướng dẫn thực phầnĐọcthêm 1.5 Thực trạng dạy- họcphầnĐọcthêm mơn Ngữvăn THPT 1.5.1 Khảo sát chươngtrìnhdạyhọcphầnđọcthêm bậc...
... học cho học sinh ví dụ Để học tốt ngữvăn từ lớp đến lớp 12; Nhà văntácphẩmvănchương nhà trường; Phân tích bình giảng vănhọclớp 10,11 ,12; Nhữngvăn hay… PhầnĐọcthêmchươngtrìnhngữvăn ... việc dạy - họcphầnđọcthêmtácphẩm tự lớp12 trường THPT - Đề xuất PPDH phầnđọcthêmtácphẩm tự chươngtrìnhNgữvănlớp12 theo hướng tự học có hướng dẫn - Hiện thực hóa PPDH phầnđọcthêm ... sát phầnĐọcthêm môn Ngữvăn 1.4.1 Vị trí phầnĐọcthêm mơn Ngữvăn nhà trường THPT Môn Ngữvăn THPT chia làm ba phân môn nhỏ: Vănhọc (gồm tácphẩm trích đoạn tácphẩmvăn học) ; Làm văn (Các...
... lại: Theo tơi chươngtrình có nhiều ưu điểm giáo viên học sinh với học sinh người kinh em tiếp thu nhanh Còn học sinh dân tộc thiểu số họcchươngtrình gặp nhiều khókhăn so với chươngtrình hành ... dụng chươngtrình nên cải cách lại SGK, giảm tải bớt lượng chữ tiết học bỏ phần viết chữ hoa, viết tả Trên ưu điểm khókhăn mà tơi rút q trìnhdạyhọc môn Tiếng Việt lớp CNGD suốt tuần học vừa ... chưa kể đọc phụ âm cuối trang Bài phầnvần có âm đệm âm sách Tiếng Việt CNGD tập trang 8, học sinh phải đọc tới 65 tiếng Chưa nói đến tập đọcphần sau tập dài, dài tập đọclớpchươngtrình hành…...
... KÍ TRONG CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂNLỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT TÁC GIẢ 2.1 Thực trạng dạyhọctácphẩm kí chƣơng trìnhNgữVănlớp12 2.1.1 Tácphẩm kí chươngtrìnhNgữVăn ... cho tình trạng dạyhọctácphẩm kí 2.2 Định hƣớng đổi dạyhọctácphẩm kí chƣơng trìnhlớp12 2.2.1 Quá trìnhdạyhọctácphẩm kí cần phải theo đặc trưng thể loại Việc dạyhọctácphẩmvănchương ... thụ tácphẩmvăn chương, đặc trưng thể loại kí văn học, phong cách nghệ thuật tác giả, để đề xuất phương pháp trìnhdạyhọctácphẩm kí chươngtrìnhNgữVănlớp12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học...
... trìnhdạyhọctácphẩm kí chươngtrình 40 NgữVăn12 2.1.3 Đánh giá chung tình hình dạyhọctácphẩm kí 49 chươngtrìnhNgữVăn12 2.1.4 Phân tích ngun nhân tình hình dạyhọctácphẩm kí 52 chương ... trìnhNgữVăn12 theo phong cách nghệ thuật tác giả 2.1 Thực trạng dạyhọctácphẩm kí chươngtrình 39 NgữVăn12 trung học phổ thơng 2.1.1 Tácphẩm kí chươngtrìnhNgữVăn12 39 2.1.2 Khảo sát trình ... HƢỚNG DẠYHỌCTÁCPHẨM KÍ TRONG CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂNLỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT TÁC GIẢ 2.1 Thực trạng dạyhọctácphẩm kí chƣơng trìnhNgữVănlớp12 2.1.1 Tác phẩm...
... dạyhọctácphẩm kí chƣơng trìnhNgữvănlớp12 2.1.1 Tácphẩm kí chươngtrìnhNgữVăn12 trung học phổ thơng Tácphẩm kí chươngtrìnhNgữVăn trung học phổ thơng nói chung chươngtrìnhNgữVăn ... chung tình hình dạyhọctácphẩm kí 49 chươngtrìnhNgữVăn12 2.1.4 Phân tích ngun nhân tình hình dạyhọctácphẩm kí 52 chươngtrìnhNgữVăn12 2.2 Định hướng đổi dạyhọctácphẩm kí chươngtrình ... tài: Dạyhọctácphẩm kí chươngtrìnhNgữVăn 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả để tìm hiểu thêm thực trạng việc dạyhọctácphẩm kí chươngtrìnhNgữVănlớp 12, từ góp phần...
... ý thơ Vì đọcthơ cần ý đọc kĩ, sâu vào tác phẩm, đọcđọc lại, đọc diễn cảm, vừa đọc vừa điều chỉnh cách đọc để hiểu câu thơ, đoạn thơĐọc để cảm nhận ý thơ qua câu chữ, hình ảnh, nhịp điệu Ý thơ ... nghiệm giúp học sinh yếu khai thác yếu tố nghệ thuật đọc - hiểu số tácphẩmthơchươngtrìnhNgữvănlớp12 cho việc học nên việc hướng dẫn giảng dạy nêu gặp khókhăn Tơi hi vọng khókhăn khắc ... sợ họcNgữvăn Trường THPT Phú Tâm -3- Gv: Trần Thị Ái Loan Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác yếu tố nghệ thuật đọc - hiểu số tácphẩmthơchươngtrìnhNgữvănlớp12 - Các em học...
... 35 Xét mặt phương pháp dạyhọcngữvăn giáo viên - Thứ nhất: Dạyhọc theo lối dựa vào thao tác giảng bình Trong với tácphẩmvănhọctrọng gọi “giảng tácphẩmvănhọcDạyvăn theo đường “giảng”, ... đề đặt tácphẩm Từ học sinh có nhìn tồn diện bao quát tiến trình truyện ngắn Việt Nam, sở để em tiếp tục học tập nghiên cứu vănhọc sau năm 1975 cấp học cao TrongchươngtrìnhNgữVănlớp12 có ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ CHÂM DẠYHỌC TRUYỆN NGẮN SAU NĂM 1975 TRONG CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂNLỚP12 THEO HƢỚNG TIẾP CẬN LIÊN VĂN BẢN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠMNGỮ VĂN...
... tích hợp Chương Tổ chức dạyhọcvăn kí chươngtrìnhNgữvănlớp12 (ban bản) theo hướng tích hợp Chương Thiết kế giáo án thể nghiệm sư phạm12 NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC DẠYHỌC THEO ... có học mà bổ sung vốn tri thức thực tế cần thiết sống 27 CHƯƠNG TỔ CHỨC DẠYHỌCVĂN BẢN KÍ TRONGCHƯƠNGTRÌNHNGỮVĂNLỚP12 (BAN CƠ BẢN) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 2.1 Nguyên tắcdạyhọcvăn kí chương ... họcvăn kí chươngtrìnhNgữvăn12 theo hướng tích hợp Việc dạyhọcvăn kí chươngtrìnhNgữvăn12 (Ban bản) cần đảm bảo nguyên tắc cụ thể, nguyên tắc góp phần quán cách thức dạyhọc GV hướng HS...
... Luận văn thạc sĩ với đề tài Vận dụng lý thuyết liên văn vào dạyhọctácphẩmThơchươngtrìnhNgữVăn 11- Trung học phổ thông Trường ĐH Giáo dục- khóa (2 012 – 2014) 32 Lê Trí Viễn Những giảng văn ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ CHÂM DẠYHỌC TRUYỆN NGẮN SAU NĂM 1975 TRONG CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂNLỚP12 THEO HƢỚNG TIẾP CẬN LIÊN VĂN BẢN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠMNGỮVĂN ... kết vănvănhọc với vănvăn họcError! Bookmark not defined 2.3.2 Liên kết vănvănhọc với văn âm nhạc, hội họa, kịch điện ảnh Error! Bookmark not defined iv 2.3.3 Liên kết vănvăn học...
... nâng cao hiểu dạyhọc nhóm 21 CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠYHỌCVĂN BẢN KÍ TRONG CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂNLỚP12 (BAN CƠ BẢN) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP 2.1 Ngun tắcdạyhọcvăn kí chƣơng trìnhNgữvăn12 theo hƣớng ... thức học để có định hƣớng dạyhọc tích hợp Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC DẠYHỌC THEO HƢỚNG TÍCH HỢP CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠYHỌCVĂN BẢN KÍ TRONG CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂNLỚP12 (BAN ... dạyhọc tích hợp mơn Ngữvăn THPT 19 1.2.3 VBK chƣơng trình THPT 20 1.2.4 Thực trạng dạyhọcvăn kí chƣơng trìnhlớp12 (ban bản) 21 CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠYHỌCVĂN BẢN KÍ TRONG CHƢƠNG TRÌNH...
... tiêu q trìnhdạyhọcTrong có việc chiếm lĩnh phương pháp dạyhọc đại, dạyhọc tích cực Dạyhọc tích hợp mơn Ngữvăn xu dạyhọc đại cần áp dụng rộng rãi có hiệu Chươngtrìnhngữvăn 12, phầnđọc ... triển khai dạyhọc tích hợp mơn ngữvănvận dụng tích hợp kiến thức địa lý, lịch sử đọc hiểu tácphẩmvănhọcchươngtrìnhngữvănlớp 12, để: - Đúc rút số kinh nghiệm giảng dạy thân dạyhọc tích ... nghiệm bước đầu việc triển khai dạyhọc tích hợp mơn ngữvănvận dụng tích hợp kiến thức địa lý, lịch sử đọc hiểu tácphẩmvănhọcchươngtrìnhngữvănlớp12 ( Chươngtrình chuẩn) Mục đích nghiên...
... 8/2 012 – 1/2014 - Viết chuyên đề: 2/2014 PHẦN NỘI DUNG Thực trạng hướng ôn tập phầnthơ đại Việt Nam chươngtrìnhNgữvănlớpPhầnthơ đại Việt Nam chươngtrìnhNgữvănlớp dù có 11 văn ôn tập phần ... giáo, dạyphần thơ, cho học sinh đọc thuộc lòng thay việc đọcvăn sách lấy điểm Đó việc làm khuyến khích học sinh đọc thuộc thơ nhiều Khi kiểm tra phầnđọc thơ, cần ý đến dấu câu đoạn thơ dấu ... Đoạn thơ giúp ta hiểu thêmtình cảm người mẹ, người cha người Một số kết thu Với việc áp dụng chuyên đề trìnhdạyvănthơ đại Việt Nam chươngtrìnhNgữVănlớp năm học 2 012 - 2013, nhận thấy học...
... trìnhNgữvăn đưa vào giảng dạy bước, đầy đủ, có hệ thống chươngtrìnhNgữvăn THCS tiếp ơn luyện nâng cao qua chươngtrìnhNgữvănlớp 10 lớp 11 Học sinh nắm đặc trưng văn nghị luận , biết cách ... phá tác phẩm, số văn nghị luận SGK Ngữvăn12 đoạn trích mà muốn đọc – hiểu hiệu buộc phải đặt hệ thống tồn văn ChươngtrìnhNgữvănlớp12 có nhiều văn nghị luận đặc sắc, quan trọng, có văn ... pháp dạy học, nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh Một vấn đề gây khókhăn khơng nhỏ cho thầy trò chươngtrìnhNgữvăn trường phổ thơng tiếp nhận văn nghị luận vănhọc Do đặc trưng kiểu văn...
... liên hệ tácphẩmtác giả, tácphẩm giai đoạn vănhọc Thực trạng dẫn đến vấn đề sau: - Dạytácphẩm mà không thấy tác giả (đặc biệt tác giả lớn, phong cách nghệ thuật độc đáo) Trong đó, văn chương, ... cho đổi chươngtrình sách giáo khoa thời gian tới Xuất phát từ thực tế chươngtrình 1.1 ChươngtrìnhNgữVăn 12, bên cạnh văn bản, đơn vị kiến thức Tiếng Việt, Làm văn có Vănhọc sử: - Vănhọc sử ... 150 thuật ngữvănhọc Nxb Đại học Quốc gia, 2004 Nguyễn Thị Bình Phân tích bình giảng tácphẩmvănhọc12 nâng cao Nxb Giáo dục, 2008 Nguyễn Viết Chữ Phương pháp dạyhọctácphẩmvănchương nhà...