... giỏo khoa vt lớ 10 nõng cao -nhiu em hc sinh li gp khú khn hn ú cng chớnh l lý tụi chn v thc hin ti: S dng bi th nõng caokt qu hc chng cht khớ cho hc sinh lp 10 nõng cao Nghiờn cu c tin hnh trờn ... thc nghim l 8,1; ca lp i chng l 7,2 Nh vy, lp thc nghim cú kt qu cao hn lp i chng Kt qu kim tra T-test cho thy p = 0,00000061 < 0,05 cú ngha l cú s khỏc bit ln gia bi kim tra ca lp thc nghim ... nõng cao cht lng hc b mụn vt lý GIA THIấT NGHIấN CU S dng bi th cht khớ s lm nõng cao cht lng hc chng cht khớ cho hc sinh lp 10 ban KHTN III PHNG PHAP KHACH THấ NGHIấN CU Tụi la chn hc sinh...
... anhtuan2682@gmail.com Ph lc I I Tờn h s dy hc : Vậndụngkiếnthứctoánhọc lớp " phép chia hết phép chia có d " thực tế II Mc tiờu dy hc Kin thc : - Giỳp Hc Sinh lp s dng kin thc v phộp chia ht v phộp ... 18kg VII Kim tra ỏnh giỏ kt qu dng ca hc sinh 6F 1) a - Chun b : - Giỏo viờn bi vo kh giy A4 hc sinh lm bi v tớnh thi gian - Thụng bỏo cho hc sinh bit ngy thỏng nm sinh ca cỏc em thụng qua ... nm sinh vo th my tun ca nm 2014 Em hóy tớnh xem ngy sinh ca mỡnh vo ngy no tun ri in kt qu vo bng thụng tin ? 16 c - Kt thỳc : - Ht thi gian giỏo viờn thu bi - Nhn xột ỏnh giỏ - Cha bi 2) Kt...
... hiểu bài, vậndụngvậndụng sáng tạo kiến thức, kĩ tình khác từ giúphọcsinhvậndụng vào thực tiễn sống Những ví dụ học đề cập đề tài là: Bài 10 Luyện tập: Thành phần Cơ nguyên tử Hóa học - Toán ... hợp chất chúng Hóa học - Công nghệ công nghiệp - Vật lí Lớp Kiếnthức liên môn cần vậndụng STT Tên học Yêu cầu người học: Họcsinh cần có lực vậndụng sáng tạo kiếnthức liên môn như: Hoá - Toán ... pháp vậndụng linh hoạt môn học khác Toán, Vật lí, Sinh học, Kĩ thuật nông nghiệp, … vậndụng vào giảng thích hợp để tạo hiệu cao Song, việc vậndụngkiếnthức liên môn cần phù hợp với bài, vấn...
... hiểu biết vậndụngkiếnthức môn học vào giải nội dunghọchọcsinh Giáo viên chưa định hướng cho họcsinh lực vậndụngkiếnthức liên môn, chưa phát huy hết tính tích cực họcsinhBài giảng ... định hướng lực vậndụngkiếnthức liên môn: Để giải vấn đề đặt sáng kiếnkinh nghiệm, giáo viên cần yêu cầu họcsinh tự trang bị số kiếnthức môn học: Tin học, Văn học, Vật lí, Sinh học, Công nghệ, ... phân loại mức độ nhận thứcvậndụng tri thứchọc vào thực tiễn họcsinh thông qua kiểm tra ngắn Giáo viên sử dụng sản phẩm họcsinh làm để truyền thụ tri thức tới học sinh, họcsinh nhìn lại sản...
... thuật giúphọcsinhghinhớkiếnthức KẾT QUẢ VÀ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG Kết quả: Việc áp dụng thủ thuật biện pháp giúphọcsinhghinhớkiếnthức dạy họcToán cần thiết Nó giúphọcsinhghinhớkiếnthức ... kiếnthức em ghinhớ lâu hơn, chất lượng học tập môn Toán ngày nângcao Khả ứng dụng: Các thủ thuật biện pháp giúphọcsinhghinhớkiếnthức dễ thực hiện, áp dụng rộng rãi cho đối tượng họcsinh ... họcsinhghinhớkiếnthức mới, phận họcsinh không ghinhớghinhớ Từ dẫn đến khả tiếp thu kiếnthức em bò hạn chế, kết học tập không cao Trên số thủ thuật, biện pháp nhỏ nhằm nângcao chất...
... ngày 9-1: Ngày học sinh, sinh viên Việt Nam Bốn là, khuyến khích họcsinhghinhớkiện làm mốc, để từ mốc suy kiện khác Ví dụ: + Khinhớ thời gian diễn khởi nghĩa Bắc Sơn (9-1940), ta nhớ thêm tháng ... để nước vào tay Triệu Đà, khiến cho đất nước bị phong kiến phương Bắc đô hộ 1000 năm Như học rút từ kiện là: Đối với kẻ thù phải tỉnh táo, kiên mềm dẻo giúphọcsinhnhớ lâu kiện Sáu là, học lịch ... thành Hà Nội lần thứ nhất, liên hệ cho họcsinh đến ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11… Ba là, vậndụngkiện có thời gian ngược lại với mốc lịch sử đáng ghinhớ Ví dụ: + Ngày 6-1-1946 ngày Bầu cử Quốc...
... dung, chất vật lý nào? Kế hoạch giải sao? Chọn công thức, cách giải phù hợp? Trên sở giúphọcsinh củng cố lại kiếnthức học, hiểu sâu sắc chất tượng vật lý, từ giúphọcsinhnhớ lâu kiếnthức ... biệt giúphọcsinh có phương pháp giải tập Biết vậndụngkiếnthức vật lý Trang để giải nhiệm vụ học tập vấn đề thực tế đời sống thước đo mức độ hiểu biết, kĩ họcsinh - Bài tập vật lý giúphọcsinh ... sử dụng tới kiếnthức nhiều chương, nhiều lớp vừa có kiếnthức vừa có kiếnthức điện loại tập có tính chất hệ thống hóa kiếnthức học, dùng nhiều cho tập tổng kết chương, ôn tập, đặc biệt sử dụng...
... nghiệmhọcsinh tiến hành dới dẫn giáo viên để từ khám phá kiếnthức nắm bắt kiếnthức +Thí nghiệmthực hành có tác dụng :Giúp họcsinh nắm vững nội dung môn Vật lý thínghiệmthực hành họcsinh ... lực t họcsinhgiúp em làm quen với phơng pháp nghiên cứu khoa học vật lý -Thí nghiệmthực hành kích thích họcsinh óc tò mò khoa học, lòng ham muốn học vật lý, lòng ham muốn vậndụngkiếnthức ... cho thínghiệm cắm đinh ghim sách giáo khoa Càng tạo đợc thínghiệm thay tốt làm cho học sôi động phát triển đợc óc tởng tợng t họcsinh -Với thínghiệm thay giáo viên hỏi họcsinhthí nghiệm...
... công thức ( từ công thức Vật Lý chuyển công thức toán) Theo kinh nghiện thân, cho chơng trình toán Vật Lý THCS toán có yêu cầu tìm giá trị định mức Nên áp dụng phơng pháp biện luận theo tính chất ... 2.R AB 2.10 Nếu không dùng phơng pháp biện luận , toán giải phức tạp, dài dòng, đòi hỏi nhiều kiếnthứctoán mà họcsinh THCS cha đợc học, Bàitoán Cho mạch điện nh hình vẽ R2 UAB = 12V A Rb R1 ... dẫn họcsinh giải toán phơng pháp biện luận, điều bất ngờ họcsinh tiếp thu nhanh, ứng dụng sáng tạo, với lập luận thông minh Điều cốt lõi làm để em nhận dạng , biện luận tính chất, định lý toán...
... 2,25A Phn III - KT QU T C V BI HC KINH NGHIM 1/ Kt qu t c * Trong quỏ trỡnh dy hc sinh cỏc lp bi dng, trc hng dn cho hc sinhkinh nghim ny, gp bi v mch in khụng tng minh thỡ hc sinh thng lỳng ... SL 28 % 70 - Kt qu nhng nm bi dng hc sinh gii gn õy, tụi luụn cú hc sinh t gii hc sinh gii cp huyn v hc sinh c chn vo i tuyn d thi hc sinh gii cp tnh vi kt qu kh quan 2/ Bi hc kinh nghim Nh tụi ... dẫn họcsinh giải toán mạch điện hỗn hợp không tờng minh 19 Trịnh Thế Thắng - THCS Vĩnh Hùng, Vĩnh Lộc Cỏc bi ỏp dng 15 Phn III - Kt qu t c v bi hc kinh nghim 16 - Kt qu t c 16 Bi hc kinh nghim...
... thêm sách tham khảo môn Toán để họcsinh tìm tòi, học tập giải toán để em tránh sai lầm làm tập nângcao hứng thú, kết học tập môn toán nói riêng, nângcao kết học tập họcsinh nói chung Với PHHS ... phạm vi nghiên cứu: - Các dạng toán UCLN BCNN phương pháp giảng dạy toán để giúpnângcao hứng thú kết học tập họcsinh - Họcsinh lớp trường THCS XXX V Phương pháp nghiên cứu: Trong trình nghiên ... thống chương trình quy định nângcao thêm mặt kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo việc giải toán Từ phát huy, khơi dậy, sử dụng hiệu kiếnthức vốn có học sinh, gây hứng thú học tập cho em III Nhiệm vụ nghiên...
... đồng khoa học nhà trường Hội đồng khoa học Phòng giáo dục - đào tạo để từ trao đổi, rút kinhnghiệmgiúpnângcaochất lượng giảng dạy môn Bàihọckinh nghiệm: Trong dạy học nói chung dạy học môn ... cho họcsinh yếu Khi em làm giáo viên nângđộ khó lên dần SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM PHẠM THỊ THU HẰNG NĂM HỌC 2014 - 2015 Lời kết: Trên số biện pháp giúphọcsinh yêu tác phẩm vănhọc nhà trường chương ... tác phẩm vănhọc vậy, họcsinh phải trải qua trình rèn luyện nghiêm túc có hướng dẫn giáo viên Trong trình dạy, giáo viên giúphọcsinhnhớ lại kiếnthức cũ học mong em nhớkiếnthức cách có...
... điểm nhỏ sau để lược đồ tư đạt hiệu cao: Sử dụng màu sắc để làm bật vấn đề màu sắc nângcaochất lượng vận tốc ghi nhớ; Những trình bày không nên đưa vào mindmap; Sử dụng mũi tên, biểu tượng ... giáo phải có ý tưởng sáng tạo riêng Bạn thử bắt đầu việc lập lược đồ tư chủ đề truyền đạt tới họcsinh theo bước Bạn thấy họcsinh động hào hứng lên nhiều ... nghĩ chuyển sang nhánh khác; Ghi ý tưởng vào nơi hợp lý nghĩ Đừng lưỡng lự; Nếu viết chữ cô đọng thành từ khóa (danh từ kép chẳng hạn) Và điều cuối bạn cần nhớ công việc giảng dạy công việc...
... giúphọcsinh hiểu cách sâu sắc đầy đủ kiếnthức quy định chương trình mà giúp em vậndụngkiếnthức để giải nhiệm vụ học tập vấn đề mà thực tiễn đặt Trước hết, vật lý môn khoa họcgiúphọcsinh ... dungkiếnthức từ dễ đến khó nên áp dụng nhiều đối tượng họcsinh - Khi giải tập dạng họcsinh tự hệ thống kiếnthức nắm vững kiếnthức - Bài tập xây dựng theo hướng định hướng, gợi mở lôi họcsinh ... 12, phần dao động họcchương mở đầu Tuy nhiên nội dungkiếnthức dao động tảng để họcsinh tiếp thu phần kiếnthứcchương sau Vì cần phải cho họcsinh nắm hiểu sâu phần kiếnthức II – THỰC TRẠNG...
... pháp, thủ thuật giúphọcsinhghinhớkiếnthức III KẾT QUẢ Việc áp dụng thủ thuật biện pháp giúphọcsinhghinhớkiếnthức dạy họcToán cần thiết Nó giúphọcsinhghinhớkiếnthức lớp Nhờ em ... học nhiều môn học khác, đồng thời em có thời gian để luyện tập nângcao kĩ vậndụngkiếnthức lý thuyết vào tập áp dụng vào sống thực tiễn Áp dụng thủ thuật, biện pháp giúphọcsinhghinhớkiến ... tiết dạy Để giúphọcsinhghinhớkiếnthức giáo viên cần hiểu trình ghinhớ giai đoạn đầu hoạt động nhớ cụ thể Ghinhớ gồm hai loại: ghinhớ không chủ định ghinhớ có chủ định - Ghinhớ không...
... GIÁ SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM Năm học: 2013 – 2014 Tên sáng kiếnkinh nghiệm: TĂNG THÊM SINH ĐỘNG – HẤP DẪN CHO GIỜ DẠY HOÁ VÀGIÚPHỌCSINHGHINHỚBÀI TỐT HƠN BẰNG KIẾNTHỨC TRONG HOÁ HỌC VUI Họ ... GIÚPHỌCSINHGHINHỚBÀI TỐT HƠN BẰNG KIẾNTHỨC TRONG “ HOÁ HỌC VUI” I SỬ DỤNGTHÍNGHIỆM GÂY HỨNG THÚ TRONG DẠY HÓA HỌC: Trong dạy học hóa học, thínghiệm phận quan trọng tách rời trình dạy học ... nghiên cứu: Chương trình Hóa Học THPT 6/Giả thuyết khoa học: Trang Nếu ứng dụng nhiều điều hấp dẫn lí thú Hóa Học vào trình giảng dạy nângcaochất lượng học Hóa, giúphọcsinh tiếp thu kiến thức...
... thuật giúphọcsinhghinhớkiếnthức KẾT QUẢ VÀ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG Kết quả: Việc áp dụng thủ thuật biện pháp giúphọcsinhghinhớkiếnthức dạy họcToán cần thiết Nó giúphọcsinhghinhớkiếnthức ... giúpđở tận tình quí đồng nghiệp em họcsinh Mặc dù thân cố gắng sử dụng thủ thuật biện pháp giúphọcsinhghinhớkiếnthức mới, phận họcsinh không ghinhớghinhớ Từ dẫn đến khả tiếp thu kiến ... học nhiều môn học khác, đồng thời em có thời gian để luyện tập nângcao kĩ vậndụngkiếnthức lý thuyết vào tập áp dụng vào sống thực tiễn Áp dụng thủ thuật, biện pháp giúphọcsinhghinhớ kiến...
... cho họcsinh việc tiếp thu kiến thức, phát tính chấtvậndụng vào việc giải tốn Giải pháp thay Từ nhận định trên, với mong muốn tìm cách để hố giải kiếnthức khó thành dễ, giúp giáo viên họcsinh ... dạy học (có sử dụng giải pháp trên) đến kết học tập nhóm thựcnghiệm Giả thuyết đề tài: “đổi phương pháp giảng dạy giúphọcsinh lớp trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ dễ dàng tiếp thu kiếnthứcvậndụng ... Bài tập khơng giúphọcsinh phát kiếnthức mà giúp củng cố khắc sâu định nghĩa đại lượng TLT (đại lượng TLN) b Khi giảng dạy tính chất hai đại lượng TLT, TLN: • Về kiếnthức : Qua tập ?, số học...
... cách giúphọcsinhghinhớkiếnthứcvậndụng quy trình để thiết kế cách giúphọcsinhghinhớ số kiếnthức đƣợc chọn 10 sách giáo khoa Vật lý 11 nângcao GVHD Đặng Thị Bắc Lý SVTH KiênThị Thúy ... cách giúphọcsinhghinhớkiếnthức 10 Vật lý 11 nângcao MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Mục tiêu đề tài luận văn hƣớng tới: - Xây dựng quy trình thiết kế cách giúphọcsinhghinhớkiếnthức - Vậndụng ... 1.6 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC GIÖP HỌCSINHGHINHỚKIẾNTHỨC .17 1.7 XÂY DỰNG QUY TRÌNH DẠY HỌC GIÖP HS GHINHỚKIẾNTHỨC .18 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ CÁCH GHINHỚ MỘT SỐ KIẾNTHỨC TRONG...
... giáo chuyên ngành Lý luận Phơng pháp dạy học môn Toán, Trờng Đại học Vinh, nhiệt tình giảng dạy giúpđỡ tác giả trình thực Luận văn Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp nguồn cổ vũ động viên để tác giả ... 68 Kt lun chng .77 Chng 3: THC NGHIM S PHM 78 3.1 Mc ớch thc nghim s phm 78 3.2 T chc v ni dung thc nghim .78 3.3 Ni dung thc nghim s phm 79 3.4 ỏnh giỏ kt ... ny sinh mt cỏch t nhiờn hn nh vo mõu thun to bi chớnh hc sinh Chng hn, mõu thun xut hin nhõn c hi mt hc sinh khỏc trỡnh by mt kt qu hay li gii khỏc vi hc sinh nờu trờn, m thot tiờn cha hc sinh...