lựa chọn và kiểm tra thiết bị điện và phần tử mang điện

đồ án kỹ thuật điện cơ Tính toán ngắn mạch và kiểm tra thiết bị điện đã chọn

Ngày tải lên : 18/05/2015, 14:44

... TNH TON NGN MCH V KIM TRA THIT B IN CHN 1/TNH TON NGN MCH: Cỏc im ngn mch cn tớnh s : N1 CCTR MBA Cáp N2 AT im N1 : Kim tra cu chỡ t ri AN phớa cao ỏp im N2, N3 : Kim tra cỏc thit b h ỏp 11 ... 0,4 3.31,65 10 = 7,3 ( kA) II Kim tra thit b ó chn: Cu chỡ t ri - iu kin kim tra Idmct = 7,5 (kA) > IN = 3,4 (kA) Vy: Sdmct SN1 cu chỡ t ri chn t yờu cu Kim tra cỏp h ỏp - iu kin n nh nhit F ... cu Kim tra ptụmỏt * ptụmỏt tng iu kin kim tra Icm IN Icm = 7,5(kA) IN = 7,3 (kA) vy ỏptụmỏt tng chn t yờu cu * ptụmỏt nhỏnh Icm = 7,5(kA) IN = 7,3 (kA) vy ptụmỏt nhỏnh t yờu cu Kim tra s ...

19
739
2

Luận văn điện tử Điều khiển và kiểm tra thiết bị điện bằng điện thoại di động qua soạn tin nhắn

Ngày tải lên : 09/05/2014, 09:57

... kiểm tra thiết bị Các thiết bị cần thiết để hoàn thành đề tài bao gồm: + Thiết bị điều khiển kiểm tra điện thoại di động lắp đặt thẻ Sim Card mạng điện thoại + Thiết bị nhận lệnh điều khiển kiểm ... MR, MW để chọn thiết bị mà không phân biệt ngăn nhớ hay thiết bị vào b Vào điều khiển ngắt: Với phương pháp điều khiển vào chương trình CPU phải liên tục kiểm tra trạng thái thiết bị ngoại vi ... giúp vi điều khiển Mô hình thiết kế với thiết bị đóng ngắt có phản hồi kết điều khiển qua tin nhắn điện thoại Như trình bày trên, đề tài “Điều khiển Kiểm tra thiết bị điện điện thoại di động qua...

124
478
1

KẾT QUẢ KIỂM TRA THIẾT BỊ ĐIỆN TRONG CA TRỰCx

Ngày tải lên : 11/01/2013, 20:07

2
993
5

Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá khả năng nắm vững kiến thức của học sinh về đề tài Cảm ứng điện từ trong SGK vật lí 11 (nâng cao)

Ngày tải lên : 24/09/2014, 20:51

54
1.1K
1

TÍNH TOÁN NGẮN MẠCH KIỂM TRA THIẾT BỊ và DÂY CÁP ĐÃ CHỌN

Ngày tải lên : 17/10/2015, 10:21

... ⇒ = 1,8.0,0476 ≈ 0,121 (kA) Ixk.N 3.2 Kiểm tra thiết bị dây cáp chọn:  Kiểm tra dây cáp Nguồn – TBA XLPE.35 Cáp chọn kiểm tra điều kiện phát nóng ta kiểm tra điều kiện ổn định nhiệt dây cáp: ... Đoạn dây Kiểm tra thiết bị dây cáp đoạn đường dây đến TĐL( Kiểm tra cho đoạn có dòng I N lớn nhất: Nguồn – TĐL3)  Kiểm tra Aptomat loại SA403-H có Icắt = 85 (kA) > IN1 (thỏa mãn)  Kiểm tra tiết ... 04473 = 0,101 ≈ 2,26.10-3 (Ω) = 2,26 (mΩ) 2 Tính toán ngắn mạch, kiểm tra thiết bị dây cáp chọn: 3.1 Tính ngắn mạch, kiểm tra thiết bị N1:  Tính ngắn mạch N1: R1 = RTBA = 4,79 (mΩ) X1 = XNguồn.hạ...

8
614
4

Tự Động Đo Lường - Lựa chọn TB, kiểm tra và bảo trì HT (P1)

Ngày tải lên : 24/10/2013, 05:15

... Triac Tính chọn PLC: • Các ứng dụng sử dụng đầu phát xung nhanh thiết phải chọn PLC đầu Transistor (loại DC/DC/DC) Biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 185 Chương 8: Lựa chọn TB, kiểm tra bảo ... thực bước sau: Kiểm tra mức độ tiếp xúc dây nối địa đầu vào công tắc, nút nhấn, công tắc hành trình dựa vào đèn trạng thái đầu vào PLC Dùng đồng hồ để đo đạc tín hiệu tương tự Kiểm tra dây nối đến ... Chương 8: Lựa chọn TB, kiểm tra bảo trì HT Bộ môn Tự Động Đo Lường – Khoa Điện 8.6 Lập tài liệu cho hệ thống: Lập tài liệu theo gói sau: Tài liệu chung cho hệ thống như: Tài liệu phần cứng phần mềm...

7
335
0

Tự Động Đo Lường - Lựa chọn TB, kiểm tra và bảo trì HT (P2)

Ngày tải lên : 28/10/2013, 13:15

... 3.4 Truy nhập phần tử ma trận Đê truy nhập phần tử ma trận ta lm nh sau: Giả sử ma trận A= Thì >> A(i,j) ; truy nhập đến phần tử hng thứ i v cột thứ j Ví dụ để truy nhập đến phần tử thứ ta : >> ... ,với phần tử 1, ones(m) tạo ma trận vuông cấp m, với phần tử l zeros(m,n) tạo ma trận kích thớc m x n, với phần tử 0, zeros(m) tạo ma trận vuông cấp m eyes(m,n) tạo ma trận kích thớc m xn với phần ... yếu thay đổi nhỏ liệu dẫn đến thay đổi lớn kết Điều ny l nguy hiểm kỹ s lm việc với thiết bị , sai số thiết bị , sai số lm tròn (điều ny chắn xảy ra) Nếu liệu ny l đầu vo vấn đề kết thu đợc khủng...

20
321
0

Tài liệu Chương 8: Lựa chọn TB, kiểm tra và bảo trì HT pptx

Ngày tải lên : 13/12/2013, 17:15

... Triac Tính chọn PLC: • Các ứng dụng sử dụng đầu phát xung nhanh thiết phải chọn PLC đầu Transistor (loại DC/DC/DC) Biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 185 Chương 8: Lựa chọn TB, kiểm tra bảo ... thực bước sau: Kiểm tra mức độ tiếp xúc dây nối địa đầu vào công tắc, nút nhấn, công tắc hành trình dựa vào đèn trạng thái đầu vào PLC Dùng đồng hồ để đo đạc tín hiệu tương tự Kiểm tra dây nối đến ... Chương 8: Lựa chọn TB, kiểm tra bảo trì HT Bộ môn Tự Động Đo Lường – Khoa Điện 8.6 Lập tài liệu cho hệ thống: Lập tài liệu theo gói sau: Tài liệu chung cho hệ thống như: Tài liệu phần cứng phần mềm...

7
397
0

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

... khách quan nhiều lựa chọn Dạng trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng trắc nghiệm đợc tin dùng Một câu hỏi thuộc dạng nhiều lựa chọn gồm hai phần: phần "gốc" phần "lựa chọn" Phần gốc câu hỏi ... hoạt động dạy học 9 Các kiểm tra đợc sử dụng nh phơng pháp dạy học: Thông qua việc kiểm tra - đánh giá để dạy (dạy cách kiểm tra - đánh giá) Đó câu hỏi kiểm tra phần, kiểm tra thờng xuyên đợc sử ... mục tiêu xác định, phù hợp với hình thức kiểm tra lựa chọn Tiến hành kiểm tra thu lợm thông tin (chấm), xem xét kết kiểm tra - đánh giá Chấm điểm kiểm tra theo thang điểm đợc xây dựng phù hợp...

82
1.1K
0

Tiểu luận: Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chon nhằm kiểm tra, đánh giá mức độ..." pot

Ngày tải lên : 01/08/2014, 15:20

... thúc chương học sinh cần thực kiểm tra - kiểm tra 15 phút: - kiểm tra 45 phút: Phương án kết hợp sau: + kiểm tra 15 phút: khoảng 4-7 câu TNKQ 1-2 câu TL + kiểm tra 45 phút: khoảng 20 câu TNKQ ... 1.6.1 Cơ sỏ việc lựa chọn sử dụng phối hợp câu hỏi TL TNKQ nhiều lựa chọn 1.6.1.1 Thực trạng tình hình kiểm tra đánh giá chất lượng kết học tập học sinh THPT - Cách thức kiểm tra, đánh giá chưa ... 1.2.1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.2.1.1 Kiểm tra Sinh viên: NGUYỄN THỊ THƠ TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC THPT - Kiểm tra - Trong từ điển giáo dục: kiểm tra trính hợp...

15
1.4K
8

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương

Ngày tải lên : 05/10/2014, 06:36

... Các kiểm tra sử dụng phương tiện, phương pháp dạy học Thông qua việc KTĐG dạy, câu hỏi kiểm tra phần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra phần sử dụng biện pháp hữu hiệu để đạo hoạt động học Các kiểm ... Ba chức sư phạm kiểm tra đánh giá nêu thực trình dạy học : - Kiểm tra bắt đầu học phần xác định kiến thức xuất phát SV - Kiểm tra QTDH học phần - Kiểm tra sau kết thúc học phần 1.3.7 Các yêu ... 12 dung kiểm tra phải trì quan hệ mật thiết với mục tiêu định Nội dung kiểm tra cách diễn đạt mục tiêu dạy học Nội dung kiểm tra phải lựa chọn gắn với mức độ nhận thức khác Nếu kiểm tra gồm toàn...

123
1.3K
0

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm kiến thức chương điện học của học sinh lớp 9 thcs

Ngày tải lên : 28/10/2014, 12:56

133
486
0

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

Ngày tải lên : 28/10/2014, 16:46

... chọn phải mang ý nghĩa chọn vẹn; nhiên nên xếp ý vào phần gốc cho phần lựa chọn ngắn gọn người đọc thấy rõ nội dung cần kiểm tra - Đối với phần lựa chọn: + Nên có đến phương án lựa chọn + Chỉ ... cho người làm hiểu rõ câu hỏi muốn hỏi để lựa chọn câu trả lời thích hợp + Phần lựa chọn: Gồm có nhiều giải pháp lựa chọn, có lựa chọn dự định hay nhất, phần lại “mồi nhử” Điều quan trọng cho mồi ... chương sau -Một câu hỏi dạng nhiều lựa chọn gồm có hai phần: phần “gốc” phần lựa chọn +Phần gốc câu hỏi hay câu bỏ lửng (chưa hoàn tất) Yêu cầu phải tạo cho lựa chọn, cách đặt vấn đề hay đưa ý...

50
874
1

Xây dựng các đề kiểm tra sử dụng hệ thống câu trắc nhiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá chất lượng kiếm thức chương Dòng điện xoay chiều của học sinh lớp 12 thpt

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50

... trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.3.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Một câu hỏi nhiều lựa chọn gồm hai phần: phần "gốc" phần "lựa chọn" + Phần gốc trình bày vấn đề, ... câu hỏi thiết lập, - Xây dựng kiểm tra từ ngân hàng câu hỏi soạn thảo đáp ứng mục tiêu kiểm tra Số câu hỏi kiểm tra giới hạn tuỳ thuộc vào phạm vi nội dung cần kiểm tra Số câu hỏi kiểm tra bao ... (hình thức kiểm tra) , phù hợp với đặc điểm nội dung kiến thức, kĩ cần kiểm tra, phù hợp với mục đích cần kiểm tra Có thể phối kết hợp hình thức kiểm tra - Xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra, trắc nghiệm...

156
595
0

Xây dựng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 trung học

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50

... lựa chọn kết hợp phải mang ý nghĩa trọn vẹn, nhiên nên xếp ý vào phần gốc cho:  Phần lựa chọn ngắn gọn  Người đọc thấy nội dung cần kiểm tra - Đối với phần lựa chọn: + Trong hay phương án lựa ... hỏi thuộc dạng gồm hai phần: Phần gốc phần lựa chọn Phần gốc câu hỏi hay câu bỏ lửng Phần lựa chọn gồm số (thường 5) câu trả lời hay câu bổ sung để lựa chọn - Đối với phần gốc: Dù lại câu hỏi ... hỏi muốn đòi hỏi điều để lựa chọn câu trả lời thích hợp 14 + Phần lựa chọn: (thường hay lựa chọn ) gồm có nhiều giải pháp lựa chọn, có lựa chọn dự định đúng, hay nhất, phần lại “mồi nhử” hấp dẫn...

132
512
0

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng

Ngày tải lên : 20/07/2015, 15:25

... tra miệng cần ý: Không thiết phải tiến hành kiểm tra miệng vào đầu tiết học Nên kết hợp kiểm tra miệng với việc dạy để kiểm tra việc nắm học cũ mà kiểm tra việc nắm học để có điều chỉnh thích hợp ... 04 lần kiểm tra định kỳ (6 tuần/lần kiểm tra) , thời gian kiểm tra định kỳ 60 phút 02 lần thi học kỳ vào cuối học kỳ, thời gian thi 120 phút Nhà trường chịu trách nhiệm toàn diện kỳ kiểm tra, thi ... Kiểm tra bao gồm xác định mục tiêu kiểm tra, công cụ kiểm tra sử dụng kết kiểm tra, tức đánh giá Kết học tập hiểu theo hai cách khác tuỳ theo mục đích việc kiểm tra: Kết học tập coi mức độ thành...

107
938
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm kiến thức chương Điện học của học sinh lớp 9 THCS

Ngày tải lên : 22/07/2015, 22:54

... dạy học môn học hay học phần Đó là: Kiểm tra bắt đầu dạy học học phần, kiểm tra trình dạy học học phần, kiểm tra sau kết thúc học phần 1.1.4 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra đánh giá kết học tập ... câu hỏi muốn đòi hỏi điều để lựa chọn câu trả lời thích hợp + Phần lựa chọn (thường hay lựa chọn) gồm có nhiều giải pháp lựa chọn, có lựa chọn dự định đúng, hay nhất, phần lại "mồi" Điều quan trọng ... nghĩa trọn vẹn, nhiên nên xếp ý vào phần gốc cho:  Phần lựa chọn ngắn gọn  Người đọc thấy nội dung cần kiểm tra Đối với phần lựa chọn: + Trong hay phương án lựa chọn có phương án 34 + Nên tránh...

134
1.1K
1

Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên

Ngày tải lên : 23/07/2015, 12:12

... + Phần gốc khi kết hợp với phần lựa chọn phải mang lại ý nghĩa trọn vẹn, tuy nhiên nên sắp xếp các ý vào phần gốc sao cho: phần lựa chọn được ngắn gọn và người đọc thấy rõ nội dung cần kiểm tra. ... Một câu hỏi dạng nhiều lựa chọn gồm 2 phần: phần “gốc” và phần lựa chọn . + Phần gốc: Là một câu hỏi hay một câu bỏ lửng (chưa hoàn tất ). Yêu cầu phải tạo căn bản cho sự lựa chọn, bằng cách đặt vấn đề hay đưa ra một ý tưởng ... rõ ràng giúp cho người làm hiểu bài rõ câu hỏi ấy muốn đòi hòi câu hỏi gì để lựa chọn câu trả lời thích hợp + Phần lựa chọn: Gồm có nhiều giải pháp có thể lựa chọn, trong đó có một lựa chọn được dự định là đúng hay đúng nhất, còn những phần còn lại là những ...

146
463
2

Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên chương cá

Ngày tải lên : 27/08/2015, 13:41

... chọn phải mang lại ý nghĩa trọn vẹn, nhiên nên xếp ý vào phần gốc cho: phần lựa chọn ngắn gọn người đọc thấy rõ nội dung cần kiểm tra - Đối với phần lựa chọn: + Nờn có đến phương án lựa chọn + Chỉ ... thường sử dụng ba dạng kiểm tra đánh giá là: Kiểm tra đánh giá thường xuyên, kiểm tra đánh giá định kì, kiểm tra đánh giá tổng kết 15 1.1.7.1 Kiểm tra đánh giá thường xuyên Kiểm tra đánh giá thường ... chương sau Một câu hỏi dạng nhiều lựa chọn gồm phần: phần “gốc” phần lựa chọn + Phần gốc: Là câu hỏi hay câu bỏ lửng (chưa hoàn tất) Yêu cầu phải tạo cho lựa chọn, cách đặt vấn đề hay đưa ý tưởng...

132
792
3