... nhà trình tƣờng ngƣờiNùngPhànSlình Lạng Sơn, Nhà ngƣờiNùngPhànSlình xã Hồ bình huyện Đồng Hỷ tỉnhThái Ngun kiểu nhà Sàn gần gũi với nhà sàn ngƣời Tày Nhà Sàn ngƣờiNùngPhànSlình bao gồm ... Thị Ngân, giám đốc Bảo tàngVănhoá dân tộc Việt Nam gia phả ngƣờiNùng An, NùngPhànSlình địa phƣơng nhƣ Lạng Sơn, Cao Bằng, Bắc Kạn Thái Nguyên, chúng tơi thấy phậnngƣờinùngPhànSlình cƣ ... lƣợn ngƣờiNùngPhànSlình Hồ Bình - Đồng Hỷ – TháiNguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học TháiNguyên 10 http://www.lrc-tnu.edu.vn NỘI DUNG CHƢƠNG KHÁI QT VỀ NGƢỜINÙNGPHÀNSLÌNHỞ HỒ BÌNH...
... cứu luận án tangma truyền thống biến đổi tangmangƣờiNùngPhànSlìnhtỉnhTháiNguyên - Phạm vi nghiên cứu: đề tài tập trung nghiên cứu tangmangƣờiNùngPhànSlìnhtỉnhTháiNguyên với khung ... ngƣờiNùngPhànSlìnhtỉnhTháiNguyên - Luận án cung cấp thêm nguồn tƣ liệu điền dã mới, qua góp phần nhận diện đầy đủ tangma truyền thống biến đổi tangmangƣờiNùngPhànSlìnhtỉnhTháiNguyên ... bảo tồn, khaithácgiátrịvănhoá giải vấn đề đặt tangmangƣờiNùngPhànSlìnhtỉnhTháiNguyên 1.1.3 – Quan điểm giới khoa học tơn giáo, tín ngƣỡng Trong số chun gia hàng đầu giới tơn giáo học,...
... Cơ sở lý luận vănhoávănhoá ẩm thực Chương 2: Tổng quan Huế bánh Huế Chương 3: Thực trạng giải pháp khaithácgiátrị bánh Huế phục vụ du lịch CHƯƠNG : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VĂNHOÁ VÀ VĂNHOÁ ... Đánh giá bánh Huế nghề truyền thống, lưu giữ giátrịvănhóa truyền thống Huế 3.3 Kiến nghị 3.3.1 Đối với ngành du lịch Huế Trong phát triển du lịch nói chung, việc tìm kiếm, khaithácgiátrịvăn ... trọng chưa đánh giá hết giátrị bánh Huế nên không đưa giải pháp nhằm khaithác hiệu nên công tác quảng bá bánh Huế không trọng 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu khaithácgiátrị loại bánh...
... tồn, phát huy giátrịvănhóa Phật giáo Huế, từ thúc đẩy việc khaithácgiátrị này, nhóm em chọn đề tài :” Phân tích giátrịvănhóa đặc trưng vănhóa Nhà NguyễnKhaithácgiátrịvănhóa kinh ... hiểu giátrịvănhóa đặc trưng vănhóa nhà Nguyễn, để nắm bắt, hệ thống hóagiátrịvăn học, kiến trúc, nghệ thuật, trị, từ kết nối với phát triển du lịch, nghiên cứu thức trạng khaithácgiátrị ... cao hiệu khaithácgiá trj vănhóa thời Nguyễn Chương I: Đặc trưng vănhóavănhóa Việt Nam triều Nguyễn Tơn giáo, tín ngưỡng thời nhà Nguyễn a, Tư tưởng nho giáo thời nhà Nguyễn: Nho giáo triều...
... tìm hiểu giátrịvănhóa đình Hàng Kênh để thống kê giátrị lịch sử ngơi đình, giátrị điêu khắc, nghệ thuật kiến trúc, di vật lưu lại đình.Từ nghiên cứu thực trạng khaithácgiátrịvănhóa đình ... với du khách nước giátrịvănhóa Đình Hàng Kênh, bảo tồn phát huy giátrịvănhóa phục vụ cho phát triển du lịch Quận Thành Phố Hải Phòng Em chọn Đề tài: “ Khaithácgiátrịvănhóa đình Hàng ... Chương 3: Thực trạng số giải pháp khaithácgiátrịvănhóa Đình Hàng Kênh phục vụ cho phát triển du lịch Sinh viên : Nguyễn Thị Thoan - VH901 Khaithácgiátrịvănhóa đình Hàng Kênh –Hải Phòng...
... khác Trên sở sống lao động cư dân Thủy Nguyên tạo dựng sắc vănhóa riêng Vănhóa làng nghề nét vănhóa đặc sắc, bật mảnh đất Thủy Nguyên 2.2 Khaithácgiátrịvănhoá số làng nghề Thuỷ Nguyên - ... tồn giátrịvănhóa làng nghề - Nêu lên định hướng cho việc khaithácgíatrịvănhóa làng nghề theo hướng phục vụ phát triển du lịch làng nghề - Đề xuất số giải pháp để phát huy giátrịvăn ... nét sắc vănhoá Việt Nam Nghị Hội Nghị Lần thứ năm Ban chấp hành Trung Ương khoá VIII Đảng ta rõ: " Xây dựng xã hội XHCN có vănhoá tiên tiến đậm đà sắc dân tộc." Chương Khaithácgiátrịvăn hóa...
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VĂNHÓA PHẬT GIÁO VÀ TỔNG QUAN VỀ VĂNHÓA PHẬT GIÁO HUẾ 1.1 Giới thiệu vănhóa Phật giáo 1.1.1 Vài nét giátrịvănhóa Phật giáo giới 1.1.2 Giátrịvăn ... giátrịvănhóa Phật giáo phục vụ phát triển du lịch thành phố Huế” 2.2 Thực trạng khaithácgiátrịvănhóa Phật giáo phục vụ du lịch thành phố Huế 54 2.2.1 Khaithácgiátrịvăn ... bảo tồn phát huy giátrịvănhóa Phật giáo thành phố Huế 86 3.2.1 Định hướng bảo tồn khaithácgiátrịvănhóa Phật giáo Huế 86 3.2.2 Bảo lưu giátrịvănhóa Phật giáo truyền thống...
... khăn việc khaithácgiátrịvănhóa truyền thống đó; từ đƣa nhìn tổng thể thực trạng hoạt động du lịch vănhóa huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai Đƣa giải pháp nâng cao hiệu khaithácgiátrị tài nguyên ... 12 1.2 Giátrịvănhóa truyền thống dân tộc thiểu số 15 1.2.1 Các dân tộc thiểu số Việt Nam 15 1.2.2 Giátrịvănhóa truyền thống dân tộc thiểu số 16 1.3 Khaithácgiátrịvănhóa ... độ Đông Phía Bắc giáp tỉnhVân Nam (Trung Quốc); phía Nam giáp với tỉnh n Bái, phía Đơng giáp tỉnh Hà Giang; phía Tây giáp với tỉnh Sơn La tỉnh Lai Châu Đƣờng biên giới giáp với tỉnhVân Nam (Trung...
... khác Trên sở sống lao động cư dân Thủy Nguyên tạo dựng sắc vănhóa riêng Vănhóa làng nghề nét vănhóa đặc sắc, bật mảnh đất Thủy Nguyên 2.2 Khaithácgiátrịvănhoá số làng nghề Thuỷ Nguyên - ... tồn giátrịvănhóa làng nghề - Nêu lên định hướng cho việc khaithácgíatrịvănhóa làng nghề theo hướng phục vụ phát triển du lịch làng nghề - Đề xuất số giải pháp để phát huy giátrịvăn ... Chương Khaithácgiátrịvănhoá làng nghề truyền thống Thuỷ Nguyên 2.1 Khái quát huyện Thuỷ Nguyên .12 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 12 2.1.2 Điều kiện xã hội 13 2.2 Khai thác...
... tổng thể giátrịvănhóa cộng đồng người Chăm tỉnh Ninh Thuận khaithác hoạt động du lịch hạn chế Luận vănKhaithácgiátrịvănhóa Chăm phục vụ phát triển du lịch tỉnh Ninh Thuận” sở kế thừa ... chế điểm yếu hoạt động khaithácgiátrịvănhóa Chăm phục vụ phát triển du lịch Ninh Thuận Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận vănkhaithácgiátrịvănhóa Chăm di tích Chăm ... đề khaithácgiátrịvănhóa Chăm phát triển du lịch tỉnh Ninh Thuận phương pháp sử dụng chủ yếu luận văn - Phương pháp thực địa: khảo sát thực tế nhằm quan sát trực tiếp, gián tiếp giátrị văn...
... nghiệm: Khaithácgiátrị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 Đề tài: KHAITHÁCGIÁTRỊ THẨM MĨ TRONG DẠY HỌC ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN LỚP 12 MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Trong chương ... số kinh nghiệm khaithácgiátrị thẩm mĩ dạy đọc – hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn 12 II.1 Khaithácgiátrị thẩm mĩ văn nghị luận qua tư tưởng tình cảm II.1.1 Vẻ đẹp tư tưởng Như nói trên, ... giátrị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 I.1.2 Giátrị thẩm mĩ vănvăn học văn nghị luận Giátrị thẩm mĩ văn học vẻ đẹp mn hình muôn vẻ đời văn học tạo nên Đó tranh, hình tượng...
... thuật vănhóa ẩm thực đời sống đời thường 1.3 Giátrịvănhóa ẩm thực để tạo sản phẩm du lịch 1.3.1 Giátrịvănhóa ẩm thực 1.3.2 Vai trò giátrịvănhóa ẩm thực khách du lịch 1.3.3.Vai trò văn ... cầu khám phá vănhóa người 2.2.2 Điều kiện để phát triển vănhóa ẩm thực du lịch Bắc Giang 2.3 Thực trạng khaithácgiátrịvănhóa ẩm thực Bắc Giang 2.3.1 Một số ăn truyền thống tỉnh Bắc Giang ... ẨM THỰC CỦA BẮC GIANG TRONG PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM DU LỊCH 2.1.Tài nguyên du lịch tỉnh Bắc Giang - Du lịch sinh thái, du lịch thắng cảnh Du lịch tâm linh, lễ hội ,văn hóa nghệ thuật Du lịch văn hóa,...
... Ngữ văn tập I) Mức độ khảo sát: Biết khaithácgiátrị nghệ thuật chưa biết khaithácgiátrị nghệ thuật Kết khảo sát: Biết khaithácgiátrị Lớp Chưa biết khaithác Sĩ số nghệ thuật giátrị ... 4.4.6 Cách khaithácgiátrị nghệ thuật văn trung đại chương trình Ngữ văn Để khaithác hiệu giátrị nghệ thuật văn người dạy cần xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lí: Khi đặt câu hỏi người giáo viên ... Chưa biết khaithác Sĩ số nghệ thuật TS % 9A 36 15 42,0 Kết vận dụng sáng kiến Biết khaithácgiátrị Lớp giátrị nghệ thuật TS % 21 58,0 Ghi Chưa biết khaithác Sĩ số nghệ thuật giátrị nghệ...
... dung vănhóa khơng phù hợp với môi trường tổ chức - Vănhóa mạnh tập trung vào mơ hình ý tưởng, có hạn chế - Vănhóa mạnh kiềm chế giátrị bật vănhóa nhỏ Vấn đề vănhóa tổ chức thích ứng : Văn ... triển khai xây dựng năm (05) giátrị cốt lõi : - HƯỚNG ĐẾN KẾT QUẢ ĐO LƯỜNG HIỆU QUẢ - SÁNG TẠO CÁC GIÁTRỊGIATĂNG - THÂN THIỆN – ĐỒNG CẢM - TINH THẦN PHỤC VỤ Kế hoạch triển khai 05 giátrịvăn ... có định nghĩa giátrị cốt lõi đạt giải Giai đoạn : Triển khaigiátrị cốt lõi Phổ biến giátrịvănhóa đến tồn thể nhân viên cấp ABBANK Đây bước khơng thể thiếu q trình xây dựng vănhóa ABBANK...
... du lịch sản phẩm du lịch 1-/ Các giátrịvănhoá chủ yếu đợc khaithác du lịch Việt Nam 1.1 Giátrịvănhoá vật thể: Khác với số vănhoá nhiều quốc gia giới, vănhoá vật thể Việt Nam đợc bóng dáng ... Thực trạng khaithác sắc vănhoá dân tộc du lịch Việt Nam: .11 1-/ Các giátrịvănhoá chủ yếu đợc khaithác du lịch Việt Nam 11 2-/ Thực trạng khaithácgiátrịvănhoá du lịch Việt Nam 14 ... với giátrịvănhoá dân tộc đến với khách Có nh vậy, tạo đợc tò mò, ham muốn khám phá giátrịvănhoá Việt Nam quan trọng thu hút khách 5-/ Tăng cờng giáo dục ý thức trân trọnggiátrịvăn hoá...
... Trong trường hợp này, thân di sản giới tài nguyên du lịch vậy, việc khaithác có hiệu giátrị cần phát huy, góp phần khắc phục hạn chế du lịch Việt Nam trình hội nhập" Để khaithác hiệu giátrị ... giữ giátrị di sản, hoạt động xúc tiến quảng bá đánh giá quan trọng, đặc biệt chương trình quảng bá, xúc tiến nước ngồi Di sản giới Việt Nam xem tài nguyên du lịch có giátrị đặc biệt để khaithác ... Đông – Tây Trong Chiến lược phát triển du lịch Việt Nam đến năm 2010 định hướng tới năm 2020, toàn khu di sản nằm khu du lịch quốc gia Điều cho thấy tầm quan trọng di sản khaithácgiátrị du lịch...
... đến văn hóa, giátrịvăn hóa, ứng xử ứng xử sư phạm chuyên đề họ nên dể hiểu nhận thức họ cao sinh viên hai khoa lại Bên cạnh cần phải nhìn nhận ảnh hưởng "văn hóa mục tiêu" (target culture) -văn ... phương pháp tác động có ảnh hưởng tích 50 cực đến nhận thức giátrịvănhóa quan hệ ứng xử sinh viên sư phạm thuộc nhóm thử nghiệm IV KẾT LUẬN Nhận thức đắn giátrịvănhóa ứng xử yêu cầu trình ... lớn nhận thức sinh viên hai khối giátrịvănhóa quan hệ có độ chênh lệch cao Ngoài với kiến thức kinh nghiệm sống nhiều sinh viên khối IV có nhận thức giátrịvănhóa ứng xử tương đối tốt sinh...
... Đề tài: Những giátrịvănhóa ăn Cao Lầu người Hội An PHẦN MỞ ĐẦU I/ Lý chọn đề tài: Không biết đến với danh hiệu “Di sản vănhóa giới”, Hội An tiếng ăn đặc sản như: ... chắn phải thưởng thức Cao Lầu Như cảm nhận tất điều thú vị, hấp dẫn mà Hội An đem lại cho du khách SVTH: Nguyễn Thị Tường Vi -2- GVHD: TS Trịnh Minh Hương Đề tài: Những giátrịvănhóa ăn Cao ... dầu, nước mắm - Tép mỡ chiên giòn - Rau sống, giá - Tiêu, ớt, tỏi SVTH: Nguyễn Thị Tường Vi -4- GVHD: TS Trịnh Minh Hương Đề tài: Những giátrịvănhóa ăn Cao Lầu người Hội An - Các loại gia...