0

kinh nghiệm giải bài toán xác suất

kinh nghiệm giải bài tập xác suất

kinh nghiệm giải bài tập xác suất

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... KINH NGHIỆM & PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN XÁC SUẤT, KIỂU GEN, GIAO TỬ A. ĐẶT VẤN ĐỀ B. NỘI DUNG I. BÀI TẬP DI TRUYỀN DẠNG TỔ HỢP- XÁC SUẤT 1. Các dạng bài tập tổ hợp - xác suất: ... thức toán học về xác suất, tổ hợp (Giải tích lớp 11). ● Với bài tập khó, phức tạp cần phân tích thật kỹ giả thiết để xác định được mối quan hệ giữa các yếu tố, tìm cách để biến một bài toán ... nhân xác suất: - Nếu các biến cố độc lập: dùng quy tắc nhân xác suất. Ví dụ: Xác suất sinh con gái có nhóm máu O.(XS con gái x XS máu O) - Nếu các biến cố hợp: dùng quy tắc cộng xác suất...
  • 10
  • 785
  • 16
kinh nghiệm ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải nhanh một số dạng  toán di truyền học

kinh nghiệm ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải nhanh một số dạng toán di truyền học

Sinh học

... cần thiết để giải quyết một số dạng bài tập xác suất trong Di truyền học. Tôi mạnh dạn đề xuất sáng kiến: Kinh nghiệm ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải nhanh một số dạng toán Di truyền ... gieo được các cây F1. Xác định:a) Xác suất để ở F1 cả 5 cây đều cho toàn hạt xanh?b) Xác suất để ở F1 có ít nhất 1 cây có thể cho được hạt vàng? Bài giải a) Xác suất để ở F1 cả 5 cây ... b) Xác suất cần tìm* Cách 1: Có thể tính tổng Xác suất để có (2 trai + 1 gái) và (1 trai + 2 gái)- Xác suất sinh 1 trai + 2 gái = C31/2310- Xác suất sinh 2 trai + 1 gái = C32/23Xác...
  • 19
  • 667
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Vật lý

... biến đổi công thức toán .d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quang hình học lớp 9.III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 ... số công thức, hay phương pháp giải một bài toán vật lý.c) Kiến thức toán hình học còn hạn chế (tam giác đồng dạng) nên không thể giải toán được.d) Do phòng thí nghiệm, phòng thực hành còn thiếu ... phương pháp cơ bản để giải loại bài toán quang hìnhlớp 9 dược tốt hơn:1. Giáo viên cho HS đọc kỹ đề từ 3 đến 5 lần cho đến khi hiểu. Sau đó hướngdẫn HS phân tích đề:Hỏi: * Bài toán cho biết gì?*...
  • 3
  • 3,789
  • 40
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Vật lý

... trong giải bài tập nhất là bài tập quang hình học 9. Học sinh đã phát huy tính chủ động, tích cực khi nắm được phương pháp giải loại bài toán này.Trên đây là một số giải pháp và bài học kinh nghiệm ... biến đổi công thức toán .d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quang hình học lớp 9.III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:Những bài toán quang hình học ... số công thức, hay phương pháp giải một bài toán vật lý.c) Kiến thức toán hình học còn hạn chế (tam giác đồng dạng) nên không thể giải toán được.d) Do phòng thí nghiệm, phòng thực hành còn thiếu...
  • 12
  • 1,627
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

Toán học

... PHƯƠNG MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN“ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ”A. PHẦN MỞ ĐẦUI./LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIKỹ năng giải toán và biết vận dụng ... hiệu quả. Tôi rút ramột số bài học kinh nghiệm như sau:1. Bài học kinh nghiệm - Giúp học sinh học tập tích cực, đảm bảo học sinh đóng vai trò chủ động trong làm toán. Rèn luyện tư duy, phân ... bằng các bài tập cụ thể.=1=TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán Xác nhận của chuyên môn nhà trường Xác nhận...
  • 8
  • 9,887
  • 178
Phương pháp

Phương pháp "suy luận ngược" khi giải bài toán xác suất bằng phép tính

Toán học

... “CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT” để giải toán. Qua những năm giảng dạy phần Xác Suất trong trường THPT tôi đã tìmra cách thức giúp giáo viên có thể dạy các bài toán “tính xác suất bằng phéptính” ... PHONGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHƯƠNG PHÁP “SUY LUẬN NGƯỢC” KHI GIẢI BÀI TOÁN XÁC SUẤT BẰNG PHÉP TÍNHNgười thực hiện: Phan Văn ThếChức vụ: Giáo viênSKKN môn: Toán THANH HOÁ NĂM 2013 GIẢI QUYẾT VẤN ... luận ngược” khi giải các bài toán xác suất bằng phép tínhđược rút ra từ thực tế dạy học của bản thân tôi. Sau khi cho học sinh áp dụng phương pháp này vào các ví dụ, bài tập xác suất thì số lượng...
  • 11
  • 2,982
  • 5
sang kien kinh nghiem  giai bai toan bang cach lap phuong trinh

sang kien kinh nghiem giai bai toan bang cach lap phuong trinh

Toán học

... hành giải toán. Vận dụng toán học để giải các bài toán thực tế.Qua thực tiễn giảng dạy toán 9 tôi thấy Giải bài toán bằng cách lập phơng trình ,lập hệ phơng trình là một nội dung,một dạng bài ... thân-Trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệpTừ đó áp dụng vào công tác giảng dạy giúp học sinh tự mình pháp hiện tìm kiếm cách thức giải quyết vấn đề.Biết lựa chọn và giải quyết các bài Giải bài toán ... bớc giải bài toán bằng cách lập phơng trìnhC-Các dạng bài toán 1-Dạng 1: Bài toán số và chữ số2-Dạng 2: Bài toán chuyển động3-Dạng 3 :Bài toán làm chung làm riêng, vòi nớc2 ...
  • 2
  • 726
  • 4
skkn sáng kiến kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

skkn sáng kiến kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giáo dục học

... động.2- Bài tập năng suất lao động.3- Bài toán liên quan đến số học và hình học.4- Bài toán có nội dung vật lý - hóa học.5- Bài toán về công việc làm chung và làm riêng.6- Bài toán về tỷ lệ, chia ... sẽ xong công trình. Giải : 15 Một số kinh nghiệm HD học sinh ôn tập Giải toán bằng cách lập phương trình” - 2010Tên đề tài :HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN Phần : “ Giải toán bằng cách lập ... trình bài toán, ta giải dễ dàng hơn.3 Một số kinh nghiệm HD học sinh ôn tập Giải toán bằng cách lập phương trình” - 2010Đây là dạng phương trình có ẩn mẫu, ta vận dụng các bước để giải phương...
  • 21
  • 1,710
  • 5
skkn . hướng dẫn học sinh tiếp cận và giải bài toán xác suất ở trường thpt đức hợp

skkn . hướng dẫn học sinh tiếp cận và giải bài toán xác suất ở trường thpt đức hợp

Giáo dục học

... tắc tính xác suất để giải các bài toán tính xác suất Bài toán 3: Sử dụng kết hợp các quy tắc xác suất giải các bài toán tính xác suất. Kết quả như sau:Lớp Sĩ số Bài toán 1 Bài toán 2 Bài toán 311A2 ... ba bài toán xác suất: Bài toán 1: Tính xác suất của biến cố bằng cách sử dụng công thức xác suất cổ điển Bài toán 2: Sử dụng các qui tắc tính xác suất để giải các bài toán tính xác suất Bài toán ... dung 48 Bài toán 1: Sử dụng định nghĩa cổ điển của xác suất giải các bài toán tính xác suất 49 Bài toán 2: sử dụng qui tắc tính xác suất giải các bài toán tính xác suất 1110 Bài toán 3: Sử...
  • 22
  • 1,117
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh giải bài toán xác suất trung học phổ thông nguyễn siêu

skkn hướng dẫn học sinh giải bài toán xác suất trung học phổ thông nguyễn siêu

Giáo dục học

... xác suất 81. Những bài toán biến đổi công thức xác suất và tính xác suất trực tiếp82. Những bài toán tính xác suất khi biết xác suất của biến cốliên quan11 Bài tập tương tự163. Những bài ... và giúp học sinh học và giải quyết bài toán xác suất đơn giản trong chương trình THPT.- Những bài toán xác suất có điều kiện tôi chưa đề cập đến được. Đó là những bài toán có ứng dụng cao trong ... Nguyễn SiêuTrang số:7 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013 - 2014II. Kết luận1. Kết luậnViệc giải bài toán bài toán xác suất trong học sinh phổ thông là bài toán khónên để tạo đựoc hứng thú...
  • 36
  • 1,808
  • 5
Đề tài Kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

Đề tài Kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

Toán học

... đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp.III/ Tài liệu tham khảo: - Toán bồi dưỡng học sinh giỏi đại số 8 -9 - Một số vấn đề phát triển đại số 8- 9- Toán luyện giải các bài tập đại số 8,9 - Toán ... đề xác định dạng bài , các đại lượng tham gia , tóm tắt bằng kí hiệu đại lượng đãbiết đại lượng phải tìm B- CÁC DẠNG BÀI TOÁN CỤ THỂ:I/ Dạng toán tìm số: (Biết tổng,hiệu,ti số, phân số…) Bài ... học này lời giải của học sinh rõ ràng chặt chẽ điều kiện của ẩn toàn diện hơn.- Kết quả bài kiểm tra về giải toán bằng cách lập hệ phương trình ( chương 2 )Kết quả kiểm tra về giải toán bằng...
  • 13
  • 4,484
  • 9
Ÿ Một số kinh nghiệm giải bài toán dòng điện xoay chiều trong môn Vật lí

Ÿ Một số kinh nghiệm giải bài toán dòng điện xoay chiều trong môn Vật lí

Lớp 12

... x‚!0:ϕ‚b⇒x[<<−ϕπ0O![xπϕ<<T#=<(1(O†$(4!.3!L&!:N'#4"(3(*!!=!0!0:ϕbUF*;2I-*5()*C=D*2,iI$/†Định R để công suất ca mch l PTq[j[qyãp}ãz[uxnh R cụng sut ca mch cực đạiT qu,+RR −VCuIO[[V!0:ϕu22†Định R để công suất của mạch cực đạiTqu,+RR ... suất của mạch cực đạiTqu,+RR −}qxCuzy[x[IIO+†Định R để công suất trên R cực đại/Võ Văn Cảnh lCLRriCL,R0Rri.f n p=„qCu„60nf p=...
  • 10
  • 448
  • 0
SANG KIEN KINH NGHIEM GIAI BAI TOAN BANG CACH LAP PHUONG TRINH

SANG KIEN KINH NGHIEM GIAI BAI TOAN BANG CACH LAP PHUONG TRINH

Toán học

... vị u thế v một phơng din khác.Khi giải một bài toán mà cha biết cách giải toàn bộ cả bài thì thờng là bắt đầu giải những phần đơn giản ca bài toán đ nghĩ bài toán phức tạp hơn. ở đây vic ghichép ... học sinh giải các bài toán phức hp giáo viên phải cho học sinh làm các bài toán tơng tự từ những bài toán cơ bản đơn giản.2. Hình thành cho các em các giai đoạn trong quá trình giải bài toán bằng ... tích cách giải bài toán. Bình ln cách giải bài toán. Xác địnhnhững nguyên tắc chung đ giải những bài toán tơng tự. Tìm những bin pháp thíchhp đ giải một bài toán. Có th nói với phơng pháp trên...
  • 14
  • 851
  • 3
skkn một số kinh nghiệm giải bài toán bất đẳng thức

skkn một số kinh nghiệm giải bài toán bất đẳng thức

Toán học

... linhhoạt hơn trong việc giải các bài toán về bất đẳng thức, tôi quyết định viết đề tàinày nhằm chia sẽ cùng đồng nghiệp, học sinh và độc giả một số phương pháp, kinh nghiệm giải bài toán bất đẳng thức.Đề ... Quảng Bình 23Một số kinh nghiệm giải bài toán bất đẳng thức2323214sin24sin214sin222≤+−+−=+−++≤BABABAC. KẾT LUẬNTrên đây là một số kinh nghiệm đúc rút trong ... acccbbbaaVí dụ 2: CM Rx ∈∀ ta luôn có 32258−>+− xxxx Giải: Đinh Thị Lưu – Trường THPT Chuyên Quảng Bình 2Một số kinh nghiệm giải bài toán bất đẳng thứcRxxxxxxxxxxxxxx∈∀>≥+−+−=++−++−=+−+−0313131232313131.23.24342.2322242248258Do...
  • 25
  • 501
  • 0

Xem thêm