... có phươngphápgiảngdạyhọc tập tốt dạyhọc nội dung “ Phươngpháptọađộkhônggian , tác giả chọn đề tài: Vận dụng dạyhọc phát giải vấn đề dạyhọcchươngphươngpháptọađộkhơnggianHình ... HỌC Nếu GV vận dụng có hiệu dạyhọc phát giải vấn đề dạyhọcchươngphươngpháptọađộkhơnggian góp phần nângcao chất lượng dạyhọc nội dung V PHƯƠNGPHÁP NGHIấN CỨU 1 .Phương phápnghiêncứu ... độkhơnggianHìnhhọc12nângcao II MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨUNghiêncứu khả vận dụng dạyhọc phát giải vấn đề vào chươngphươngpháptọađộkhônggian III NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU - Hệ thống húa sở...
... vấn đề dạyhọcchươngphươngpháptọađộkhơnggianHìnhhọc12nângcao II MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨUNghiêncứu khả vận dụng dạyhọc phát giải vấn đề vào chươngphươngpháptọađộkhônggian III ... KHƠNGGIAN (HÌNH HỌC 12- NÂNG CAO) 2.1 Tình hìnhdạyhọcchươngphươngpháptọađộkhônggian – Hỡnh học12 2.1.1 Sơ lược nội dung chươngphươngpháptọađộkhônggian lớp 12 phân phối chương ... tọađộkhơnggian góp phần nângcao chất lượng dạyhọc nội dung V PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUPhươngphápnghiêncứu lý luận: - Nghiêncứu lịch sử DH phát giải vấn đề - Nghiêncứu sở khoa học DH phát...
... thuật tốn dạyhọc chủ đề Hìnhhọctọađộkhơnggian12 – Nângcao Mục đích nghiêncứuNghiêncứu nội dung chương trình chủ đề phươngpháptọađộkhơnggian – Hìnhhọc12nângcaoNghiêncứu đề ... chủ đề phươngpháptọađộkhơnggian – hìnhhọc12nângcao 2.1.1 Nội dung chương trình chủ đề phươngpháptọađộkhơnggian – hìnhhọc12nângcao Sách giáo viên Hìnhhọc12nângcao trang 66 ... đề phươngpháptọađộkhơnggian – Hìnhhọc12nâng cao, học sinh giải nhiều tập sách giáo khoa, sách tập hìnhhọc12nângcao Thơng qua nângcao chất lượng dạyhọc chủ đề phươngpháptọa độ...
... lượng dạyhọc HHKG lớp 12 nên chọn đề tài: “Ứng dụng CNTT dạyhọcPhươngpháptoạđộkhơnggianHìnhhọc12nângcao theo phươngphápdạyhọc tích cực” để làm khố luận tốt nghiệp 2.Mục đích nghiên ... phươngphápdạyhọc 1.1.1 Khái niệm phươngphápdạyhọc 1.1.2 Một số đặc điểm phươngphápdạyhọc 1.1.3 Hệ thống phân loại phươngphápdạyhọc 1.2 Phươngphápdạyhọc tích ... Hµà Chương ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN TRONGDẠYHỌCPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGKHÔNGGIAN 35 2.1 Cấu tạo chương 35 2.2 Hệ thống soạn 35 Bài 1: HỆ TỌAĐỘTRONGKHÔNG GIAN...
... lõinghiêncứu có nét độc đáo riêng Trongchương trình Hìnhhọc 12, chươngPhươngpháptọađộkhônggianchương quan trọng Để học tốt chương đòi hỏi học sinh phải nắm vững hai phươngpháp để nghiên ... bồi dưỡng thông qua dạyhọcchươngPhươngpháptọađộkhônggian - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo dạyhọcchươngPhươngpháptọađộkhônggian - Tiến hành ... học sinh qua dạyhọcchương "Phương pháptọađộkhơng gian" (Hình học 12) Nhiệm vụ nghiêncứu - Hệ thống hóa số vấn đề tư sáng tạo việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh dạyhọchìnhhọc trường...
... yêu cầu dạyhọcchươngPhươngpháptoạđộkhônggian 23 1.3.1 Đặc điểm chương "Phương pháptoạđộkhông gian" 23 1.3.2 Yêu cầu dạyhọcchương "Phương pháptoạđộkhông gian" 23 ... cứu: “Vận dụng phươngpháp phát giải vấn đề vào dạyhọcchươngPhươngpháptọađộkhônggian (hình học 12) cho học sinh yếu trường trung học phổ thơng” Mục đích nghiêncứuNghiêncứu nhằm đề xuất ... c) Về phương pháp: Chương “ Phươngpháptọađộkhônggian nằm chương trình hìnhhọc12 có nhiều nội dung xây dựng tương tự Phươngpháptọa mặt phẳng (Hình học 10) Nếu GV dạyhọc nội dung chương...
... pháptọađộkhônggian lớp 12 Trung học phổ thơng Trongchương trình hìnhhọc trường THPT, phươngpháptọađộ xác định trọng tâm Thực chất nghiêncứuphươngpháptọađộ trường phổ thông nghiêncứu ... pháptọađộkhônggianhìnhhọc12 Dựa vào đặc điểm yêu cầu dạyhọc chủ đề Phươngpháptọađộkhônggian để định hướng đề xuất biện pháp sư phạm Tiếp đó, thực hành làm rõ số nội dung dạyhọc ... Các tập hìnhhọckhơnggian giải phươngpháp véctơ phươngpháptoạđộ Sách GV Hìnhhọc 12, Nxb giáo dục – năm 2008 [1, tr.63], đưa mục tiêu cho việc dạyhọcPhươngpháptọađộkhônggian là:...
... ĐỀ TÀI KHÓA LUẬN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠYHỌC CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONGKHÔNGGIANHÌNHHỌC12 TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI - Dạyhọc PH&GQVĐ ... biện pháp xây dựng PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU - Phươngphápnghiêncứu lí luận - Phươngpháp điều tra quan sát - Phươngpháp thử nghiệm sư phạm ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊNCỨU - Đối tượng nghiên cứu: ... HS học tốn + Q trình dạyhọc mơn Tốn theo hướng phát triển lực PH&GQVĐ cho HS thông qua chủ đề “PP tọađộ KG” - Phạm vi nghiên cứu: Chủ đề “PP tọađộkhơnggianHìnhhọc12 Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ...
... dụng phươngphápdạyhọc tích cực dạyhọcchươngPhươngpháptọađộkhônggianHìnhhọc lớp 12 Lịch sử nghiêncứuTrong nƣớc ngồi nƣớc có nhiều nhà khoa họcnghiêncứu “Phƣơng phápdạyhọc tích ... việc giảngdạy chƣơng “Phƣơng pháptọađộkhơnggian chƣơng trình Hìnhhọc lớp 12 Ban - Giúp học sinh rèn luyện kỹ giải tốn Hìnhhọctọađộkhơnggian góp phần nângcao chất lƣợng dạyhọc Tốn ... ngày 5/5/2006), yêu cầu dạyhọc chƣơng “Phƣơng pháptọađộkhônggian là: Bài Hệ trục tọađộkhônggian Kiến thức: Biết khái niệm tọađộkhông gian, tọađộ vectơ, tọađộ điểm, khoảng cách hai...
... hoạt động học tập học sinh dạyhọc chƣơng “ Phươngpháptoạđộkhônggian ” lớp 12 trung học phổ thông hệ Giáo dục thƣờng xuyên Mục đích nghiêncứu Đề xuất biện phápdạyhọcchương “ Phươngpháp ... nghiêncứuphươngpháptoạđộ mặt phẳng nhờ hìnhhọc phẳng nghiêncứu công cụ đại số Tương tự nghiêncứuhìnhhọckhơnggian công cụ đại số Bài học hôm mở đầu chươngphươngpháptoạđộkhônggian ... điều khókhăn cho việc dạyhọc GV - Thời gian dành cho dạyhọcchươngPhươngpháptọađộkhônggian lớp 12 THPT hệ GDTX: Nội dung chươngdạy nửa học kỳ II qua trải nghiệm chúng tơi thấy thời gian...
... vận dụng phươngpháp PH&GQVĐ vào dạyhọcchươngphươngpháptoạđộkhônggian cho HS lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng 2.2 Nhiệm vụ nghiêncứu - Nghiêncứu lý luận phươngpháp PH&GQVĐ - Nghiêncứu thực ... phƣơng phápdạyhọc khác - Phươngpháp phát giải vấn đề - Phươngphápdạyhọcchương trình hố - Dạyhọc theo phươngphápnghiêncứu - Phươngphápdạyhọc hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp ... 12 1.4 Phươngpháp PH&GQVĐ dạyhọc mơn tốn trường phổ thơng 13 Chương 2: Vận dụng Phươngphápphươngpháp phát giải vấn đề dạyhọcchươngPhươngpháptoạđộkhônggian cho học sinh lớp 12...
... vận dụng phươngpháp PH&GQVĐ vào dạyhọcchươngphươngpháptoạđộkhônggian cho HS lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng 2.2 Nhiệm vụ nghiêncứu - Nghiêncứu lý luận phươngpháp PH&GQVĐ - Nghiêncứu thực ... phƣơng phápdạyhọc khác - Phươngpháp phát giải vấn đề - Phươngphápdạyhọcchương trình hố - Dạyhọc theo phươngphápnghiêncứu - Phươngphápdạyhọc hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp ... 12 1.4 Phươngpháp PH&GQVĐ dạyhọc mơn tốn trường phổ thơng 13 Chương 2: Vận dụng Phươngphápphươngpháp phát giải vấn đề dạyhọcchươngPhươngpháptoạđộkhônggian cho học sinh lớp 12...
... vận dụng phươngpháp PH&GQVĐ vào dạyhọcchươngphươngpháptoạđộkhônggian cho HS lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng 2.2 Nhiệm vụ nghiêncứu - Nghiêncứu lý luận phươngpháp PH&GQVĐ - Nghiêncứu thực ... phƣơng phápdạyhọc khác - Phươngpháp phát giải vấn đề - Phươngphápdạyhọcchương trình hố - Dạyhọc theo phươngphápnghiêncứu - Phươngphápdạyhọc hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp ... 12 1.4 Phươngpháp PH&GQVĐ dạyhọc mơn tốn trường phổ thơng 13 Chương 2: Vận dụng Phươngphápphươngpháp phát giải vấn đề dạyhọcchươngPhươngpháptoạđộkhônggian cho học sinh lớp 12...
... đề dạyhọcchươngPhươngpháptọađộkhônggian (Hình học12 – Nâng cao) Phạm vi nghiêncứu đề tài ChươngPhươngpháptọađộkhơnggian (Hình học12 – Nâng cao) Mẫu khảo sát Lớp 12A4, 12A5, ... dụng phươngpháp phát giải vấn đề vào dạyhọcchươngPhươngpháptọađộkhônggian cho học sinh Trung học phổ thơng (Hình học12 - Nâng cao) Mục đích nghiêncứu đề tài Xây dựng phương án dạyhọc ... tọađộkhơnggianHìnhhọc12Nângcao Nội dung SGK Hìnhhọc12 – Nângcao viết theo chương trình gồm chương, chương III PhươngpháptọađộkhơnggianChương trình gồm phần chính: Bài Hệ tọa...
... trục tọađộ phù hợp cho hìnhkhơnggian Để giải tốn hìnhhọckhơnggianphươngpháptọađộ việc quan trọng biết chọn hệ trục tọađộ phù hợp cho hình Sau hoạt động rèn luyện cho HS lực *) Phiếu học ... đích dạyhọc đan xen hoạt động nhóm với hoạt động cá nhân Sau số tình dạyhọc hợp tác tập chươngphươngpháptọađộkhơnggian Tình 1: Tổng hợp kiến thức thông qua hệ thống tập véctơ khônggian ... tình dạyhọc hợp tác dạyhọc giải tập chươngphươngpháptoạđộkhônggian - Một tình dạyhọc hợp tác trước hết phải tình gợi vấn đề, tạo nhu cầu cần hợp tác cho HS Có thể thiết kế tình dạy học...