... người phươngTây người phương Đông Triết họcphươngTâyphương Đông giải mặt vấn đề Triết học nhiên lại có khác cách giải tập trung giải mặt thứ hay mặt thứ hai Nghiêncứu khác biết triết họcphương ... với trị lý luận, triết học ấn độ lại đan xen tôn giáo với nghệ thuật Nói chung phương Đơng triết học thường ẩn dấu đằng sau khoa họcphươngTây từ thời kỳ đầu triết học khoa họchọc độc lập với ... đề người phương Đông quan niệm khác phương Tây: Phương Đông người ta đặt trọngtâmnghiêncứu mối quan hệ người với người đời sống tâm linh, quan tâm đến mặt sinh vật người, nghiêncứu mặt đạo...
... THỨ 3: KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU THỰC TẾ …………………… 62 Kết nghiêncứu thực trạng tháiđộhọc môn tâmlýhọc đại cương sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1 Thực trạng tháiđộhọc tập môn tâmlýhọc đại cương……… ... đề lý luận tháiđộ yếu tố ảnh hưởng đến tháiđộ nói chung, đặc điểm tâmlý sinh viên môi trường hoạt động sinh viên Nghiêncứu thực trạng tháiđộ sinh viên môn tâmlýhọc yếu tố ảnh hưởng tới thái ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA TÂMLÝHỌC VŨ THỊ NHƯ QUỲNH NGHIÊNCỨUTHÁIĐỘ VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THÁIĐỘ ĐỐI VỚI MÔN TÂMLÝHỌC ĐẠI CƯƠNG...
... 258] Nghiêncứutháiđộ nước phươngTây Vấn đề tháiđộ (attitude) lần đặt tâmlýhọcphươngTây W I Thomas F Znaniecki vào năm 1918 từ vấn đề tháiđộ đặt vào vị trí trọngtâm nhà khoa họcTrongnghiên ... cách từ góc độtâmlýhọc đại cương, tâmlýhọc xã hội xã hội học 11 Trong năm cuối kỷ XX, nghiêncứu nhân cách phạm trù tâmlý học, nhà tâmlýhọc Nga B Ph Lomov đề cập khái niệm tháiđộ chủ quan ... Witzlack khẳng định: tháiđộhọc tập tháiđộ làm việc thống với Nhiều cơng trình nghiêncứulý luận thực tiễn tâmlýhọctháiđộ khẳng định tháiđộhọc tập bao hàm tháiđộ trình học tập kết (các...
... tượng : Phương pháp nghiêncứulý thuyết Phương pháp nghiêncứu thực tiễn Phương phát nghiêncứu toán họcPhương pháp nghiêncứutâmlýhọc : Là tổ hợp cách thức nhờ nhà nghiêncứu thu ... khác khác phương tiện nghiên cứu: nghiêncứulý luận trí nhớ + nghiêncứu sở lý luận vấn đề nghiêncứu + lựa chọn phương pháp nghiêncứu + phân tích kết nghiêncứu đưa giải pháp cho vấn đề phương ... niệm: phương pháp nghiêncứulý thuyết phương pháp nhà nghiêncứu tiếp cận phương diện lý thuyết phát thông tin đường lý luận b.ứng dụng: phương pháp nghiêncứulý thuyết sử dụng để giải vấn đề lý...
... xử lý, cuối báo cáo nghiêncứu SVTH: Nguyễn Hồng Thảo 14 Nghiêncứutháiđộhọc sinh phổ thông đối Trung tâm NIIT ANGIMEX Xác định vấn đề nghiêncứu Cơ sở lý thuyết Mơ hình nghiêncứuNghiêncứu ... thành thái độ, yếu tố gây ảnh hưởng đến thái độ, sau tác giả xây dựng mơ hình nghiêncứu riêng vấn đề nghiêncứu từ khái niệm tháiđộ yếu tố ảnh hưởng đến tháiđộ 2.2 TháiđộTháiđộ đánh giá ... phần thái độ, yếu tố tác động đến tháiđộ Từ đó, thiết kế mơ hình nghiêncứu riêng cho đề tài nghiêncứu Chương 3: Phương pháp nghiên cứu, chương trình bày phương pháp sử dụng để thực nghiên cứu...
... xử lý, cuối báo cáo nghiêncứu SVTH: Nguyễn Hồng Thảo 14 Nghiêncứutháiđộhọc sinh phổ thông đối Trung tâm NIIT ANGIMEX Xác định vấn đề nghiêncứu Cơ sở lý thuyết Mơ hình nghiêncứuNghiêncứu ... thành thái độ, yếu tố gây ảnh hưởng đến thái độ, sau tác giả xây dựng mơ hình nghiêncứu riêng vấn đề nghiêncứu từ khái niệm tháiđộ yếu tố ảnh hưởng đến tháiđộ 2.2 TháiđộTháiđộ đánh giá ... phần thái độ, yếu tố tác động đến tháiđộ Từ đó, thiết kế mơ hình nghiêncứu riêng cho đề tài nghiêncứu Chương 3: Phương pháp nghiên cứu, chương trình bày phương pháp sử dụng để thực nghiên cứu...
... Quang Sơn, Về cấu trúc lý thuyết Tâmlýhọc nhân cách, Thông báo khoa học, Khoa Tâm lý- Giáo dục, Trường ĐHSP-ĐHĐN, 5/2006 [9] Lê Quang Sơn, Nguyễn Văn Lũy, Từ điển Tâmlý học, Nxb GD, 2009 [10] ... giá góc độ phù hợp nhiều hay việc lý giải kiện quan sát từ thực tiễn tuân thủ tính quán bên trong, góc độ tính hiệu biện pháp can thiệp vào thực t xuất phát từ mơ hình Tronglý thuy tâmlýhọc ngày ... tạo thêm công cụ cho tâmlýhọc đường khám phá can thiệp vào đời sống tâmlý đầy bí ẩn người Mơ hình cấu trúc nhân cách tâmlýhọc Cấu trúc nhân cách luận điểm trung tâmlý thuyết nhân cách [8]...
... Trong hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâmlýhọc kết hoạt động biến đổi mặt tâmlý thân sinh viên Thông qua hoạt động học tập sinh viên tiếp thu tri thức, kỹ ngành Tâmlý học, có tháiđộ tích cực ... chí hoạt động học tập SV Khoa Tâmlýhọc - Đề xuất số kiến nghị nhằm nâng cao ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâmlý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Giả thuyết nghiêncứu Nhìn ... hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâmlý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn làm đối tượng nghiêncứu Tóm lại, cơng trình nghiêncứu điểm qua chưa có cơng trình nghiêncứu ý chí hoạt động...
... REFERENCES 42 APPENDIX I APPENDIX VI PHIẾU ĐIỀU TRA NGHIÊNCỨU VI APPENDIX XI INTERVIEW TRANSCRIPTS XI vi LIST OF FIGURES ... us to understand the diversity of human culture Like Hanman, Lewis (1986), Garner (1989) gives strong support to grammar teaching Garner believes that grammar gives us a means to analyze and describe ... they are almost have difficult condition of family background, teachers should first give them strong encouragement in order to they not drop out their school Secondly, teachers should orient...
... hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâmlýhọc kết hoạt động biến đổi mặt tâmlý chớnh thõn sinh viờn Thụng qua hoạt động học tập sinh viên tiếp thu tri thức, kỹ ngành Tâmlý học, có tháiđộ tích ... Đối tƣợng nghiêncứu í hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâmlý học, Trường Đại học Khoa học Xó hội Nhõn văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Mục đích nghiêncứu Chỉ thực trạng ý chí hoạt động học tập sinh ... MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đối tƣợng nghiêncứu Mục đích nghiêncứu Nhiệm vụ nghiêncứu Giả thuyết nghiêncứu Khách thể phạm vi nghiêncứu Phƣơng pháp nghiêncứu CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ...
... positive attitude towards their subject The overall findings show that positive attitudes have a strong impact on the success of language learning Most of the researches have claimed that students‟ ... opportunities as possible in order that their speaking time should be maximized Then, motivation is strongly related to achievement in language learning in the way it decides learners‟ success or failure...
... phần tháiđộ Hình 2-2: Mơ hình nghiêncứutháiđộhọc sinh ngành QTKD Hình 3-1: Quy trình nghiêncứutháiđộhọc sinh ngành QTKD 12 Trang DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3-1: Tiến độ thực bước nghiên ... thể phương pháp nghiêncứu Trang 19 Chương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 3.1 Giới thiệu Chương trình bày lý thuyết sở tháiđộ ảnh hưởng tâmlý ảnh hưởng xã hội đến tháiđộ Mơ hình nghiêncứu xây dựng gồm ... tháiđộ trình bày Sau mơ hình nghiêncứutháiđộ đề nghị qua mơ hình ta thấy có thành phần để đo lường tháiđộ là: nhận thức; cảm tình xu hướng hành vi Ngành học chọn cho nghiêncứutháiđộ học...
... nghiêncứu Nội dung chương gồm phần chính: thiết kế nghiêncứu (tiến độ bước nghiên cứu, quy trình nghiên cứu) ; thang đo; mẫu: tiến độ thực 4.1 Thiết kế nghiêncứu 4.1.1 Tiến độ bước nghiêncứu ... trường Đại học An Giang sản phẩm sữa tươi 100% Vinamilk 1.4 Phương pháp nghiêncứu Đề tài thực thông qua hai bước: nghiêncứu sơ nghiêncứu thức - Nghiêncứu sơ nghiêncứu định tính Nghiêncứu sơ ... tài nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu, phạm vi phương pháp nghiên cứu, ý nghĩa việc nghiêncứu Chương tập trung trình bày lý thuyết sử dụng làm sở khoa học cho việc phân tích xây dựng mơ hình nghiên...
... khái niệm thái độ, thành phần thái độ, yếu tố tác động đến tháiđộ Từ đó, thiết kế mơ hình nghiêncứu riêng cho đề tài nghiêncứu Chương 3: Phương pháp nghiên cứu, chương trình bày phương pháp ... nghiêncứu Chương bao gồm phần chính: khái niệm tháiđộ thành phần cấu thành thái độ, yếu tố ảnh hưởng đến thái độ, sau xây dựng mơ hình nghiêncứu riêng vấn đề nghiêncứu từ khái niệm tháiđộ ... phương pháp sử dụng để thực nghiêncứu đề tài như: tổng thể nghiên cứu, thiết kế nghiên cứu, thang đo sử dụng để tiến hành nghiêncứuphương pháp tổng hợp, xử lý kết nghiêncứu Chương 4: Giới thiệu...
... đến vấn đề nghiêncứu như: thái độ, thành phần tháiđộ yếu tố ảnh hưởng đến tháiđộ Từ sở lý thuyết thiết lập nên mơ hình nghiêncứutháiđộ sinh viên khoa Kinh tế - QTKD trường Đại học An Giang ... cách tổng quát đề tài nghiêncứu Cụ thể sở hình thành, mục tiêu nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiêncứu ý nghĩa đề tài nghiêncứu Tiếp theo, chương trình bày sở lý thuyết, khái niệm ... tố tâmlý Phần trình bày cụ thể phương pháp nghiêncứu Trương Thị Kim Tuyền Nghiêncứutháiđộ sinh viên khoa Kinh tế - QTKD trường Đại học An giang vấn đề đọc sách báo Chương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN...
... phần tháiđộ Hình 2-2: Mơ hình nghiêncứutháiđộhọc sinh ngành QTKD Hình 3-1: Quy trình nghiêncứutháiđộhọc sinh ngành QTKD 12 Trang DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3-1: Tiến độ thực bước nghiên ... thể phương pháp nghiêncứu Trang 19 Chương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 3.1 Giới thiệu Chương trình bày lý thuyết sở tháiđộ ảnh hưởng tâmlý ảnh hưởng xã hội đến tháiđộ Mơ hình nghiêncứu xây dựng gồm ... tháiđộ trình bày Sau mơ hình nghiêncứutháiđộ đề nghị qua mơ hình ta thấy có thành phần để đo lường tháiđộ là: nhận thức; cảm tình xu hướng hành vi Ngành học chọn cho nghiêncứutháiđộ học...