... khoa học- công nghệ xu toàn cầu hoá nửa sau kỷ XX - Nguồn gốc đặc điểm - Những thành tựu - Xu toàn cầu hoá ảnh hưởng - Cơ hội thách thức Việt Nam trước phát triển cách mạng khoa học- công nghệ ... "Việt Nam hoá chiến tranh" Quân dân ta chiến đấu chiến thắng chiến lược "Việt Nam hoá chiến tranh" Mĩ- nguỵ nào? - Nội dung ý nghĩa Hiệp định Pari (1/1973) Bài 23 Khôi phục kinh tế- xãhội miền ... Những thành tựu ý nghĩa công "Đổi mới" từ 1986-2000 II Ban Khoa học xãhội nhân văn Phần I Lịch sử giới từ năm 1945-2000 Bài Trật tự giới sau chiến tranh - Nêu định quan trọng Hội nghị Ianta phân...
... trình phát triển xãhội loài ngƣời Trên sở kháiniệm lịch sử, môn lịch sử giúp học sinh hiểu đƣợc quy luật phát triển xãhội loài ngƣời, quy luật chung đặc thù lịch sử phát triển xãhội nƣớc ta, ... đảng, việc giáodục tƣ tƣởng Hồ Chí Minh cho niên – học sinh trở thành nội dung quan trọng nhà trƣờng, nơi đào tạo lớp ngƣời có sứ mệnh xây dựng thành công chủ nghĩa xãhội Muốn giáodục phải nhằm ... Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII (6/1991) khẳng định phát triển đƣờng lối đổi kinh tế xãhội với luận điểm : ngƣời vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh tế xãhộiGiáodục đào tạo...
... lãnh thổ, quốc gia, sở sản xuất ( nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp, văn hoá Đây nội dung thể tính toàn diện lịch sử xãhội mặt đời sống xãhội Việc xác định biên giới, quốc gia, lãnh thổ ... nghĩa minh hoạ mà có tác dụng giáo dưỡng, giáodục lớn ( góp phần tạo biểu tượng, gây xúc cảm tư ) Mỗi kí hiệu ghi đồ mang ý nghĩa, nội dung lịch sử Vì trước giảng dạy học, giáo viên phải hướng ... vàng; miền núi – mầu da cam; biển mầu – xanh lam, xanh da trời Nếu để thể chế độ xãhội khác mầu hồng thể cho chế độ xãhội chủ nghĩa ( Các nước XHCN) mầu nâu thể nước thuộc địa, phụ thuộc, mầu xanh...
... CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT : .9 KHÁI QUÁT CƠ SỞ LỊCH SỦ, VĂN HÓA 10 1.1 Khái quát sở lịch sử 10 1.2 Khái quát sở văn hóa 11 MỘT SỐ KHÁI NIỆM: .12 2.1 Kháiniệm truyền ... danh nhân 2.2 Kháiniệm lịch sử: 15 Khi nói đến lịch sử, theo giải thích đơn giản, lịch sử thuộc khứ gắn liền với xãhội loài người Với ý này, lịch sử bao trùm tất lĩnh vực xã hội, đa diện khó ... DUNG CHƯƠNG I : KHÁI QUÁT: 1 .Khái quát sở lịch sử, văn hóa: 1.1 .Khái quát sở lịch sử: Truyền thuyết Việt Nam đời phát triển thời đại anh hùng Việt Nam, thời đại mà yếu tố xãhội – lịch sử mang...
... góp phần đắc lực việc nâng cao hiệu học giáodục nhận thức lịch sử cho HS Trong nhiều năm qua, qua lần cải cách giáo dục, ngành giáodục xác định vai trò giáo viên nh học sinh trình dạy học nhằm ... tác giả N G Đairi Nxb Giáodục Hà Nội, 1973, đa nhiều biện pháp nhằm nâng cao hiệu học lịch sử, tác giả nhấn mạnh cần phải nghiên cứu lịch sử qua tác phẩm hội họa, điêu khắc, kiến trúc, coi tác ... trúc 16 + Hộihọa + Điêu khắc 1.1.2 Kháiniệm văn học, nghệ thuật 1.1.2.1 Kháiniệm văn học (tác phẩm văn học) Theo định nghĩa Bách khoa toàn th Việt Nam: "Văn học" loại hình sáng tác, thể vấn...
... tổng thư kí LHQ Hộ đồng bảo an giới thiệu Đại hội đồng bầu nhiệm kì năm lần.Trụ sở đặt Niu oóc(Mĩ).Ngoài có ba quan hội đồng kinh tế xã hội, hội đồng quản thác,tòa án quốc tế d.Nguyên tắc ... an+Không can thiệp vào công việc nội nước e.Vai trò:Là tổ chức quốc tế lớn nhát có vai trò trì hoà bình an ninh giới,thúc đẩy quan hệ hợp tác mặt để phảt triển kinh tế văn hoáxãhội hay khắc phục ... sức mạnh quân nói chung sức mạnh hạt nhân nói riêng với Mĩ nước Tây Au -Văn hoá. giáo dục: Đứng đầu TG trình độ giáodục toàn dân.>3/4 dân số có trình độ THPT trở lên,đội ngũ hoạt động trí óc lao...
... đề giáo dục, yêu cầu giai đoạn phát triển kinh tế - xãhội đất nước giáodục Luật giáodục Quốc hội nước Cộnghòaxãhội chủ nghĩa Việt Nam khóa X thông qua ngày 25/12/2001 nêu rõ “ Mục tiêu giáo ... 1.1.1 Quan niệm phiếu học tập 1.1.1.1 Kháiniệm phiếu học tập Phiếu học tập trở thành công cụ quen thuộc với người giáo viên Tuy nhiên, chưa có quan niệm thống Chính thế, muốn từ kháiniệm có để ... liệu giáodục học giáodục lịch sử nhận thấy tác g iả nước t ập trung nghiên cứu giải vấn đề chung việc phát huy tính tích cực học sinh thông qua công cụ hỗ trợ học tập giáo viên Tuy nhiên công...
... Giáo viên: Bản thân trực tiếp giảng dạy năm năm dạy khối 11, giáo viên nhiệt huyết, tìm tòi áp dụng đổi phương pháp nhằm nâng cao kết học tập học sinh, có trách nhiệm cao côngtác giảng dạy giáo ... dụng cho có hiệu 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Lịch sử 11 NXB giáodục Hướng dẫn thực chuẩn Kiến thức , kĩ môn Lịch Sử lớp 11… NXB giáodục Ứng dụng Bản đồ tư (Joyce Wycoff ) ….…………………NXB ... chủng tộc, chống chủ nghĩa cộng sản đảng Quốc xã, Đảng Xãhội dân chủ từ chối hợp tác với người cộng sản) - Dặn dò: Học cũ, trả lời câu hỏi sách giáo khoa, nghiên cứu 13 vẽ sơ đồ tư tình hình...
... hợp của đặc tính” Kháiniệm liên quan nhiều đến việc kiểm tra sản phẩm sau sản xuất, đánh giá kết giáodục học sinh sau giai đoạn so với mục tiêu đề Trong giáo dục, kháiniệm kiểm tra nói chung ... Đại học Giáodục – Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy cô giáo khoa Sƣ phạm – trƣờng Đại học Giáodục tận tình giảng dạy giúp đỡ trình học tập nghiên cứu Tôi xin trân trọng cảm ơn Sở giáodục đào tạo ... lƣờng kết học tập, giáodục theo công cụ chuẩn bị trƣớc với mục đích đƣa kết luận, khuyến nghị mặt trình dạy học, giáo dục, thời điểm cụ thể để điều chỉnh nhằm đạt mục tiêu giáodục đề “Kiểm tra...
... hợp của đặc tính" Kháiniệm liên quan nhiều đến việc kiểm tra sản phẩm sau sản xuất, đánh giá kết giáodục học sinh sau giai đoạn so với mục tiêu đề Trong giáo dục, kháiniệm kiểm tra nói chung ... Đại học Giáodục - Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy cô giáo khoa Sƣ phạm - trƣờng Đại học Giáodục tận tình giảng dạy giúp đỡ trình học tập nghiên cứu Tôi xin trân trọng cảm ơn Sở giáodục đào tạo ... lƣờng kết học tập, giáodục theo công cụ chuẩn bị trƣớc với mục đích đƣa kết luận, khuyến nghị mặt trình dạy học, giáo dục, thời điểm cụ thể để điều chỉnh nhằm đạt mục tiêu giáodục đề "Kiểm tra...
... nâng cao, NXB Giáodục Nguyễn Huy Đoan (chủ biên), (2008), SBT Giải tích 12 nâng cao, NXB Giáodục Phạm Thanh Phương (2006), Dạy học toán với phần mền Cabri – Hình học phẳng, NXB Giáodục Nguyễn ... tình dạng tập mô hình hoá hàm số CT Toán PT, SGK 2006 Sử dụng phần mềm để xây dựng nội dung DH toán liên quan đến mô hình hoákháiniệm hàm số tính diện tích Thực nghiệm số giáo án đề xuất nghiên ... sinh từ nhu cầu giải toán thực tiễn Quan niệm “DH mô hình hoá cho phép khắc phục khiếm khuyết Theo quan niệm này, vấn đề DH toán thông qua DH mô hình hoá Như vậy, tri thức toán học cần giảng...
... nói cho bạn nghe Các sơ đồ thời gian giúp HS hiểu kháiniệm thời gian trước Cơng ngun dễ dàng NĂM CÔNG NGUYÊN TRƯỚC CÔNG NGUYÊN 700 500 SAU CÔNG NGUYÊN 500 KẾT LUẬN 30 giảng điện tử mơn lịch ... HS khơng bị chán ngán, em hứng thú với mơn học , mơn học dễ dàng giáodục lòng tự hào dân tộc Trong sống sơi động đất nước giới, giáo viên cần áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực, tạo phong ... giảng dạy lịch sử Việt Nam cho học sinh lớp qua 30 giáo án điện tử nhằm giúp học sinh dễ hiểu dễ nhớ lịch sử nước nhà , Vấn đề nội dung, sách giáo khoa lịch sử bậc phổ thơng tóm tắt lịch sử viết...
... trực côngtác Đảng, thấy tình hình Đại học Bắc Kinh lộn xộn phái tổ côngtác xuống để hớng dẫn hoạt động 27 cách mạng văn hoá tiến hành cách có trật tự Đầu tháng 8/1966 Hội nghị Trung ơng 11 khoá ... nghĩa xãhội Với diện tích 9,5 triệu km2, 1/4 Châu chiếm gần 1/4 dân số giới, thắng kợi cách mạng Trung Quốc năm 1949 tăng cờng lực lợng chủ nghĩa xãhội phạm vi giới, hình thành hệ thống xãhội ... Sau thoát khỏi ách thống trị chủ nghĩa thực dân, nớc châu Phi bắt tay ngày vào công xây dựng đất nớc, phát triển kinh tế xãhội Đây đấu tranh gian khổ lâu dài nớc có tảng kinh tế sở xãhội lạc...
... hoá lao động, giáodục phẩm chất công dân, tôn trọng giá trị văn hoá dân tộc Đó giáodụcniềm tin với chế độ chủ nghĩa xã hội, giáodục tinh thần tôn trọng bảo vệ giá trị văn hoá nhân loại, giáo ... đó, giáodục đặc biệt giáodục phổ thông cần phải thay đổi mục tiêu, nội dung học tập nh phơng pháp dạy học Nhà giáodụcHoa Kì đa quan niệm nội dung giáo dục: Trong trình dạy - học, sách giáo ... đăng tạp chí nghiên cứu giáodục đề cập đến vấn đề nh: Bài tập nhận thức: kháiniệm ý nghĩa, tạp chí giáodục số 118 năm 2005; Hớng dẫn học sinh làm tập lịch sử, tạp chí giáodục số năm 1994 * Một...
... sử xãhội loài ngời 1.1.2 ý nghĩa: Giáodục đờng vững bền để hình thành, hoàn thiện ngời có nhân cách đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xãhộiGiáodục vừa môn khăng khít kinh tế - xã hội, ... liệu Đảng - Nhà nớc giáodục - đào tạo lịch sử - Các tác phẩm, viết, nói chuyện thể t tởng Hồ Chí Minh lịch sử giáodục - Các tài liệu tâm lý học, giáodục học 75 - Sách giáo khoa lịch sử, tài ... sinh Nó cầu nối khứ với 1.1.2.3 Về mặt giáo dục: Con ngời sản phẩm giáodục thời đại, kết tinh tiếp thu tinh hoa trớc, tạo tơng lai đứng mặt giáodục có tác dụng cải tạo phẩm chất, đạo đức, lối...
... thủy, cổ đại trung đại (lịch sử lớp 10 - chơng trình chuẩn) Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên Ngành: phơng pháp dạy học lịch sử Giáo viên hớng dẫn: PGS.TS Trần viết thụ Sinh viên thực : ngô...
... giảng dạy sách giáo khoa lớp 12 cải cách giáodục môn lịch sử (Bộ giáodục đào tạo, vụ giáo viên, Hà Nội, 1999) Tóm lại, công trình nêu đặt sở lí luận cho việc giải đề tài nhng dới dạng khái quát ... nh thực tiễn Phơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu tác phẩm tác gia kinh điển, Hồ Chí Minh Đảng ta giáo dục, nghiên cứu công trình nhà khoa học giáo dục, lịch sử nớc việc vận dụng dạy học nêu vấn ... bị giáo án, tồn nhiều quan điểm không Một số giáo viên trẻ trờng thực tế biến giáo án thành tóm tắt nội dung SGK, thoát li nội dung SGK, để cháy giáo án Trong số giáo viên lâu năm lại xem giáo...